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第387章 何洪濤的偏袒

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原本大家都是擔心被教官逮住而屏氣凝神,十分緊張,生怕亂動會害自己的班長受累。

但這個時候,陳源對那名講師的回應,讓有人不禁將目光聚焦過去。

而因為有人扭頭,所以大家都看了過去。

甚至還在一些偏僻的后排,彼此間竊竊私語。

“源神太剛了吧?”

“本來就是腦癱活動,剛的好啊。”

“而且如果是源神的話,讓他承認錯誤是不可能的。”

“畢竟人到了那個份上,多多少少有點能隨心所欲。”

“但這些b教官,都是那種不知道輕重的二臂……感覺要爆。”

除了其他觀眾。

最在意的,還是十八班的學生們。

其中張超,心情最為沉重復雜。

畢竟陳源是因為自己腳扭了,不能上臺去做俯臥撐而出來,所以他覺得自己應該解釋一下。

可這個時候,他又怕自己出來,旁邊那個教官又來一句,誰允許你講話?

然后,繼續給陳源加碼。

所以,只能夠隱忍。

但愿,不要爆發什么沖突。

唐思文,之前還被那個講師說的故事而感動的掉小珍珠,可現在,陳源上去之后,她的心情一下子緊張起來,視線里只有陳源。

他為了張超受罰,而且現在還跟講師起了沖突,這樣下去,不會有事吧……

咬著嘴唇,攥著拳頭,周芙也十分生氣。

剛才陳源拍張超臀的時候,她還看得挺感動。

可現在,只覺得惡心。

惡心這種搞活動的。

而之所以惡心,也是因為太真實了。

明明所有學生都知道沒意義,浪費時間,但偏偏好多學校,都會搞這種事情。

她先前的高中,就弄過這種勵志演講,非得搞得大家哭成一片,才覺得達到了目的。

有些不哭的,還會被教官白眼。

對于學生而言,陳源絕對不是刺頭,或者老鼠屎,相反這種替同學受罰的行為,是大義。

所以,此刻的反派跟英雄,特別的鮮明。

“……”陳源這樣說過后,講師愣了一下。

因為國產學生,這個時候基本上都會承認錯誤。而這,也達到了教育的目的。

可他,對這種活動絲毫不放在眼里,連同著自己跟教官,都視為草芥。

當然,他做過這么多次活動,還是偶爾會遇到不配合的,所以他擁有豐富的經驗,完全不慌。

因為校方一般都是支持活動方的。

培養出服從性更強的學生,于他們而言,百益無害。

既然如此,那就回歸活動的本質,好好培養你們欠缺的團隊精神和服從意識吧。

“出列前不喊報告的行為,是不符合軍訓要求的,所以現在你額外的受罰,就不是因為大家了,而是伱自己。”

強調完后,講師說道:“那就做,兩百個俯臥撐。”

一般來說,高中生的極限,就是三四十個。

體力強一點的,可能會多一些,但也只有五十個左右。

之所以喊一百個,就是讓他們做不完。

而到那時,再配合音樂,就可以進行催淚的團隊演講了。

你們的排長,哪怕做不下去了,依然在堅持。現在,有一個機會,你們可以替代他。

不過,十個俯臥撐,只能夠抵他一個。

然后,就會有人主動喊到出列,開始做俯臥撐。

到后來,人會越來越多。

而這,就達到了教育的目的。

至于這個喊兩百個的學生,則會因為他的俯臥撐最多,到時候最后做完,成為萬眾矚目的教育模板。

想到這里,他就忍不住在心里發笑。

就這樣,看著這個學生俯下身,姿勢十分標準的做著。

這小子,看起來還挺強壯的。

估計真的能做七八十個吧?

不過畢竟是學生,能強到哪里去呢?

之前也有些刺頭,仗著自己是體育生,而且的確是做俯臥撐的好手,做完了一百個。但那個時候,他就會無中生有的挑刺,就說隊列里有人動,繼續給他加碼。

反正,總是有應對策略的。

學校花錢請他們來,自然要把活給他們整好。

不然以后,還怎么繼續接單?

站在辦公室門口的圍欄前,看著樓下的大操場,何洪濤也算是全程目睹了這一幕。雖然有些遠,他也認出了這個男生是陳源。

他好像是因為同學腳扭了,所以才提出要替他做俯臥撐,然后那個講師,就想借機教育一下,結果就……

看到這一幕,何洪濤心情有些復雜。

這個活動,自然不是他提出來要做的。

為什么?

