王妃反穿記

第一百零四章、替出頭

金珠和黎想剛走到超市門口,正要去存放書包時,黎想忽然站住了,神色頗為古怪地看著前面。

金珠順著他的眼睛看過去,迎面走來一家四口,男的拎著兩大袋東西,女的手里抱著個四五歲的男孩,夫妻兩個有說有笑的,旁邊還有一個十二三歲的小女孩,手里拿著一個玩具一邊走一邊逗弄那個小男孩。

真是相親相愛的一家人。

田有貴先發現的金珠,對著旁邊的李小蓮說了句話,李小蓮驚訝地睜大了眼睛,轉向了金珠。

這是金珠第一次見原主的母親,記憶中的李小蓮是一個唯唯諾諾比較膽小的女人,一年到頭幾乎都是低著頭在做事,很少有空閑的時候,更很少有開顏的時候,當然也很少有自己的主見,楊大山說什么就是什么,要不然也不會三天兩頭挨打,被打后只會抱著自己的孩子垂淚。

可是眼前的李小蓮卻大不一樣了。以前一頭烏黑的長發不見了,剪了一個利落的短發,頭發是淺棕色的,微微有些卷曲,應該是燙染過了;還有,以前蠟黃的臉上現在是一片紅潤,臉上的皺褶也似乎少了些;另外,記憶中李小蓮的眼睛不是死氣沉沉就是淚水漣漣的,和方才金珠看到的那雙明亮的帶著笑意的眼睛截然不同;此外,以前的李小蓮別看是一個裁縫,可身上的衣服不是灰的就是藍的,暮氣沉沉,可眼前的女子卻穿了一件淺紫的薄呢長大衣,下身是一條黑色的打底褲,腳上蹬的是一雙黑色高跟靴子。

總之。眼前的這個人比六年前看起來要年輕許多,也換了一個風格。

看得出來,身邊的這個男子的確改變了她不少,也彌補了她不少。

李小蓮一開始也沒認出金珠來,那天在車里只是隔著車窗看了一眼,并不真切。

她的女兒已經長大了。除了五官依稀還能找到一點往日的印跡,別的地方李小蓮一概覺得陌生。

以前的金珠跟她一樣膽小怕事。因為是家里的老大。要幫著做很多事情,可做得多錯得也多,所以也沒少挨打挨罵。于是便養成了走路總低著頭、不愛說話、怕見人、羞手羞腳的毛病。

可眼前的小姑娘明眸皓齒,亭亭玉立,顧盼生飛的,哪里還有一點過去的影子?

不光氣質神韻不像。穿著打扮也不像一個鄉下孩子了。今天的金珠穿了一件天藍色的抓絨帶帽衫外套,一條牛仔藍的褲子。長發披肩,兩邊鬢角的頭發各編成一根小細麻花辮垂在前面,很清爽素雅的打扮。

“金珠,金珠。。。”李小蓮的嘴唇動了兩下。眼淚便落了下來。

田有貴見此,把手里的東西遞給了一旁的女孩子,伸手接過了李小蓮手里的孩子。往前推了下李小蓮,可李小蓮卻依然挪不動腳。

金珠嘆了口氣。主動走過去,“好巧啊,又碰上你們了。”

“是巧,是巧,走,去家里坐坐,既然來了,認認家門去。”田有貴忙說。

“不了,我是跟學校的車子來縣城參加比賽的,馬上就得走,我們。。。”

金珠的話沒說完,只見李小蓮捂著嘴跑出去了。

“金珠,你千萬別怪你媽,你媽她也不易。她不是不想你們,只是,她實在是怕了你爸,怕再跟你爸牽扯不清,怕。。。”

“田叔叔別再說了,你回去告訴我媽,讓她安心過她自己的日子,我們不會過來打擾你們,今天只是巧合。”

金珠說完,往前走了兩步,想了想又轉過身對田有貴說:“對了,還有一句話,麻煩田叔叔轉告一下我媽,我們姐弟四個現在有能力養活自己了,日子肯定會越過越好的,我們誰也不指著,誰也不靠著。”

金珠的話音剛落,吳露急匆匆地跑進來了,

“金珠,金珠,我,我剛才撞上一個女人。。。”

吳露說到一半,正好聽見金珠的話,改口說:“原來那個人真的是你媽啊?我還說呢,那個人跟你媽長得特別像。”

金珠掃了她一眼,沒搭理她,直接往超市的入口走去,黎想忙上前跑了兩步,直接從金珠的背上解下書包,拿著一塊去寄存了。

兩人買了東西從超市出來,黎想送金珠到車上,直接在金珠身邊坐了下來。

“你也回家?”

