第一五八一章偉大事業
鐵骨◎天子著
第一五八一章偉大事業
南華，小南海。
得到第三師安全突圍的消息后，安毅心中大定。
日軍傘兵部隊缺少攻堅重火力，昨日在攻擊共青城時徒勞無功，反而被遠東軍一波兇狠的反撲擊潰，因此此刻第三師前方并無日軍阻擋，只要三師順利抵達共青城，那么安全撤回蒙古自然沒有任何問題。
安毅想了想有些不放心，打電話給總參情報部門，得知第一集團軍兩個師依然牢牢地堵在馬爾梅日湖東的因諾肯鎮，利用遠東軍此前構筑的防御工事，堅決死守，不讓對手快速南下伯力截斷遠東鐵路，這才稍微放下心里的石頭。
“主席，我有些不明白，為什么要讓朱爾.亨利見到那些俘虜的前法國殖民地高級官員，這樣我們的秘密不是被敵人揭穿了嗎？”
軍委秘書長兼國防大學校長鄧斌上將坐在一旁的沙發上，看完情報部門剛剛送來的法軍一群將校的對話實錄，有些不解地問道。
國防大學于新京白竹湖畔的校區，于上月底完工，學校占地一百八十公頃，教學、科研和生活設施齊備，與小南海僅一墻之隔。國防大學是南華的最高軍事學府，是安家軍唯一的高級合同指揮院校，培養陸、海、空軍師以上指揮干部，地方市級領導干部及中央機關司以上負責干部，從事戰略和國防建設問題研究，為和總部的決策起咨詢作用。如果說敘府士官學校培養的是基層指揮官，那么國防大學就是培養高級軍官的搖籃，按照安家軍的建軍思想，以后校官晉級將軍，都要到國防大學深造。
安毅笑了笑，站起來撥開椅子，繞過辦公桌，來到鄧斌對面的沙發上坐下，從兜里掏出煙盒，扔給鄧斌一支香煙，自己拿出打火機點上，深吸一口，才道：
“我們需要一個和平的、穩定的國際發展環境，而逼迫法國人屈服，選擇與我們建交，是我們贏得國際社會承認最重要的手段。這段時間，我讓法國特使到處走走，觀察我們的工農業發展，讓他對我們的國力有一個大致的認知，然后再讓他通過與俘虜的法國高級官員對話，知道我們的海陸軍實力，法國政府就會好好地掂量一下自己的實力，做出最明智的選擇！”
鄧斌還是有些不理解：“若是列強知道我們有這么一支龐大的艦隊，會不會對我們產生敵視？”
安毅搖搖頭：“這樣丟臉的事情，法國政府不會對外公開的。明天，我會讓人帶朱爾.亨利去參觀我們的飛機廠，屆時我們的外交人員將告訴朱爾.亨利，若是法國愿意承認我們南華政府，我們會考慮向法國出售飛機。我們南華的戰機在對日作戰中聲名鵲起，我們不拿來賺錢，虧啊！以后我們生產的戰機將分為自用型和外貿型，外貿型在性能上至少要落后自用型兩代，戰力維持在二分之一左右，這樣別人將無法掌握我們的核心技術。”
鄧斌若有所思地點點頭：“法國人會妥協嗎？他們未必放得下世界第一陸軍大國的面子啊！”
安毅笑了：“讓朱爾.亨利親眼見識我們強大的飛機制造能力，再讓他看看我們的鋼鐵廠和坦克工廠，他就得在心里估算一下，若是與我們南華全面開戰，究竟有多少便宜可占！現在在中亞的戰事，英法美等國皆以為我們只是起輔助作用，除了接收城市外，并未占用多少兵力，對我們的動員能力還是很忌憚的！”
聽完安毅的解釋，鄧斌的心情也輕松起來，含笑問道：“這一招叫打草驚蛇？”
“不，叫敲山震虎！”
安毅掐滅煙頭，端起面前的茶杯喝了一口，才接著說道：“我們必須在歐洲開戰之初，多兜售我們的武器，讓英、法、比、荷、丹、挪等國拿真金白銀來換。等到法國撐不住投降了，我們又賺德國人的錢，先把潛艇兜售給他們，瞅準機會再賣飛機、坦克、大炮。這樣多管齊下，我們的經濟將會邁上發展的高速通道。
“正因為如此，我們的飛艇研究得持續深入下去，若是能夠研究出承載300噸甚至400噸貨物的飛艇，則我們一次可運輸的物品將大幅度增加，到時候我們與德國的貿易就不用通過海上，只需要打通空中運輸通道就行了！”
鄧斌連連點頭，深以為然。
飛艇現在已經成為南華的空中列車，規模化生產后，飛艇的優勢越來越明顯，它生產成本低廉，使用的是安全性極高的不可燃的氦氣，采用多氣囊設計后，其隋性氣體特征決定了就算在高空嚴重受損也可以安全降落，載重量遠遠大于飛機，效費比相較于普通地面運輸工具也合算，同樣重量的貨物，飛艇的運載費用僅是火車的一半；從速度上看，現在飛艇已經擁有一百八十公里以上的巡航速度，遠遠超過火車，安家軍越是發展飛艇，越是被飛艇強大的運輸能力所折服，目前各地都已經開建飛艇機場，每一艘新的飛艇生產出來，軍隊和地方都會爭奪一番，飛艇工業在南華得到了快速發展。
