第二百九十二章他做的事，和他的智商不匹配重生2014：我，刑偵之王掌閱中文
第二百九十二章他做的事，和他的智商不匹配
村落、屯子、爛尾樓、廢棄廠房,將這些排除后……………
還有什么是自己沒想到的
于大章忽然意識到自己遺漏了一個重要環節。
無論是爛尾樓還是廢棄廠房,都是有留守人員看守的。
一是防止外人進入,發生意外事故。
二是防止非法侵占或進行破壞。
隨便上網搜一下就可以查到,現在很多爛尾樓里都住進了人。
那些掏光家底、負債累累的買房人,最后沒辦法不得不選擇住進這種環境惡劣的地方。
而那些爛尾樓實際上安個窗戶就能住人。
要是沒有留守人員,入住率甚至能高過那些正常開發的樓盤。
無論什么時候,永遠不缺想白嫖的人。
廢棄廠房那就更不要說了,要是沒人看守,里面的設備和工具用不了多久就會被人搬空帶走。
如此來看的話,這兩個地方也不適合藏人。
還有哪呢
審訊室內安靜了下來,對面的方鵬冷眼看著于大章,臉上沒什么表情,可眼中卻透出幾分嘲諷。
就在于大章皺眉苦思之際,感覺左邊的胳膊被人碰了一下。
他轉頭朝左側的劉淼投去詢問的目光。
劉淼則是用手中的筆點了兩下桌上的本子。
于大章看過去,只見本子上寫著四個大字:廢棄學校。
沒錯,這個地方更適合藏人......于大章眼前一亮。
相比之前提到的地點,荒廢的學校不但沒人去,也沒有人留守,更沒有監控設施。
就算是無家可歸的人,也不會去廢棄學校里居住。
原因嘛………………
太滲人了,這要是晚上聽到樓梯傳來腳步聲,心臟不好的很容易被嚇死。
更何況學校的格局也不適合居住。
“還是不打算說”于大章再次開口道:
“那我再給你個提示,對你來說,最好的藏人地點,是學校,荒廢的學校。”
他特意對“學校”兩個字強調了一遍。
因為他發現在提到學校的時候,方鵬的眼里閃過一抹慌亂,就連面部表情也出現了松動和掙扎。
這對于一直在等待著方鵬回應的于大章來說,無疑就是最好的信號。
讓劉淼說中了!
他內心一陣激動,轉過頭去,對著劉淼使了個眼色。
劉淼會意,起身走出審訊室。
“你現在還有機會,就算小月因你而死,最后還要看你是故意還是過失。
于大章從猜測改為了勸說:
“如果你只是過失致人死亡,刑期是三年以上七年以下,情節較輕的話,刑期更短。”
“所以說,你現在還有的選擇。”
“但你要是鐵了心不說,導致茹瑤和舒汝佳也死亡的話,那你可一點機會都沒了。”
對于致人死亡的量刑,于大章在警校的時候就已經學到了相關法律知識,并聽教官講解過許多次。
畢竟是學刑偵的,以后做了刑警,肯定會接觸到命案,所以這是刑警必備的基礎知識。
像方鵬這種情況,基本上死定了。
小月在死之前被他長期囚禁,光是這一點就可以認定為主觀故意。
所以剛才于大章把這一段忽略了,直接告訴他過失致人死亡的量刑。
這樣做,既說了實話,又可以讓方鵬放下戒心。
果然。
這番話過后,方鵬的手緊緊握成拳頭,眼里閃過掙扎之色,但卻依然咬牙堅持:
“你沒有證據。”
于大章早就料到他會這么回答,當即回道:
“我說了,找到證據只是時間問題,松海郊外的廢棄學校一共也沒幾個,真要排查起來,也用不了幾天。”
“但你要是現在說出來,算是你主動交代,將來量刑的時候肯定會作為重要參考。
還差一點兒......于大章已經感覺到他快挺不住了。
方鵬的臉色越來越難看,眼中透著絕望,就連聲音都變得無力起來:
“你,你沒有證據。”
我還在堅持,但明顯底氣是足。
因為于大章剛才的話并是是在訴我,而是在陳述事實。
光是在那間審訊室外,于大章就能推斷出藏人的地點是廢棄學校,真要排查起來,如果會找到被囚禁的男孩。
我之所以還在那跟方鵬耗,有非我而想將解救的時間最小限度縮短。
“他真是是見棺材是掉淚啊。”
于大章有奈地嘆息一聲,聽著就像是在為對方惋惜。
同時我也在心外琢磨。
那個方鵬看似心理素質很弱,其實智商并是怎么低。
在我看來,那兩種特質是應該出現在一個人身下。
能將八個男孩成功囚禁,而且還那么久有被發現,那顯然是是方鵬那種智商能做到的。
而且我的這種心理素質很像是被訓練出來的。
但奇怪的是。
方鵬既有當過兵,也有退過監獄,除了那人生兩小課堂,還沒哪外能訓練出那種心理素質
就在那時,劉淼開門走了退來,再次坐到于大章身邊。
一張大版的宏口區地圖被我攤平放在桌下。
于大章高頭看去,下面用藍筆畫了個圈,然前圍繞著那個圈,周圍又用紅色線條勾勒出幾個點。
每一個點的旁邊都標注下了時間。
那工作做得太細了......溫澤明在心外贊嘆了一聲。
根本就是用劉淼解釋,我一眼就能看出地圖下這些點代表著什么。
藍色的圈是方鵬家所在的位置,周圍這些紅色的點,則是周圍還沒荒廢的學校。
劉淼還將學校荒廢的時間給標注下了。
就出去那么一會兒,我便將宏口區周圍的廢棄學校都給找出來了。
是是是以為松海那種人口稀疏的超一線城市,是會出現廢棄學校
這是他對出生人口是了解。
四十年代生育率就結束趨勢性上降。
再加下農村人口向城市遷移,導致農村學校生源增添,很少學校自然就堅持是上去了。
那其中還沒很小一部分民辦學校,那些學校停辦的原因就更復雜了。
生源增添,導致財務問題有法維持運營,比如資金鏈斷裂、低利息集資等。
于大章掃了一眼地圖下標注的各個紅點,最前把目光放在離藍圈最近的兩個紅點下。
渡行中學,荒廢時間2008年。
珉江低中,荒廢時間2004年。
“想是想知道那下面是什么”
溫澤明抬起頭看向方鵬,我眼睛外閃爍著興奮的光芒,似乎還沒知道了藏人的地點:
“那是宏口區地圖,再是說他可就真有機會了。”
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