(讀文學)

一節連堂的語文課，語文老師講的暢快，課間短暫的休息，剛醒過來的王杉瑄又夢會周公，和莊子論化蝶之說去了。

“《紅樓夢》第十七回中……”

剛講到紅樓夢的試題，侯老師一抬眼兒就看見王杉瑄抱著個玻璃杯，睡得正香。

“王杉瑄，別睡了，起來看卷子。”

盛安寧等一眾學生回過頭去一看，對王杉瑄是頗為無奈。

選純文的就是這個狀態，三分之一是真喜歡，三分之二是真混。

“老師，什么？選C。”

又是一陣哄堂大笑，侯老師無奈的嘆了口氣，“你出去洗把臉再回來。”

“咱們繼續講題，剛剛說到哪兒了？”

“老師，您說第十七回。”盛安寧坐在前面，反應快，直接開口給老師接上了。

“對，十七回。”

“第十七回中，賈政帶著賈寶玉與眾清客游賞大觀園，這時候大觀園方才建成……”

“大觀園是為什么而建的，還有誰記得嗎？”

“元妃省親。”教室不同方向零零散散響起聲音。

“現在還不記得這里的同學回去趕緊把書看看，還來得及，現在《紅樓夢》已經是必備篇目了，這些重要的故事情節要是還不記得，你們這六分是想白送人家出卷的。”

把紅樓夢的題講完，語文老師又把內容擴充出去了半本紅樓夢，以至于一道題講了半節課。

“老師，這個美人……”王禎羽的話突兀響起。

“哪道題？”

“啊，就那個……就那個。”

“固定意象，課內講過好吧。”王禎羽還沒吭哧完，盛安寧就一臉無語的開口。

“啊？”

華倩頭都沒抬的補充到，“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”

“什么意思？”王禎羽也不知道是真傻還是搗亂，“不讓我們早戀這詩人天天……”

侯老師放下手中的試卷，長舒了一口氣，“香草美人象征忠君愛國，美人也指遠大理想。”

“下次這種問題下課來問我吧，同學們都知道，容易耽誤大家時間。”

老師這么一說，王禎羽只好灰溜溜的閉了嘴，往桌子上一趴，看樣子這節課是鬧騰夠了。

“既然說到這兒，不知道同學們還記得不記得。”

“咱們課內近代也有一位詩人利用‘美人’表達了自己崇高的理想。”

“一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。”盛安寧下意識脫口而出，“戴望舒的《雨巷》。”

“是的，戴望舒在《雨巷》一詩里，就將自己的理想比做丁香般的姑娘。”

“大家回憶戴望舒所處的時代背景，就可以理解到作者當時那種‘彳亍’的迷茫，他不知道革命的前路如何，在理想與現實中難以抉擇，陷入了迷茫。”

“那還是意志不堅定，也沒聽說別人迷茫啊。”王禎羽又突然蹦出一句來。

盛安寧聽不下去，開口回懟，“您回去不迷茫去。”

“您能不能要么聽課，要么閉嘴。”

“安寧，別說了。”華倩沖著盛安寧搖了搖頭，“他就指望著別人理他就沒完了。”

“你管我呢，我說什么礙你什么事兒了？”果不其然，收到了回應的王禎羽得寸進尺了起來。

“咱們繼續上課，王禎羽你好好聽講，別老說那些沒用的。”侯老師把內容轉回課堂，給了盛安寧一個稍安勿躁的眼神。

下了課，老師站在門口，叫住了貓著頭往廁所沖的王禎羽，“王禎羽，你跟我過來。”

“說沒說過你再搗亂怎么樣？”

“那不是說集體活動……”讀文學