“學校有困難嗎？”
安毅突然轉變話題。現在國防大學有十個班在接受輪訓，對象主要來自敘府新編成的十個集團軍師以上指揮員、政委、副師長和參謀長，還有部分軍師級作戰、情報、通訊、后勤等部門的負責人，開設有軍事指揮、軍事思想和理論、國際國內形勢研究、軍事政治理論和研究、軍事后勤六大門類，由于時值戰爭期間，學制都在三個月以內。
鄧斌道：“困難還是有的，比如現在全軍開始推行政治委員制度，但到現在為止，我們國防大學還沒有政委，副校長也沒有著落，我擔心會被人詬病一言堂。此外，我們的教師大多請各方面軍和集團軍高級軍官臨時客串的，還有部分是從美國和德國留學歸來的軍官，有時候他們講的東西，未必便是正確的，我擔心接受錯誤引導，我們的高級指揮員以后會出問題。”
安毅想了想，道：“這些年我給敘府士官學校編寫了不少教材，難道你們沒有總結出點兒什么？”
鄧斌聳聳肩：“問題就在于許多人學習了，就生搬硬套，結果在沙盤、地圖推演時，盲目使用，最后鬧得損兵折將。”
“這倒是個問題！”
安毅沉思許久，才搖頭道：“這就是高級指揮員與中低級指揮員的差別了。中低級指揮員只需要服從就行了，臨場發揮的余地很小，而高級指揮員往往需要根據敵我情況的變化而做出判斷，他們若是判斷和指揮錯誤，那就會遭受慘敗。這樣吧，我這幾天琢磨一下，總結出幾條軍事作戰原則，供你們教學時參考。”
“太好了！”
鄧斌高興地說：“如果能有個大方向的準則，那再好不過了！此前的‘敵進我退，敵退我進，敵駐我擾，敵疲我打’太籠統了，我們現在是大兵團作戰，許多東西需要細化，我們的指揮員若是能夠在制定作戰計劃的時候，顧慮周全，那就可以少犯錯誤！”
安毅點點頭：“名不正則言不順，我暫時兼任國防大學的政委，每周抽出三個課時的時間給大家講課，當然，若是軍情緊急，課程隨時都有可能調整。”
鄧斌嚇得一下子站起來：“主席，還是你來擔任校長，我擔任副校長吧，怎么能……”
安毅擺擺手：“這也算是為推行政治委員制度造勢吧！據我所知，八路軍的抗大，不是由他們的毛委員擔任政委嗎？我沒時間管理學校事務，更沒時間給學員做思想工作，因此我準備讓總政治部主任展到中將來當副政委，讓總后勤部部長常保芳中將來擔任副校長，這樣的搭配就比較合理了。”
鄧斌見安毅態度堅決，只好作罷。隨后想想三總部的領導都在國防大學掛職，坐實了國防大學安家軍中第一軍校的名頭，心中感到由衷的高興。
“教員的問題，現在只能這樣，時值戰爭期間，我們根本無法抽調正在統兵打仗的高級將領來擔任專業教員，我們各方面軍和集團軍高級軍官能夠走到今天的位置，說明他們都有自己的一套作戰理論，不管正不正確，至少是經過實戰檢驗的，他們來客串講課，既可以在講課中提高自己，還能把自己先進的東西傳授給其他人，這非常好嘛！而從海外留學歸來的軍官，帶來的則是外軍的軍事思想，可以讓我們了解當今世界的軍事潮流。
“我們開辦國防大學，為軍隊培養高級指揮員，并不是簡單地讓大家來復制以前的戰例，而是讓大家通過學習，靈活應用，所謂盡信書不如無書，要讓大家敢于質疑，多提問題多動腦筋。
“我們國防大學的教學應以講課為輔，注重實際作業，多舉行沙盤和地圖推演，讓學員各抒己見。培訓的結業考試，最好也以戰棋推演為主要參考，這樣我們才可以選拔出真正的軍事人才，那些考核不合格的，可以觀察一段時間，由國防大學組織進行突襲考核，若是實在不行，則存檔后調任政治和后勤工作，人盡其才！”
鄧斌對安毅的奇思妙想非常佩服，笑著道：“這么一來，那些靠資歷上來的干部就要吃虧了！”
“軍事指揮不行，至少得會做政治思想工作吧？再不行干后勤，統籌規劃，也挺好。若是連這些都做不好，那就證明以前我們的干部培養政策有問題。我相信大浪淘沙，能夠走到軍師一級的弟兄，都是好樣的，絕對不會出現那種老式的官僚，對此我深信不疑。”
感受到安毅身上強大的自信，鄧斌折服不已，更加堅定了緊跟安毅的決心。
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