全職靈卡師

第236章

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班級中的學生們,聽完宋玄的這番話,都是連連點頭。

確實如宋玄老師所說的這樣,能夠被記載在書籍資料上的進化路線,無疑都是那些容易發現的,這就代表著平庸,如果先要讓自己的異獸變得更強,肯定是要嘗試進化成更加強大的品種的。

但自己摸索進化路線,真的太難了,基本上都不會成功,不然那些稀有而又強大的異獸,早就已經泛濫了。

不過就在身旁其余同學一籌莫展的時候,李源則非常的輕松,這些對別人來說很難的問題,在他看來完全不值一提,因為系統可以直接指定出每只異獸最強的進化路線,且詳細的進化方法也有。

“其實我一直很想問,你到底是如何發現,格斗靈兔進化成武靈兔的準確方法的呀?”李源身旁的莫凌萱,好奇的低聲詢問道。

李源微微一笑,說道:“當然是摸索出來的,其實平常多看書,會發現很多的不為人知的事情的。”

系統的秘密自然是不可能告知他人,但李源也不是在胡說,其實在很多歷史典籍中,也有著一些不為人知的異獸進化路線,只不過年代太久難以查證。

再加上耗費的時間太長,一般除了一些專門從事異獸研究的人員之外,正常的靈卡師哪里會有時間去鉆研,基本上時間都用來努力提升自己和異獸的實力了。

莫凌萱聞言,也是認同的點了點頭,在他父親的輝府集團中,其實就有著一批研究異獸進化的科研人員,不然李源提供的這個武靈兔進化方法,也不可能立刻被證實是正確的。

隨后,宋玄又繼續給學生們,講解了很多關于異獸的進化的知識,讓在場的一眾學生,都聽得津津有味。

甚至一些較為興奮的學生,都已經開始計劃去摸索進化路線了,等到達到白銀級修為之后,就給自己的異獸嘗試。

就在這時,宋玄忽然手中浮現出了一張靈卡,伴隨著一道藍光,一只棕色小狐貍出現在了眾人的視線中。

異獸名稱:小棕狐

異獸品質:白色

異獸戰力:700

異獸種族/屬性:野獸/力量系

異獸能力:吼叫、野蠻沖撞、

異獸狀態:開心(健康)

進化路線:2條......

看到這只小金狐出現的那一刻,李源的腦海中立刻就浮現出了對應的屬性面板。

畢竟如此,其余學生手中的探查手環,也是同一時間亮了起來,立刻都得知了這是什么異獸。

“大家也應該都知曉了,這是一只白色品質,戰斗力700的小棕狐。”

“為了能夠讓你們親自體驗一下摸索進化,老師給你們布置一個隨堂作業。”

宋玄話音一落,手中佩帶的儲物戒立刻閃動了一下,一大堆異獸進化的資源,都出現在了講臺上,不僅如此,一模一樣的小棕狐,宋玄又召喚出了兩只,總共三只小棕狐出現在眾人的視線中。

“這隨堂作業,就讓你們自己動手去摸索小棕狐的進化路線,所需要的一切進化資源,我這里都可以提供給你,有誰能夠摸索出全新的小棕狐進化路線,我當場獎勵積分200點。”

“記住是全新的進化路線,目前常見并且有資料記載的小棕狐進化路線,為綠色品質的怪力狐,屬性為力量系的,與小棕狐天生的屬性是一樣的。

但具焰皇學院科研人員的研究,發現這個小棕狐,其實還有進化成其他屬性的可能性,不僅僅只限于力量系的,我在這里可以給你們提醒一下,為風系和火系,但具體要如何進化,就看你們自己摸索了。”

宋玄話音一落,班級中的一眾學生,頓時就激動了起來,尤其是在聽到可以獲得200積分時,一個個眼睛都亮了。

要知道這可是200積分啊,幾乎相當于完成了一個a級的任務,若是能夠摸索出來,這簡直賺大了。

“老師,真的是200積分嗎?不會是在忽悠我們吧。”一個學生舉手詢問道。

“哈哈!老師又怎么會欺騙你們呢,只要你們中誰可以做到,200積分肯定是會給的,甚至還會更多,當然這都取決你們自己。”宋玄微笑著的點了點頭。

在得到宋玄老師肯定的答復之后,在場的學生都是忍不住驚呼了起來,一個個都開始躍躍欲試。

“話不多說,現在就開始吧,摸索進化路線的過程中,若是有什么不懂的,你們可以組成小組去討論,當然也可以隨時詢問我。”

“不過在摸索進化過程中,切勿作弊哦,若讓我發現你們去打電話求助他人,或者其他的一些小動作,一切后果你們自負。”

看到底下的學生都在躍躍欲試的時候,宋玄也是立刻就讓他們行動了起來。

比起講述再多理論的知識,倒不如讓這些學生親自上手去摸索,這也是焰皇學院一貫的教學方法,多讓學生們自己去實驗。

而班級中的學生,也是立刻就行動了起來,不過他們并沒有立刻上去嘗試給小棕狐進化,而是開始通過手機查閱起了各種的資料。

畢竟剛才宋玄老師提醒過,小棕狐是有可能會進化成為火系和風系兩種屬性的異獸,但火系和風系的綠色品質狐族異獸有很多,是需要好好的研究一下,看看那些與小棕狐有關的。

只要確定了目標,這樣再嘗試進化,才是最佳的方法。

看到底下的學生,都是認真的查閱起資料,宋玄也是滿意的點了點頭。

“老師,手機上能夠查詢到的資料有限,我們能不能前往學院圖書館去查資料?”一個女學生舉手發言道。

“當然可以,但時間不要太長,就給你們一個小時的時間吧。”宋玄微笑的點了點頭。

“嗯,謝謝宋老師。”

就這樣,班級中一大半的學生,都紛紛離開了班級,朝著學院的圖書館跑去。

當然,也有一部分學生并沒有離開,而是走到了講臺上,開始近距離的觀察小棕狐,同時比對手機上查閱到的資料。

總而言之,幾乎每一個人學生都在為得到200積分努力著。←→新書推薦: