“真是的，這可不行哦，jìxù這樣下去的話，就連升學都會成為很大的問題呢。<144－書院－無彈窗》從你離開學校的那一天開始計算的話，已經有了將近一個星期的請假，這是相當不妙的情況呢，難道是家里發生了什么不得了的事情了？這樣一來可是落下了一個星期的課程，雖說茅原同學跟林璇同學都說會bāngzhù你補課，但是這么jìxù的話我是不會允許的。如果什么困擾和煩惱的話，請跟老師我商量一下吧，不管什么樣的煩惱我都會盡力bāngzhù你解決的。”
第一校舍旁邊的教師棟，二樓的里側有一個名為相談室的地方，那里是老師為了解決學生問題而特地設立的一個房間。
房間之中只有一張桌子和幾張椅子，靠近窗戶那里有一臺飲水機，是給一同參加相談的父母提供茶水的地方。
zhègè房間jiù侍如此的簡單，除了剛才提到的東西之外，就沒有其他多余的擺設了。
不，或許還有一個東西，那jiù侍放在墻角的置物柜，里面放著打掃zhègè房間而使用的掃帚跟拖把。
佐佑就坐在一張椅子上面，對面是搖晃著胸.部的年輕單身數學老師月森月子，此刻這位班導老師正擺出一副嚴肅的móyàng，反而讓人覺得有些反差萌。
只不過佐佑可不dǎsuàn戲弄眼前的月子老師，只是想要快點從zhègè相談室出去而已，畢竟接下來還有事情要做。
“不用dānxīn，其實也不是家里面出現了什么問題，而是私人的問題，對于這次無理的請假感到十分抱歉。”
“唉唉？這么輕易的道歉反而讓人說不出話呢，昨天晚上和我相親的那個小哥也是你這樣的哦，啊！不對，不是說zhègè啦。既然佐佑同學都道歉了的話，也不是不可以原諒啦。只是還有一件事情需要和你說一說。”
“是關于未來的進路調查嗎？”
佐佑看到了月子老師胸口前方擺著的一堆資料，那些似乎都是其他同學對未來職業和方向的規劃。
zhègè學校和其他高校不同，在一年級下學期就要決定要自己未來想要走的路，雖然很苛刻，但是效果也是很明顯的。
有了目標才會努力，佐佑十分了解zhègè道理，所以不是很反對——只是表面上面那個未來是想要造出飛船回到自己的老家月球的進路調查表是怎么回事呢？？中二病爆表的未來進路也可以嗎？這種回答簡直就跟由嘉莉的那個新聞部部長朋友一模一樣啊。
“看來佐佑同學你已經知道了呢，我們班就剩下你跟海城同學沒有提交了哦。對了，你知道海城同學現在在哪里嗎？jìxùgùyì請假逃課的話就會留級哦，佐佑同學你知道他在哪里嗎？我也不是不理解你們現在高中生的心情啦。zhègè世界可是很難找到終身伴侶的呢，恩恩……是吧？”
這只是月子老師你相親不順利的感悟吧……佐佑沒有做出什么會刺激到月子老師的回答，而是簡單的點了點頭。
“海城的話應該會在明天回到學校，因為今天似乎又很忙的樣子……而且我認為他不想要回來吧，畢竟由嘉莉同學她……”
“由嘉莉同學？是校長的女兒嗎？他們兩個人之間發生了什么？不純潔異性交往？”
也不是那樣，佐佑如此想著，然后搖了搖頭。
總不能夠說是病嬌的由嘉莉同學想要狂砍‘出.軌’的海城吧，那樣只會讓事情變得更加的麻煩。
“算了，現在就暫且不提海城同學的事情。那么佐佑同學你對自己未來做好了規劃嗎？老師在你zhègè年齡的時候可就決定成為了一位老師哦，所以一直朝著成為以為老師努力。直到現在終于是成功了，有一種不錯的成就感呢，呼呼”
“是嗎？月子老師你想要成為老師的理由是什么？”
“理由？在幼稚園的時候覺得教我們的男老師很帥氣。所以認為自己也可以那么帥氣，因此就下了決定，要成為一個yōuxiù的老師，可是現在依舊不成熟呢……”
“不。我認為月子老師已經很成熟了，畢竟你完成了小時候的夢想。將幻想化為了可能，把不quèdìng變成了quèdìng。使得自己的興趣變成了職業，這可是很讓人羨慕的事情。”
“是這樣哦……唔嘿嘿不是的啦，為什么變成了佐佑同學ānwèi我了？我可是老師哦，咳咳。”
在說出自己是老師的時候就已經不像是老師了啊，簡直就跟說出了‘接下來jiù侍你們的死期了！’的大魔王一樣，豎立起了一個自己被干掉的flag。
這么一想還真是奇怪，若是一個人想要強調一件事情的話，不jiù侍必須說出來了嗎？可是根據剛才定理，一旦說出來了，就等于是反向否定了自己的說法。
比如說佐佑現在罵自己是笨蛋，說的這么認真反而不像是在說自己笨蛋，而是表明自己聰明一樣。
只是zhègè定理似乎比較適用于二次元，而不是自己這樣的三次元。
畢竟如果現在說月子老師的胸.部很大的話，也不可能表明是在說她的胸.部很小……
“佐佑同學，你在看哪里？”
“啊，只是在看來自于喜馬拉雅山脈旁側山頂靠近湖水的冰山沉積巖所形成的奇怪的事業線而已哦。”
“那是什么？算了，不要說我啦，說一說佐佑同學你的未來想法吧。”
“說起來月子老師成為老師的理由還真是簡單，不，該說是單純？”
“簡單和單純不行嗎？是佐佑同學總是喜歡把事情看得太過復雜啦。”
“也不是說不行……嘛談到我對未來的規劃的話，應該比較抽象吧，不太好形容。說實話，與其用紙張將我的未來呈現出來，我認為使用行動完成我的夢想更加正確。”
“雖然很有道理，但是佐佑同學不要想忽悠老師放你離開哦，這么隨便的話，不就跟老師的第四個相親人一樣了嗎？”
看來月子老師的相親對象說不定正在覆蓋所有男性階層，因此，女性想要了解不同的男性的話，最好的方式果然是相親？
現在不是提起zhègè的時候，佐佑將雙手放在桌子上面。
“月子老師，你是想要知道我的未來規劃對吧。”
“從結果出發的話，jiù侍那樣哦。”(