田青青見薛運來是爬著出來的，知道教訓的他也可以了。陪綁的也都“媽呀”“媽呀”的發出了聲響。尤其是老板娘的那句哭喊，讓她感到很受用。便收了異能，在空間壁的籠罩下，來到庭院里。

回頭看了一眼自己的杰作：屋里遍地是麻將牌。桌椅板凳毀壞殆盡，一片狼藉。不由在心里暗暗笑了一下。

薛運來在人們的攙扶下已經站起來。但還是“咝咝哈哈”疼得呲牙咧嘴，走路也搖搖晃晃。

人們有的三三兩兩出了院落，有的架著老板娘去了北房屋。當庭院里安靜下來后，田青青跟著一走一搖晃的薛運來，慢慢向他的家走去。

讓田青青感到奇怪的是，全力以赴地用了這半天異能，她的身體一點兒也沒感到不適。當初還曾擔心用異能過度而昏迷，造成半途而廢呢？

怎么回事？

難道說在空間里用異能不消耗精神力？

想想過去用異能最多最大的時候，一是因為田達巖偷了自己家的東西，要回時，在空間里大鬧賊窩，持續時間不短；再就是在姥姥家鬧動靜，阻止籃彩葉把姥姥姥爺分開那一回了。事后也沒感覺有什么不適。

看來，自己在空間里可以持續不斷地用異能，只要不是特別逆天，就不會因消耗精神力而暈倒。

在外面則必須短暫，一閃而過。時間過長就會出現昏厥。

知道了這個情況，田青青很高興：以后用異能，盡可能地躲在空間里用，自己身體不受傷害，家里人還少擔心。

走著想著，已經到了大門口。

薛運來依然是一走一晃，手扶住大門后，氣喘吁吁地休息了一會兒，才用顫抖的手掏出鑰匙。打開了小窗戶。然后拉開大門上的門閂，幾乎是依著門擠進去的。

忽然間，田青青產生了今晚不給他放糧食的念頭。

一來是薛運來現在身體帶傷，體力不支。本來就瘦弱的身軀，不可能有力氣將三口袋糧食挪到大門里頭；

再一個就是剛剛教訓了他，正值滿身傷痛。現在就把糧食給他，別再讓他以為是因禍得福，不再痛改前非。

最好在他痛定思過之后，找個貼題的理由，引導他往悔改的方面考慮。

田青青想罷，大門也沒進，在空間壁的籠罩下，帶著黑狗。打道回府了。

第二天是臘月二十二，烏由縣大集，田達林和郝蘭欣決定去烏由城里趕個年集。

田達林和郝蘭欣難得有趕集的機會。年關將近，生產隊上也不集合人們開會學習了。吃過早飯以后，兩個人都換上洗的干干凈凈的衣服。騎著一輛自行車，去了烏由縣城。

其實過年用的東西田青青都準備的差不離了。兩個人是想買些田青青買不來的東西，比如鞭炮香燭冥紙之類，雖然不請家堂（父母健在的兒子家里不請家堂），灶王爺、天地爺、門神和財神家家都有，逢年都要燒燒冥紙上上供，以求來年平安。

再一個就是想散悶散悶。感受一下年集的氣氛。整天價不出門，外面什么情況都不知道了。

田幼秋和溫曉旭也是這天放的年假。兩個小正太一聽說要到正月十六才開學，高興的了不得。兩個人商量好，要在年前把作業寫完，過了年好踏踏實實玩兒個痛快。

溫曉旭一放假，就把書包放在了田幼秋的屋里。要在這里和田幼秋一塊兒寫作業。

田青青今天卻高興不起來。

已經把母親郝蘭欣準備出來的那口袋麥子弄到空間里去了。昨天晚上沒有送成。她怕放了假的薛愛玲來走姥姥家，再張口借糧食。那樣的話，郝蘭欣一定會問麥子的事，讓她無從回答。

田青青很懊悔昨天晚上考慮不周，沒有把麥子再從空間里弄出來。今天早起又貪睡了一會兒。醒來時，母親郝蘭欣已經起床了。再弄出來，豈不是欲蓋彌彰？

田青青心里裝著這塊心病，時刻用耳朵傾聽著東院兒里的動靜。也就沒有心思搭訕放假回來的溫曉旭和田幼秋。

溫曉旭見田青青不大高興，哄她說：“青青，這個年下咱倆光在一塊兒玩兒。你去哪里我就去哪里。”

田青青白了他一眼說：“我要是去掃面袋呢？”

溫曉旭說：“那我也去。咱倆騎一輛自行車，我馱著你。到了那里，我給人要面袋，你掃，不比你一個人掃的快呀！”

田青青一臉黑線，又說：“那，我去我大姨家里呢？”

