學霸養成計劃

第六十章 謎題與LIFE(下)

(溫度有些下降了頭微微發痛。第二更寫一點其他東西好了,先把這個上交上來,麻煩各位支持啦!)

就在這個時候,榎宮老師笑了起來,他將骰子放在矮桌上面,望著被自己笑聲吸引的佐佑。

“你的觀察力倒是蠻不錯的,可以提供很好的寫作題材哦,正如你想的那樣,那個東西就在地上啦。”

“沒想到榎宮老師自己承認了呢。”

“只是覺得有趣而已,不過很可惜,你是找不到的,不過那個已經不重要了,佐佑小哥,要再來一杯咖啡嗎?”

“麻煩了。”

佐佑聽到榎宮老師這樣的說法,將身子立了起來。

不留痕跡,這才是最完美的手段,既然榎宮老師已經表白了自己有在游戲中采取手段,那么是不是算自己的勝利呢?

佐佑如此想著,聞到了咖啡的香味。

一般來說,佐佑只是會在十分疲倦的喝咖啡,通過咖啡來提神,而不會在一般情況下去喝,比起咖啡,倒是柳橙汁等等飲料更加受佐佑喜歡。

只是很多人都知道,口渴的時候和飲料是不可能解渴的,只會讓口更加干燥而已。

好比運動完了不要狂喝冷水,而是和一些帶鹽的溫水,這樣才對身體更加有利。

可榎宮老師現在已經泡好了咖啡,佐佑也就沒有了拒絕的權利。

客人為尊,但依照一下房主人的安排也未嘗不可。

咖啡的香味開始蔓延在空間當中,時至中午,窗外的太陽顯得更加炙熱。

好在這個房間有一個小型空調,讓溫度不是那么高。

面對面坐著,佐佑看到榎宮老師品嘗了一口自己跑的咖啡之后,開口說道

“游戲歸游戲,這次的勝負就算是我的失敗好了,佐佑小弟你平常也喜歡玩游戲嗎?”

“不算是,只是偶爾玩一玩文字冒險類游戲而已。”

“哦哦?那種hgame?”

“才不是。”

“是嗎?文字冒險類游戲的樂趣應該在于解謎吧,當然也有各種感人和h向的游戲類型,像是游戲這樣的東西,不覺得很有趣?”

“游戲本來就是為了改變無趣的生活而創造的。”

“佐佑小哥的想法有些極端了呢,在我看來,游戲是為了創造而創造的。”

“為了創造。”

是啊,榎宮老師從位置上站起來,他端著自己的咖啡走到了窗前。

這是一扇巨大的落地玻璃窗,即便是臨時工作室,內部裝修也相當不錯。

窗外的陽光傾瀉下來,形成的樹木剪影落在廊臺上,掛在空調旁側窗戶位置上的風鈴也隨之響起。

抬起頭,看著藍天。

“現在我的已經二十多歲了,不過照樣喜歡妄想,就好比那個天空之上到底有著什么東西,巖石之下存在著什么樣的國度,這些想法和幻想,都被游戲給實現了。”

“云上是宇宙,巖石下是地心。”

“這樣可不行啊佐佑小哥,沒有想象可不行哦。”

“榎宮老師的想象力太豐富了,不過你說的沒錯,人類的幻想都通過游戲實現了。”

雖然飛天潛水之類的通過科技將其化作現實,但是還有很多幻想的東西并未實現。

即便是幻想,也是人們希望過的東西。

為此,很多冒險類的游戲、格斗類的游戲、劇情類的游戲,將幻想化作‘游戲現實’,傳達給了其他人。

“游戲具有兩面性,這一點倒是能夠輕易認同,但是即便是有著弊端,也無法將其功勞給掩蓋,所以我寫了出來,通過文字將游戲寫了出來,說到底,我的靈感可能來自于那次外出的時候吧,就和上一次去外國看到時鐘,然后突發奇想一樣。”

“《時鐘機關之星》嗎?”

“你也知道?”

“很不錯的世界觀,就是有些中二病呢。”

“不如說作家都是一群中二病吧。”

“無法否定。”

佐佑傾聽著風鈴的聲音,這是第幾次聽到了呢?

上次在學校,在家中,在街道上,風鈴的聲音反復回響起來,讓人覺得安靜而有趣。

游戲不過是一種手段,真正想要訴說的內容或許才剛剛開始。

世界很無聊,為此才會有戰爭、競爭、殺害、搶劫,并非‘有趣’,而是不無聊罷了。

佐佑曾經也沉迷過一個網上的大型rpg網游,那是以中世紀歐洲為背景,國家戰斗為主要內容的游戲。

吸引人的地方就在于其中賦予玩家的自由。

可以成為任何一個國家的傭兵或者是士官,也可以成為商人或者是強盜。

雖然比不上小說中的潛行游戲,但是從體驗和打擊感以及游戲設定上來說相當完美。

只不過最后還是放棄了。

那是在升到三十級之后才發現的弊端,那個游戲,需要錢才能夠讓角色繼續升級,同時各種關卡也需要付費。

當然,佐佑不是付不起錢,只是不想要付錢罷了。

一個付費游戲的本身,就是對一款游戲的糟蹋。

可玩家的制作商也不可能靠著販賣游戲光碟賣錢,所以游戲收費是必須的,這一點誰都無法將其看做‘錯誤’。

說到底,很多游戲基本上都是為了盈利而存在,天底下沒有虧本的買賣,沒有人會想要去做虧錢的游戲。

那么如此一說,游戲存在的真正價值到底是什么呢?

是妄想的現實化?還是利益的虛擬化?

“游戲的價值,在于游戲帶給生活的影響。”

這句話,由榎宮老師說了出來。

也就是所謂的

“gameandlife——游戲和人生,嗎?”

“是的,只是一直談論游戲也有些不妥,畢竟人是活在現實中的。”

“還真是有夠矛盾的說法。”

“身為作者的我來說的確有些矛盾,不過不管是人生還是游戲,都該一視同仁。”

“是要認真對待?”

對于佐佑的問題,榎宮老師搖了搖頭,對著佐佑揚起嘴角

“當然是不惜一切手段,都要取得勝利啊!佐佑小哥。”

游戲即為人生,人生即為游戲,這就是它們彼此存在的意義。