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她不甘心,她想逃走,但卻無能為力。
孫盈盈安撫,“哭吧,哭出來,你心里就舒服一點了。”
回答孫盈盈的,仍舊是源源不斷地痛苦哭聲,她太難過了,對所有的家人都失望,氣憤,恨不得毀掉一切,但又想到校長,老師,同學,她又逐漸恢復理智。
孫盈盈看向張校長,輕聲說道:“張校長,你放心吧,我會幫忙的。另外,除了這件事情,校長,你還有什么事情嗎?”
張校長看看辦公室里沒有其他人,然后神秘兮兮地說道:“孫盈盈,你能破除陣法,解除那些亂七八糟的東西,那你能不能······能不能給我們學校改改風水?讓我們這塊風水寶地,不要被那些邪惡勢力染指。當然了,你做這些,不會讓你白忙活的,你開個價,只要不是太離譜,我都想試試。”
流年不利,那就找大師轉運啊!
雖然這里是學校,但從現在開始,他開始相信那些玄學風水之說了。
孫盈盈聽到張校長的話,微微笑了笑,然后說道:“張校長,不是我打擊你,咱們學校這地方真不是什么風水寶地。不信,你去查查,建造學校之前,就是個亂墳崗子,后來又建了火化場,后來城市擴建,火化場在二十五年前搬走了······”
聽到孫盈盈話,張校長哭笑不得,“孫盈盈,你是說我們學校的風水不好?可這么多年也沒事啊!”
“呵呵,這些地方建造學校,是沒事,畢竟孩子的陽氣重,而且有活力,完全可以壓制那些陰氣。可如果有人惡意所為,就比如這個續命五行陣就是利用嫡親的血脈,然后活活悶死,鎖住陰魂,埋在學校正中間,也就是咱們學校噴泉那里,通過另外四處陰氣聚集的地方,源源不斷地吸收人的生機。除了一開始需要死幾個人,后續就不會死人了,但咱們學校以后雖然不會有大事兒,但學生體質有點影響,文昌之氣也會減少,但這些影響是循序漸進的,所以不會有人懷疑······”
“文昌之氣?”張校長一愣,“這是文昌星的那個文昌嗎?”
“對啊!”孫盈盈回答,一點點地解釋,然后接下來呢,就好談生意了。
“那現在陣法被破了,應該不會有事了,那孫盈盈你還沒說能不能改變學校的格局,讓它更好一點?如果可以的話,再增加一些文昌之力,讓學生們成績提高一下。”
“可以是可以,但這是要花錢的,而且數目還不小。”孫盈盈笑著說道,“我可以不收錢,但這需要一些材料,比如各種陣法用到的玉石,都不是小數目······”
張校長越聽心里越忐忑,玉石啊,一聽就很貴,“那······那到底多少錢啊?如果太高,那我也死心了!”
孫盈盈也知道學校不是做生意的,雖然有贊助費,但也不是全部放在學校的,大部分都是要上交的,于是伸出五個手指頭,看看校長說多少錢?