“我回去取點衣服。”

黎想原本是沒打算跟金珠一起回村的,可是剛才目睹了金珠跟李小蓮的相見,他很為金珠心疼。因為他并不清楚此金珠已經非彼金珠了,所以按照母女天性來推測,他擔心金珠承受不住這些,便想陪在金珠身邊。

金珠當然猜到了黎想的心意,剛要開口勸他回學校,只見孫泉拎著大包小包上車了,接著,周傳英等人也陸續回來了,金珠只好閉口了。

“黎想,怎么,你打算跟著我們回家?”周傳英見黎想坐在金珠身邊,笑著問了一句。

“是,正好天冷了,想搭車回家拿幾件衣服,這不有現成的便車嗎?”黎想早就想好了說辭。

“來來,黎想,過來,跟老師說說,聽說你要去參加全國數學聯賽的冬令營了,是不是有機會去出國參加比賽了?”孫泉把話搶了過去。

“哪有這么容易?冬令營拿到好名次才有機會進國家集訓隊,才能代表國家去參加世界性的比賽,太難了。”黎想說歸說,卻沒有坐到孫泉身邊去。

“哦,那你們是不是要提前在省里集訓?”

“沒有這么多時間了,都是高三的學生,也不能把寶都押在一個地方。”

這時吳露插嘴問道:“阿想哥,你要是去國外參加比賽拿獎了,那是不是就能出國去留學了?”

鄉下的孩子對國外有一種近似乎本能的向往,所以吳露聽了孫泉的話主動轉過身子跟黎想攀談起來。

“你是誰?”黎想故意問道。

他當然認出了吳露。只是在聽到對方那聲“阿想哥”時覺得不太舒服,畢竟兩人并不熟。

“我是吳露啊,我是金珠的表妹,我們在金珠家見過面的,你不記得了?”吳露以為黎想真的不認識她,忙把金珠抬了出來。

“哦,不好意思。我這人對數字的東西比較敏感。不太認人。”

“黎想,我聽說全市的物理和化學競賽你都拿到獎了,你的數理化是怎么學的。怎么這么厲害?你大學想念什么專業啊?”劉雯雯也是滿臉崇拜地問道。

“哪有你們說的那么厲害?就是比一般同學略好一些。其實學好數理化也不難,上課仔細聽課,課后多看看書,多做點不同類型的題。應該都沒什么大問題的。當然了,關鍵還是得看老師會不會教。肯不肯用心教。”

這話就說的有些含沙射影了,周傳英擔心孫泉臉上過不去,想打個岔吧,還怕痕跡太重了讓孫泉看出來;可是不打岔吧。這個話題也沒法繼續下去,惹惱了孫泉,對金珠是沒有半分好處的。

不光周傳英不明白黎想的用意。就連金珠也不懂黎想為什么會這么突兀去得罪孫泉,可她也沒法去接這個話題。

好在車上別的同學聽說這就是鼎鼎大名的黎想。一下都興奮起來,你一句我一句的,把話題岔過去了。

金珠見自己插不上話,干脆閉目養神了。

“黎想同學,我能不能大膽問一句,你是不是真的跟楊金珠同學在早戀?”一位金珠不認識的初二年級女同學問道。

“當然不是了,我們就是一個村子里的,兩家關系走得比較近一些,你們可別瞎傳,幾位老師都在這呢。”黎想說完,特地看了金珠一眼。

金珠依舊是閉著眼睛,她對這個問題近乎麻木了,傳了一年多,也被人問了一年多,連她這個古人都修煉出來了。

其實,她自己也不知怎么定位她和黎想的關系,反正她自己是不承認戀人關系,一是還小,二是她從心底里排斥私定終身這個詞的。

可是話說回來了,兩人的關系早就超越了一般的朋友,在彼此的心里,兩人都早已把對方當成了親人,黎想是金珠除了金楊、金柳、金牛之外最看重的人,是排第四位的人,而金珠是黎想僅排在麻婆之后的人,是排第二位的人。

