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暴曬了四個多小時。直到一點半。這兒樹大，好幾人合抱粗，栽了也不知多少年了，所以樹蔭下依舊涼爽，但是風都熱了起來。

那邊曬著的，老學員倒還好，新學員就不大妙，好幾個倒下被抬走了。他們體質雖好，但抵不住全身禮服包裹。更重要的是，有時候，暈不暈，不看體質，而是看飽腹空腹血糖高低、看身體狀態，還有……

——看意志。

十二不到的時候，姜靈與迪娜找了個自助機，買了點吃。典型的膏體食品。而后迪娜等得有些煩，打開接入儀翻看解悶。

姜靈小瞇了一會兒休息，而后繼續看她的專業書。不過這回換了輕松的課題簡述。就是不涉及專業知識，只是描述各個課題的作用與進展。內容淺顯，知識面廣泛，給姜靈他們這樣的新生。做擴展閱讀的。

將近兩點的時候，那對父子又了。男孩拎著一個水壺、背著一個小包。水壺不能算大，但飛車只到路邊，男孩提著下了飛車，沒叫小拖車（用一次一毛錢），又走了好一段，還是吃力，臉上都汗津津地了。與之相反，父親則兩手空空。

男孩走到姜靈她們旁邊，大大呼出一口氣，放下水壺，而后他抬頭左右瞅瞅，挑了個非常好的樹蔭，把水壺挪、擱下小包，解開掏出一疊野餐布鋪開，而后把三個疊在一起的簡易杯子擺出來，接著是一大盒夾心面包，最后還有兩條大毛巾，裝在溫濕盒里的。想必浸濕絞干了，沁涼舒爽，用來抹汗最舒適了。

干完這些事，男孩叉腰審視了一番，猛一轉頭看他的爸爸，下巴翹得高高的。

那父親夸了他幾句，給了他一張嶄新的一塊錢紙幣，而后從背包里找了找，翻出一個被漏掉的小毛巾。遞給男孩子。

男孩子收起紙幣，開開心心在父親身邊坐下來，打開毛巾，胡亂抹汗。

姜靈將這一幕從頭看到尾，若有所思。迪娜也瞧見了，一邊樂一邊不堪回首噢，我那會兒要打掃整個大廚房，才能賺到一塊錢！”

那邊的父親笑了您那時候一塊錢可以買？”

迪娜點頭那是，與現在不能比。”

姜靈翻了翻背包。里面的水瓶里，還剩大半。這個照例被冬明灌滿了糖鹽水。冬明已經把濃度調得比第一回淡了。可姜靈依舊喝不慣。另外，專業的體術飲料他們也買得起，但姜靈并沒買。那個，還是能省就省吧！那飲料一瓶幾塊錢，換算成人民幣，好幾萬呢！都能買一輛小排量的QQ車了……

所以，總之，結果……

——姜靈每次都就著器械區那邊的飲用水，飲料幾口，水一口。這里的用水免費，那水出了管子直接可以喝的。至于沒喝完的，還有體術呢。這壺是軍用品。保溫滅菌，能放幾個月，她愁。

此時，姜靈再度看看那邊的野餐布，暗暗不好意思了一下，戳戳包里的水瓶總比沒有好。”繼續看她的課題簡述。

終于宣布解散時，已經兩點多了。

校長也在，親自喊的口令：教員們全體起立，列隊下座席，到樹蔭下。而后校長簡短訓話兩句，統共不過十秒，宣布解散。

而后才是學員們。高年級在先、低年級在后，在各自的級長、班長，以及助理的監督下，列隊。

一切都井然有序，也等階明確。

軍校生的內務、晨練、列隊、軍儀等管理，有資深軍士負責，他們即教學助理。這些人與冬明輔助詹斯不同，他們無法勝任教課，但管雜務十分拿手，對新兵的心理也很了解，類推到學員身上，不少地方可以適用。

教學助理往往是老兵，主要配給學生宿舍、軍樂隊等團體、以及軍職教員。文職教員教學內容關系，不需要他們輔助。晨練方面倒未必，但軍儀方面，那十個里面九個是內務兵，也即憲兵隊里下來的老兵。

做教員的，或許會去看的學生晨練。但不必值班。因為教員的精力，要集中花費在教學與研究上——這些學員都已經成年，要的不是保姆；這兒是琪雅最好的軍校之一，它的教員，不可能只是顛來倒去教授一些舊的。

教員解散后，各奔，但也有三個去了新學員那邊，也不說，旁看。他們是體術課的教員，這批新學員一進來，先要在他們手里煉一煉。所以，提前了解一下，也是有必要的。

在等人的家屬不止他們四個，不過也不是全部。三個教員朝這邊走來，小男孩嫌來人走得不夠快，歡呼一聲躥到他的教員父親那兒，抓著手使勁往回拉我餓壞了！”

