//})();搜小說
第487章荷花池第487章荷花池:
在秦川的英明治理下,時光如同織錦般細膩而迅速地鋪展,轉眼間,又一個輝煌的五年悄然逝去。
這五年間,武朝不僅國泰民安,更在科技與文化的浪潮中乘風破浪,綻放出前所未有的璀璨光芒。
工匠們在秦川的親自授意下,根據秦川親手繪制的精密圖紙,反復試驗,不斷改良。
終于,在無數次的失敗與堅持之后,一臺臺電臺在武朝的工坊中應運而生,并迅速實現了量產。
這些電臺,如同連接天際的橋梁,讓信息得以瞬息萬里,極大地縮短了人與人之間的距離,也為武朝的政治、經濟、軍事等領域帶來了前所未有的變革。
隨著電臺的普及,武朝的政令傳達更為迅捷高效,邊疆的緊急軍情能夠即刻送達京城,使得秦川能夠迅速做出決策,穩固邊防。
在電臺成功量產并深刻改變武朝社會結構的同時,在秦川的親自指導下,一群才華橫溢的工匠被召集起來,他們肩負起了研究直流電與交流電這一劃時代課題的重任。
工匠們圍繞著秦川提出的構想,展開了研究工作。
他們首先深入研究了直流電的特性與應用,發現其穩定可靠,但傳輸過程中損耗較大,適合短距離使用。
隨后,他們又將目光投向了更為復雜但也更具潛力的交流電。
在無數次的試驗與失敗中,他們逐漸掌握了交流電的產生、傳輸與控制技術,發現了其遠距離傳輸損耗小、易于升壓降壓等優點,為電能的廣泛應用奠定了堅實基礎。
秦川站在皇城之巔,望著這片因科技之光而煥發生機的土地,心中滿是欣慰與自豪。
并且,秦川大力推行教育普及政策,從鄉村到縣城,從私塾到國子監,構建起了一套覆蓋全國的教育體系。
他鼓勵各地興辦鄉學、縣學,讓知識的種子在每一寸土地上生根發芽。
同時,他也十分重視對傳統儒學的傳承與弘揚,認為儒學所倡導的仁愛、禮義、誠信等價值觀是塑造國民性格、維系社會穩定的重要基石。
在秦川的倡導下,不僅要求學生深入學習經典文獻,更要將儒家的忠君愛國思想內化于心、外化于行。
他親自編寫教材,將儒家的道德觀念與武朝的實際情況相結合。
站在歷史的潮頭,感受著因為自己的一個決策,而煥然一新的朝代,秦川心中只有一腔熱血。
山河無恙,煙火尋常。
可是你如愿的眺望。
孩子們啊,安睡夢鄉。
像你深愛的那樣。
而我將夢你所夢的團圓。
愿你所愿的永遠。
他來的時候,華夏一窮二白。
他走的時候,華夏已經是世界強國。
一路走好。
“我的孩子,如果可以,我想告訴你,山川大河,日升月落,光榮和夢想,挫折與悲傷。告訴你,燃料是點燃自己,照亮別人的東西。火箭是,為了夢想拋棄自己的東西。生命是,用來燃燒的東西。宇宙是,讓死亡渺小的東西。平凡的渺小,是偉大的開始。而你,我的孩子,是讓平凡的我們,想創造新世界的開始。”
西方的神話里,火是上帝賜予的。
希臘神話里,火是普羅米修斯偷來的。
而在我們的神話里,火是我們鉆木取火堅韌不拔摩擦出來的!
面對末日洪水,他們在諾亞方舟里躲避。
但我們的神話里,我們的祖先戰勝了洪水
有一場看不見硝煙的戰爭在網絡蔓延,我們可以做些什么呢?
我暫時只想到了一個:好好學習,明辨是非,用足夠的理性與學識去與他們或它們對質,喚回他們的理性,消滅它們的氣焰。
一寸山河一寸血,一抔黃土一抔魂。
家國情懷,只有華夏。
永遠記得那抹鮮艷的紅,來的有多么不易。
初秋的微風輕拂過御花園的每一個角落,帶來了一絲絲涼爽與愜意。
荷花池中,粉白相間的蓮花亭亭玉立,仿佛是大自然最精致的筆觸,在碧波上勾勒出一幅幅動人的畫卷。
秦川今日卸下了朝堂上的威嚴,攜同他的皇后武則天以及后宮佳麗們。
貴妃楊玉環的嬌媚如春,賢妃蘇妲己的妖嬈神秘,德妃上官婉兒的才情橫溢,淑妃柳如是的溫婉如水,惠妃李師師的清歌妙舞
一同游玩荷花池。
陽光透過稀疏的云層,灑在荷花池邊,金色的光輝與碧綠的荷葉、粉嫩的花朵交織成一片溫馨和諧的景象。
秦川坐在特制的龍椅上,手持魚竿,神情專注。
皇后武則天則在一旁輕聲細語,與貴妃、賢妃們談笑風生。
不遠處,幾位皇子秦牧、秦滔、秦煜、秦浩正圍坐在一處,不知道在干些什么。
小公主秦曦和秦瑾,如同兩只活潑可愛的小燕子,幾乎一刻不停地圍繞在秦川皇帝的身旁。
她們或是一左一右拉著父皇的手,央求他講述更多童話故事,或是爭搶著為父皇遞上剛摘下的、自認為最美麗的荷花,試圖以此博取更多的關注與寵愛。
每當秦川露出寵溺的笑容,輕輕撫摸她們的頭,兩姐妹便會相視一笑,眼中閃爍著得意的光芒。
而皇子們,雖然內心同樣渴望與父皇親近,卻礙于身為男兒的“面子”,不敢像公主們那樣肆無忌憚地撒嬌。
他們選擇用另一種方式來表達對父皇的敬愛。
大皇子秦牧主動請纓,為父皇和母后表演了一套剛學會的拳法,拳風虎虎生威,引得眾人連連叫好。
二皇子秦滔則在一旁展示了他對兵法的獨到見解,用樹枝在地上畫出簡易的戰陣圖,講解得頭頭是道,讓秦川眼中閃過一絲贊許。
三皇子秦煜和四皇子秦浩則聯手,為父皇母后以及眾位娘娘獻上了一段精心編排的劍舞。
雖然動作略顯稚嫩,但那份認真與努力卻讓人忍俊不禁。
感受到了孩子們純真的心意。