周一夢精神極度亢奮，大喊大叫，聽起來讓人有點疹得慌。

校長十分鄭重地點了點頭，對陸墨多了幾分感激，要不是他幫著查出了周一夢這個大隱患，高三最后一年肯定壓力倍增，沒準周一夢就犯病了呢！

有暴力傾向的精神病人犯病了會做什么？

校長根本不敢深想，周一夢自己都說要殺人了，要是在他的任期內，學校出現了血案，他這個校長也就當到頭了！

陸墨在周一夢后頸用力一砍，周一夢昏迷了，辦公室也變得安靜。

幾人又回到了校長辦公室，葉青青和湯圓圓都乖乖地站著，一步都沒挪。

“哥，我一厘米都沒動！”葉青青一臉‘我很乖’，討好地看著陸墨。

今天犯了這么大的事，陸墨肯定很生氣，她得表現好一點。

陸墨淡淡地看了她一眼，什么都沒說，讓鐵蛋把門關上，徐嬌和胡菲菲三人，見到昏迷的周一夢，不知道發生了什么，心里更慌了。

“校長，你應該聽見她們的招供了吧？周一夢長期欺辱湯圓圓，手段極其殘忍，令人發指，已經構成了犯罪，而且作業也是周一夢和徐嬌四人扔的，葉青青并沒有說謊。”

陸墨慢慢陳述，口齒清晰，邏輯分明。

何老師臉上更是訕訕的，又是一記耳光！

“就算沒說謊，葉青青也不該打人吧！”何老師還想挑刺。

陸墨抬眸看著她，反問：“如果今天葉青青不出頭，何老師是不是認定湯圓圓沒做作業，并準備懲罰她？”

何老師臉色更難看了，“怎么會，我只是教育湯圓圓……”

“才不會，何老師你最大的懲罰就是冷暴力，對湯圓圓不聞不問，假裝她不存在。”葉青青忍不住反駁。

前世就是這么回事，何老師根本沒把湯圓圓當成班級的一員，甚至還總會拿湯圓圓當成反面例子，比如說——

“這次考試退步這么多，是打算像湯圓圓靠攏嗎？”

“好的不學，偏偏要學湯圓圓那種渣渣？”

“老師罵你們，是因為對你們還抱有希望，像湯圓圓那樣的，老師根本不會浪費時間去管！”

諸如這類的話，數也數不清，湯圓圓每天都處在惡意的謾罵和羞辱中，從傷心到絕望，最后麻木。

“青青！”陸墨叫了聲。

葉青青忙閉了嘴，沖他討好地笑了笑，端端正正地站著，不說話了。

“校長，周一夢是我沒調查清楚，是我的責任，但葉青青打人總不對吧，我堅決要求開除葉青青和湯圓圓。”何老師趁機提要求。

杜老師覺得奇怪，“湯圓圓是受害者，何老師你干嘛要開除她？”

這個女學生已經夠可憐了，何老師不安慰也就罷了，居然還要在學生心上捅一刀，也太過分了吧！

“還不是怕湯圓圓影響她的升學率，拿不到升學率第一的獎金唄！”葉青青低著頭，用足夠的音量嘀咕，大家都聽得清清楚楚的。

何老師面色大變，惱羞成怒，正要喝斥葉青青，陸墨開口了，“校長，葉青青打人雖然不對，但她的出發點卻是正義的，而且葉青青還替校長發掘了一名隱藏甚深的心理疾病的學生，也算是立了功吧，功過相抵，我看就讓葉青青寫一份兩千字的檢討，怎么樣？”