迪娜本來只是笑著看人走，見狀忽然也興起了，歡呼一聲撲，結果那家伙腿一軟，慌得迪娜連忙拉住他。

在場的人都被嚇了一跳。姜靈剛把水壺遞給冬明，見狀小聲問冬明他沒事吧？無不少字”千萬不要一開學就以身殉職呀！

冬明幾口就把糖鹽水干掉了沒事。魯拉教通信。”也即是說，魯拉乃是個文職教員。年紀輕輕，業務水平佼佼，但體術可不樣……

姜靈點點頭，還是去詹斯那兒？”

冬明瞅瞅姜靈，唇角彎彎，可又心疼。你呆在這兒做，不熱嗎？”無錯不跳字。

姜靈莞爾有樹蔭。正好看看書。”

冬明沒再說了走吧，該交代的前幾天都說了，今天剩下的事不歸我們管，才正式上課。”

他們走了一小段路，四下無人。冬明忽然又補充道后天才有第一節課。，搞掂的常規作訓就行了。”

冬明的常規，除了早上一個半小時的體術，就是兩到四個小時的機甲。姜靈一怔，旋即樂了。軍校教體術、實戰方面的，動不動就要拉出去練個幾天，很累也很麻煩。但另一方面，授課間隙，倒是挺輕松？

他們負責令學員四肢發達，于是不用像那些文職教員，下了課就搞研究——后者不是一頭扎進實驗室，就是翻查資料，與同僚爭辯不休。

姜靈除了忙體術，忙看書，還忙著把艾草桂花等種下去。因為氣候關系，這些種子的萌芽與育苗，就要多花些心思了。

與此同時，姜靈還忙著拍攝果苗的情況，提交到物品引進局的網站上。這不止為了點小獎品，更重要的，是為了以后做鋪墊——她姜靈很用心嘛，所以同樣的，她種的要比別人好一點，也沒蝦米好奇怪的！

就這樣，一晃八天。埃德農學院也開學了。

與軍校相比，姜靈他們的開學典禮，要溫情多了。在一個上了年頭的禮堂里。禮堂雖然舊，但整潔而明亮，里面溫控濕控，座椅前有長條桌，非常舒適。而除了溜來溜去的機器提供各種飲料，每個座位面前，還擺著一個水果……

——水果哎！不是果汁！

完整的、新鮮的水果，在米泰價格昂貴。所以一個水果，只要它比你的拳頭大一點，看上去還能咬得了幾口，那完全可以當一份小禮物了！

所以新生們又意外又高興。每片座位的水果不一樣。紅的“智利蘋果”，金黃的“呂宋芒”，綠色的“獼猴桃”。而這兒的開學典禮，也不管班級與否。于是大家就循著喜歡的水果入座，劃身份報到。

老生們倒是很習慣這一點。他們有些人舍不得在這兒馬馬虎虎就吃掉，塞進背包帶。姜靈就聽到后面的兩個女生，討論拿這水果做菜——為了讓全家共享！

最后那倆女生決定，切開來，放沙拉上……

姜靈瞅著那個“智利蘋果”半晌，不得不承認，沙拉是最好的選擇：煮過味道就變掉了，要新鮮原味的才好。

校長的講話簡短，校樂隊奏樂也與軍校不一樣。軍校的校歌深沉豪邁，而農校的校歌則生機勃勃。校長統共花了五六分鐘致辭，又歡迎了新生、鼓舞了一番全體師生，最后宣布新生參觀開始！”

姜靈還以為是參觀校園，哪知卻不是。

禮堂門口就有飛車點，姜靈他們新生出了禮堂，那兒已經有即將畢業的學生招飛車、劃卡，見了新生，就請上車，坐滿開路，帶他們去參觀學校種植田。

那些田被分成了一公頃一公頃的小塊——由于機械發達，一公頃的農田，只能說是小塊。而后每塊田頭，豎著個牌子，上面有系別、班級與名字。

因為這些田，乃是畢業生的實踐。種，打分。種不好就不及格。至于畢業論文，即是這些種植田的記錄，以及總結。要是偷懶，只交記錄也行。

飛車在種植田邊稍候、集結。而后那些畢業生帶他們逛了一大圈，介紹完畢，還讓他們新生每人挑了一個紀念品——水果也好，觀賞植物也好，看上拿。

新生們再次為這小小的驚喜意外。

而高年級學生也很樂呵，數著新生挑選的，互相攀比，比哪個系、哪個班、哪個人被挑走的多。

——被市場認可的種植者，才是成功的種植者。毫無疑問，這些新生，就是一個消費群體呀！而每人一個消費機會，公平有限，他們會選擇誰呢？

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