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第二二六章入學
第二二六章入學
“我們怎么會不在她身邊？”沈國棟覺得好笑，小二越長大想得越多，凈擔心這些不可能的事兒。
周陽、墩子和周晚晚一起瞪過來，他們正感動呢！沈國棟你這個沒心沒肺的不要來破壞氣氛！
沈國棟摸摸鼻子莫名其妙，他說什么了？
“二哥，我聽你的話，今天就去上學。”周晚晚摟著周晨的脖子，小腦袋在他的脖子上蹭呀蹭，要多乖有多乖，再也不鬧騰了。
為了讓二哥安心，周晚晚什么事都可以做。考大學的日子還遠著呢，到時候她總能想到辦法拖個一兩年再離家的，現在最緊要的是讓事事都為她打算的二哥安心。
周晨自己卻猶豫了。家長的慣常心理，孩子不聽話的時候，為了她好，一定得硬下心來教育。可是當孩子明明不喜歡不愿意，卻懂事地聽話了，去做了，家長就開始心疼了，替她委屈了。
周晨摸著妹妹軟軟的小卷毛，眼睛一下就濕了，“要不，今天……”
“走，大哥送你去上學。今天咱們全家都去送囡囡上學。”周陽沒發現周晨的猶豫，他的眼睛也濕了，慚愧又感動，還有滿滿的驕傲。
弟弟長大了，考慮得比他這個當大哥的都長遠了，妹妹更懂事，知道是為了她好，多不愿意也肯去上學。
周陽的心中有一股熱烘烘的暖流鼓脹著，洶涌著，熏得他想流淚，想緊緊抱住這兩個懂事的小家伙，像小時候一樣掄幾圈。
墩子更為他剛才的立場不堅定。企圖為周晚晚說情而慚愧。老實人不會說好聽的道歉，只會用實際行動表示，“給我抱著吧！你都折騰一早上了。”
“不用，我抱著吧。”周晨抱著妹妹不撒手，現在他正覺得委屈了小家伙，恨不得給她摘了星星月亮來補償，哪肯把她交給別人抱著。
“我自己走。我上學了。以后要自己走著去學校。出門也不用抱著了。”上學也不是全無好處，至少可以趁機把哥哥們走到哪都抱著她的習慣改過來。
“現在你還沒上學呢，進了學校才算。這次二哥就先抱著你吧！”除了上學這件事，周晨寵妹妹的程度不輸家里任何人。
周晚晚無奈，六歲的時候周晨說她太小，不放心她一個人睡。要再帶她一年，這一帶就是三年。今年才非常不放心地把她挪到自己房間里去睡。
隔兩天他不放心，又找理由過去陪她，什么天氣涼了、晚上沒月亮太黑、換了薄被子怕囡囡不習慣、晚上水喝多了，等等。反正還是有一大半時間是過去看著她的。
所以，今天周晨有理由抱著周晚晚去上學，以后他就能找到理由一直抱著妹妹去送她。周晚晚太了解自己的二哥了。
“第一天上學就被抱著過去。同學們會笑話我，我就交不到朋友了。”你不是讓我去交朋友嗎？
周晨猶豫了好半天。還是放下了妹妹。孩子長大了，多擔心不舍，都得學會放手。這一刻，周晨也體會了一把把他送去文化館時周陽的心情。
周晚晚蹦蹦跳跳地走在前面，周陽帶著三個弟弟跟在后邊，小汪跑前跑后地跟著。它以為這次跟往常一樣，是全家去山里打獵，高興得兩眼放光。
這個熱鬧而龐大的送學隊伍太引人注目了，進到二道坎小學的教師辦公室，十多個老師齊刷刷地看過來，周晚晚的入學儀式前所未有地隆重……
插班要先答一份考卷，看看學生的程度如何，當年周晨插班上學的時候也是這樣的。
周晚晚安安靜靜地答題，對全辦公室老師毫不避諱地圍觀的目光視而不見。
周陽代表全家做社交，先說妹妹年紀小，以后還請各位老師多多照顧，然后就開始轉著彎兒地夸自己家孩子好，聰明懂事有禮貌，活潑可愛愛學習，反正我們家孩子好得不得了，各位老師一定要擦亮慧眼看清楚……
周晨幾個在旁邊添油加醋地作補充，一點都不覺得自己過分。
全辦公室的老師都暗暗驚訝，注意力終于從漂亮得過分的周晚晚身上轉移到這幾位與眾不同的家長身上。
來他們辦公室的家長，都是普通的農民，要么是對老師存在著莫名的敬畏，自己也跟一個拘謹的小學生一樣，老師說什么是什么，除了臉紅鞠躬連話都說不完整。
要么就是高門大嗓地跟老師交代，孩子就交給學校和老師了，不聽話就揍！沒事兒，您就當自個家孩子一樣，揍得越狠越是為了他好！