因為四中就沒搞。

致力于成為四中第二的十一中,怎么會有自己的創意呢。

摸著建軍過河就行。

之所以提出要搞這個,也是快要退休的韓書記,說勵志活動很好,能夠加強學生的集體榮譽感,再加上也可以搞一個版面,用在宣傳上。

對此,何洪濤肯定是不反對的。

其一,是因為韓書記提的,他沒辦法反駁。

其二則是,管理一個學校,除了教育,還有一些其它的,不得不做的事情。

這是義務。

不過他本人也覺得這種事情挺可笑,完全沒有作用,還不如把這兩節課用來寫卷子來的實際。

如果真的有用的話,四中為什么不搞?

每分必爭的四中,都不搞這種事情,正說明這種事情,絕對無益于加分!

這樣想著的他,拿出了手機,然后撥通了電話。

接著,那邊開口:“何校,怎么了?”

站在高處看著正在做俯臥撐的陳源,何洪濤說道:“跟那個講課的說一下,讓他不要為……不是,是不能為難陳源,趕緊讓他下去。”

“可現在學校這么多人看著,不太好吧?”

“讓他們自己想辦法,環節繼續進行就行,不要求質量。”何洪濤相當敷衍的說道,“隨便搞搞,錢照樣給他們結。”

“好的何校,我明白了。”

“嗯,麻煩你了。”

接著,何洪濤就掛斷了電話。

然后,繼續的觀看著這一幕。

其實,他有些擔憂。

講師那邊還好,隨便搞搞就行,但萬一陳源氣性太強,比較清高,非得懟一下這種活動,然后發生了一些不愉快,那就不好整了。

更別說,當眾辱罵講師。

要是那樣,陳源這個典型,還真的沒樹立好。

甚至,要成為反面教材。

不批評說不過去,但要是批評了……

這么說吧,如果何洪濤是陳源,在他覺得這活動傻逼的情況下,還想讓他服軟,絕對是不可能的。

學校領導要是因此還批評自己,他第二天課桌就搬到四中去了。

啥事情,都需要將心比心。

而將心比心的結果就是,我特么也不服。

哎,為啥偏偏就是陳源呢。

不過也是,這小子正義感這么強,光立功就有幾次,那可是真正的‘道德高尚’,自然不會容忍這些偽君子招搖過市。

想到這里在不發生群體事件的情況下,何洪濤其實也挺想讓這些講師吃點癟,狠狠被陳源懟上幾下,丟些面子。

為什么?

主張搞這個活動的又不是我。

在陳源開始做俯臥撐之后,針鋒相對也告一段落了。

講師,繼續慷慨激昂的演講著。

場下的學生們,也十分整齊的蹲著。

雖然偶爾有些支撐不住的晃動。

但殺雞儆猴已經做過了,就沒必要再揪細節。

這時,也響起了洗腦的進行曲。

大概做了三十幾個,快四十個時,多數人都支撐不了了。這時,講師轉過身將話筒對著一名排長,問道:“做排長,替大家的失誤受罰,你后不后悔?”

“不后悔!”男生雖然有些脫力,但還是大聲道。

接下來,他又將話筒遞向一個女排長。

女生已經滿頭大汗,下一刻感覺就要趴倒在地上,但在面對話筒時,還是用尖銳的女聲大喊:“不后悔!”

然后,就是對著下一個,一個雖然有些累,但完成度還是很高的高個男生。

這是26班的班長。

順帶一提,就是徐晨那個班的。

話筒懟到他面前的時候,他有點想笑。但還是忍住了,然后特別敷衍的拉長音調說道:“不后悔。”

講師翻了下白眼,但也忍住了,接著繼續進行。

又是幾個因為班上有人動而受罰的班長,順著流程,一直問完。

最后,就是陳源了。

不過講師沒打算問他。

但就在這時,埋頭做俯臥撐的陳源突然問:“不問我?”

聽到這個,講師來了興趣。

這個時候,在全校面前,他除了不后悔,還能講什么呢?

難道說,后悔嗎?

這樣講的話,他風頭的確是出了,但在班上怎么做人?

有些人是挺講義氣,挺特別,但多數學生,都是那種從眾的,很容易被帶動情緒。

要是說后悔,的確是懟到我了,但你覺得你做對了嗎?