這樣的關系,金珠真不知該怎么去定位。

“黎想,這就是你的不對了,都追到這里來了,還有什么不好意思承認的?你這樣說,讓人家一個小姑娘面子往哪里放?”孫泉的臉上又露出了那種嘲諷的微笑。

這下終于讓他找到了反擊的機會。

誰讓黎想沒大沒小居然當著這么多人的面指責他不肯用心教學?看來這金珠也沒少在后面說他的壞話。

這黎想也是的,以前挺聽話的一個學生,現在為了金珠竟然連老師都敢指責敢頂撞了,可見這楊金珠壓根就不是什么好鳥。

近墨者黑嘛。

本來,孫泉還想花點心思籠絡一下黎想,這么前途遠大的學生誰知將來能不能借上點什么光,可現在看來是沒有用的,有楊金珠在,他孫泉就干脆別動那心思了。

“孫老師,這有什么不好意思承認的?我們現在確實不是那種關系,我要承認了,那才是害金珠抬不起頭呢。那些年您和周老師沒少教導我們,學生的任務就是學習,我是一刻也沒敢忘了老師們的教誨。”

“行了,這些冠冕堂皇的話留著對外人說去吧,都說當著明人不說暗話,你小子在我們面前還假模假式的。老師跟你說,這些都是我們年輕時玩剩下的,老實坦白,你們兩個到底是什么關系?”孫泉才不想輕易放過這兩人呢。

“如果非要說我和金珠還有別的什么關系的話,我應該能算是金珠的半個老師吧?金珠的理科相當差,每個假期我都會幫她輔導。可惜,見效不大。對了,孫老師,我正想問問你呢,金珠這半年的數學怎么樣了?我這幾個月都沒回家,也沒機會過問她的功課。”黎想大大方方地問道,語氣中儼然一副金珠家長的口吻。

“這個你得問她自己,有心思學,自然就能學好,沒心思學,那我就管不了了。比如說你們兩個,不都是我教的嗎?可你們之間的差距,就不用我說了吧?”孫泉的臉又拉了下來。

他有些不太明白,這黎想究竟是想做什么?

他若是想為金珠出頭,也該掂量掂量自己吧?就算他是一個全省第一的數學狀元,可那有什么用?他不還是一個學生?一個沒有勢力沒有背景的學生?

“這話倒是,一個人的天分的確重要,金珠在文科方面極有天分,寫的文章連我都自嘆不如。要不然的話,去年的全市作文競賽也不會有人為金珠抱不平。你們說,現在的網絡可真是厲害,幾個人在網絡上這么一攪合,居然逼得市教育、縣教育局都出來書面澄清了,聽說有幾個人都受到了牽連。”

至此,孫泉才明白了黎想的用意,如果孫泉非要執意為難金珠,到時他就可以把他的事情捅到網絡上,不管此事能不能坐實,他都成了一位有爭議的老師,這樣的話,以后他的調動就徹底歇菜了。

想通了其中的關節,孫泉幾乎是咬著牙說:“是嗎?我是從不打聽那些亂七八糟的傳聞,再說鄉下也沒有那條件,我呀,現在也沒什么別的盼頭,就盼著這些學生們能學好,能有好的前程,才不枉我們這些做老師的為他們花費那么多的心血,你們說是不是?周老師,溫老師?”

黎想一聽孫泉這話,便明白了對方的意思,笑了笑,換了一個別的話題。

其實,他也不想這么做的。可這段時間他這么忙,根本沒有時間給金珠補課,而金珠又到了中考的關鍵時候,黎想不得不替金珠捏把汗。

考上縣一中不是黎想的目標,黎想希望金珠能進實驗班,實驗班的師資和教學條件以及學習環境不是普通班級可以比擬的,且高中的實驗班不像初中是可以開后門進的,所以黎想才著了急,非要替金珠出這個頭。(