可周陽幾個完全相反。這幾個挺拔英武的大小伙子，從容穩重，談笑風生，舉手投足間的氣質自信明朗，瞬間就讓全辦公室的老師對他們好感爆棚。
幾個未婚的年輕女老師從他們一進門就開始臉蛋兒紅撲撲，眼神晶亮閃爍，完全沒了面對普通學生家長時的傲氣。
周陽作為大家長，積極熱情地跟老師們做感情投資，言語有趣態度友好，穩穩地掌控著談話的節奏，讓整個辦公室的老師都隨著他的話或笑或嘆，一會兒的功夫就跟大家熟悉得如同老朋友，對周晚晚也有了自家孩子得好好照顧著的念頭。
然后墩子幾個輪番上陣，話里話外都是我們家孩子多好多好，請老師多多照顧，一句交給您隨便管教的話都沒說。老師們也不敢往這方面想。
那個沈首長的孫子——沈國棟在向陽屯待了這些年，早就成為方圓幾十里的知名人物了，沒誰不認識他——笑嘻嘻地給老師們講了幾個他們家妹妹教訓沈首長的小笑話，大家笑過之后都暗暗警醒，這哪里是講笑話啊，這是明晃晃的警告啊！
沈首長都得小心翼翼哄著的孩子，他們誰敢給管教？！
但是老師們都錯了，敢管教周晚晚的人還真有。
周晚晚以滿分的成績成功插班李老師做班主任的二年級二班，周陽幾個再不放心也不能全天陪著妹妹上課，只能對妹妹反復交叮囑，向李老師誠懇拜托感謝，然后依依不舍地離開學校。
李老師把周晚晚領出全體老師共用的大辦公室，帶她來到操場上的花壇邊，進行了一場嚴肅的談話。
這場談話的中心意思只有一個，以后你就是小學生了，要從這一刻起嚴格要求自己，拋棄以前的壞習慣，自立自強，勤儉節約，熱愛勞動，團結同學，做個合格的社會主義接班人！
周晚晚乖巧地聽訓，老老實實點頭，表示一定會聽老師的話，嚴格要求自己，做一個合格的小學生，心里卻莫名其妙。
李老師這話好奇怪，不說讓她好好學習，好像對她很有意見似的針對她一堆“壞習慣”重點批評，今生他們的師生關系才確立半個小時，李老師這么多不滿是從哪來的？
事情不應該是這樣的啊，前世她可是李老師的得意弟子，師生相處融洽，李老師對她逢人必夸，私下里談話也都是鼓勵安慰，從沒有這么嚴肅到了嚴厲的時候。
周晚晚永遠都不會知道，李老師對她的意見積累多年了。從她被周晨抱著上課那時候起，她就作為一個被慣壞了的小孩子在李老師心里打了個大紅叉。
后來，她在李老師眼里的缺點越來越多，比如直到九歲了還每天喝牛奶吃雞蛋；比如出門必有家人抱著基本都沒見過她自己走路；比如從沒參加過一次隊里的勞動，甚至麥收過后她都沒跟別人家的孩子一樣去地里撿過麥穗；比如一年不知道要添多少套新衣裳；比如每次看見她都是精心打扮漂亮得過分，等等等等。
這哪是一個農村孩子該有的樣子？這哪像他們那種沒爹沒媽的家庭出來的孩子？這個小姑娘被嬌慣得太厲害了！也太不懂事了！
李老師秉承著“懲前毖后，治病救人”的宗旨，決心把周晚晚這棵長歪了的小樹給掰回來！
這孩子雖然身上一堆毛病，可也是真聰明——這是李老師唯一肯定周晚晚的地方——所以還是有可取之處的。
經過這次談話，周晚晚在李老師心里又多了一個優點，乖巧，聽勸。以前長歪了一定是家里沒個大人管著，幾個半大小子只一味地慣著她的緣故。
現在交到自己手里，李老師責任心大漲，決心不能辜負了周晨這個得意門生的信任，更不能眼看著周晚晚這么聰明的小孩墮落，他一定得把周晚晚這棵歪脖子小樹給正過來！
周晚晚被李老師領進了二年二班的教室。十幾張長條雙人課桌，三十一雙明亮好奇的眼睛，這就是周晚晚未來四年要在一起學習的同學們了。
“同學們，今天我們班來了新同學，叫周晚晚。”李老師站在前面給大家介紹新同學，也沒給周晚晚做自我介紹的機會——他根本就沒指望一個九歲的農村小女孩能在陌生的環境下說出什么完整的話。
趁著李老師開始滔滔不絕地教育全班同學要團結新同學，互相幫助，互相學習，周晚晚安安靜靜地對大家甜甜地笑。
漂亮的小姑娘走到哪里都是受歡迎的，特別是周晚晚這種漂亮得已經超出了讓人嫉妒的級別，看見她只能贊嘆驚訝的，她什么都不用說，只安靜地笑，就馬上贏得了大多數同學的好感。
從此，周晚晚就正式成為二年二班的一名小學生了。(未完待續)