她自是不能說去姥姥家，那樣，他更要一塊兒去了。說大姨家，看看他還有什么理由要跟著。

溫曉旭：“我就在城里的街上等著你，你出來了，咱倆再一塊兒回來。”

田青青心里狂呼：“搗亂鬼！礙事精！誰要跟你一塊兒走一塊兒回？大冬天價，不把臉凍成瘡才怪呢！

想歸想，田青青還真的不好擺脫溫曉旭的死纏爛磨。

“青青，冰扒子。”

一轉眼兒的功夫，溫曉旭拿來了一個木制的物件。

田青青拿在手上看了看。整體來說，就是上面是打磨好的拼在一起的一塊木板，木板下方定了兩個木方，木方里有凹槽。一個凹槽里釘著一個冰刀，而且釘的很結實，不會有掉下來的危險。

與之相匹配的還有兩個木槌，也叫冰錐，用來在冰面上劃行用。

這種東西田青青前世里有記憶，是冰天雪地中男孩子最愛在冰上玩兒的東西。因為滑冰的時候可以坐在上面，也可以雙腿跪在木板上向前滑行，而且跪著比坐著劃的速度要快上許多。所以叫“冰趴子”。

“我還沒做酵子呢？”田青青說。

溫曉旭：“那你快著做，我等著你。”

看來溫曉旭不把她叫到冰面上去不死心。

田青青前世里見過冰趴子，但沒坐過。見溫曉旭如此執拗，也便想跟著去體驗一下。便麻利地找出面酵子，放到和面盆里，再倒上點兒溫水花開了，攪合了一些面粉，蓋上一個蓋簾，然后蹲在一個灌了熱水的暖水袋里。

這樣做的目的就是用熱水袋的溫度，讓面酵子發起來。

一般有火炕的人家，都是放在炕頭上捂起來，讓火炕的溫度促使酵子發起來，然后和面，蒸干糧。

因為田青青家沒有壘火炕而是用的床，所以用暖水袋提供熱量。

這個時候還沒有酵母這個東西，都是家家戶戶上一次發好面后，切饅頭時留下一個面劑兒，做為下一次的發面酵子，有的也叫發面引子。這也是現代人所稱的老面饅頭，就是用這個發面的。

田青青平時都是在空間里做這些事情，但這是年關，不做做樣子是不行的。

其實，田青青已經把過年的干糧蒸出來了。農村里有個習俗：蒸了過年的干糧后，都要送幾家讓大家嘗嘗。別的時候不送，唯獨這個時候送，你送我一點我回你一些，讓年味兒串聯起來，圖的個和氣、熱鬧。

大伯母和二伯母吃了田青青送去的干糧后，直說好吃：饅頭筋道，甜絲絲的越嚼越香。尤其是黍米面的切糕，就像放了糖一樣。

“青青，你做的干糧怎么這么好吃呀？”何玉穩贊美道。

“你們要覺得好吃，我再蒸一鍋給你們分分。”

田青青不無自豪地說。她當然知道這是空間水的作用了。

“別在你家蒸了。到我家來給我蒸吧，我還沒蒸年下的干糧呢！”何玉穩不失時機地說：“還有，你家留的面酵子多不多，給我一點兒。我家的酵子是用麩子拌的（注1）。”

田青青：“有，我在家里做好了酵子，端過去和面就行了。”

這才有了做酵子一說。其實是給大伯母何玉穩做的。

做好這一切以后，田青青才跟著等的有些不耐煩的溫曉旭，向村南坑塘的方向跑去。

坑塘這邊，已經是玩的熱火朝天了，八、九隊上的孩子們，基本都聚到了這里，不管是有“冰趴子”的還是沒“冰趴子”的，大家在冰上玩的不亦樂乎的。

來到冰上以后，溫曉旭讓田青青坐在冰扒子上面。他在后面扶住她的身體推著她就往前面跑，田幼秋和田幼春，用木棍撐著冰在后面追，一時間，冰面上笑聲和喊聲頓時響了起來。

田青青坐在“趴子”上感覺很不錯，有種風馳電掣的樣子。聽到后面溫曉旭氣喘吁吁的聲音，田青青讓他停下來，然后兩個人都坐上去。

溫曉旭在前面劃，她怕被甩下去，坐在后面緊緊的摟住小家伙的腰，心里很有一種找到童年樂趣的感覺，不由想到：怕什么呢，就是薛家的人找上門來借，編個什么理由搪塞不過去？晚上一定送到也就是了！

田青青心里這么一想，便開朗起來，和溫曉旭、田幼秋和田幼春，在冰上直玩兒到做中午飯的時候，才回到家里。

（注1：這個時期農村人儉省，舍不得留面酵子，把少量的面酵子稀釋，拌上一些麥麩，晾干后放起來，什么時候用，抓一把，用溫水泡開，就能起到發酵的作用。拌一次可以用多次。）