臭小子,這是你提的。

我就來滿足你。

“替排長受罰,你后悔嗎?”講師蹲下身,把話筒遞到他嘴邊。

然后,這家伙竟然一句話不說,而且視線完全性的無視自己……

我踏馬忘了,除了那兩個選項你還能用無視嘲諷我!

當著全校面問的講師,就這樣,極其小丑的被陳源無視,然后默默起身。

26班的班長看到這一幕,人都憋笑的沒勁了。

牛牛牛。

而臺下的學生們,也全部都在暗爽。

這種小丑時刻,實在是太有意思了。

所有學生都知道這不合理,但畢竟話語權在人家手上,這個時候只能夠被迫的配合,畢竟特立獨行是會被孤立和懲罰的。

可這時,一個勇士站了出來,直接就蔑視跳梁小丑,讓他吃癟。

只能說,最想看到的一集。

最正義的一集。

不能夠再被這小子裝到了……

講師只能夠等著他脫力,然后再進行下面的環節。

而因為高中生的體力和能力不會過于逆天,所以俯臥撐做著做著,‘減員’的人數就一個個增多。

其中那個女生,是第一個以失意體前屈跪在地上的。她只做了四十個,而且其中三十個動作都極其不標準,能夠算數的,頂多就十個。

其余的,也在五六十的時候停下。

最后,就只剩下兩個人,一個是26班的班長,一個是陳源。

體育生做到大概七五十個的時候,差不多有點極限了。

剩下這二十五個,很難堅持下去。

但如果不標準的話,還是能夠做完的。

只是。

現在大家都趴了。

自己再做下去,就有點傻了。

所以,他也干脆就放棄了。

最后,只剩下陳源。

這家伙是真的離譜,標準的俯臥撐,沒有一個動作變形。

不過也的確,先前在籃球比賽的時候,一個人打了全場,拿了六十分,足以說明他是體能怪物。

就這樣,情況變成了所有人都注視他一個人。

那個講師,也因為他的俯臥撐做的太輕松,太完美,而感到緊張。

要是他真的做完,自己可就進行不了下一個環節了……

真到那時,只能再加。

只不過會顯得有些刻意。

踏馬的,這是高中生嗎?

你當過兵吧?!

用手攥著話筒,他內心愈發焦慮。

然而在大概一百一十個的時候,陳源突然皺眉。

緊接著,保持著弓著的動作,停了下來。

就像是力量在這一刻,突然全部卸下一樣。

這種情況也是有的,如果身體繃的太緊,強行的鍛煉,身體會在臨界時,突然的脫力。

好啊。

你還真把我給唬到了。

不過爾爾嘛。

先前一個比你橫的,可是做到了兩百個。

看著他實在是不行后,講師轉過身,對著全場說道:“規則就是規則,紀律就是紀律,我雖然很心疼這些排長,我想你們也心疼,但沒有完成懲罰,就是不能結……”

說到一半,場下突然發出了一些細微的議論聲。

不對,不是這個調調。

按照以往的經驗,不該是這個反應啊。

“汪老師,汪老師。”這時,臺下一個教官小聲的提醒他,往后看。

于是,他就轉過身去。

然后就看到了,剛才已經脫力,一個也做不了的陳源,現在繼續的做著俯臥撐,而且姿勢極其標準,跟先前一樣的輕松寫意。

你他媽剛才不是……

又誆我是吧!?

而陳源,在短暫停留后,繼續的做著。依舊是無視他,看著前面。

不過,在他回頭時,他還是用對方能夠聽得到,第一排學生也能聽得到的聲音道:“傻嗶。”

“……”講師直接愣住。

然后,整個人都勃然大怒。

緊緊的攥著話筒,恨不得給這個學生來上一腳。

包括旁邊那個憋笑的男生,也想來一腳。

敢罵我?

你竟然敢罵我!

臭小子,裝逼是吧?

講師怒了。

這樣的學生,他不是第一次見。

但絕對,是讓他最冒火的一個。

于是,他強忍著怒火,給臺下的一個教官使了眼色。

加碼,再加一百個!

直到他累趴為止。

想砸我的飯碗?

想都別想。

而剛下單完指示后一個教官突然小跑上了講臺,在他旁邊,對他小聲的說道:“汪老師,差不多算了,學校領導說不能再罰這個學生了。”

“好了好了,我知道分寸的。”他不耐煩的隨便說道。

然而,教官卻沒有走。

回想著剛才一個主任叮囑自己的,他只能再一次重申道:“汪老師,不是不能罰學生。是,不能罰這個學生。”

(本章完)