重生六零,我在海島搞科研

第二十六章 熠熠生輝

第二十六章熠熠生輝第二十六章熠熠生輝←→::mayiwsk

說話聽音,如果孟老用這是我的學生開場,這是要大家多關照點兒。

但是現在孟老用成果、用同志,用最優秀來開場,一般研究用不上成果這個詞,杜老作配,守在門崗,坐會議記錄姿態,不由得讓一眾人頓時間打起精神,正襟危坐,嚴肅以待。

孟老從懷里取出那份沒敢離身,貼身裝著的圖紙,手稿和模型,已經在秘檔封存。這么重要的設計,不容有一份閃失!

“尾流自導魚雷,初步擬設計,最高航程52千米,最大航程50節。全部出自于競株自主研發,從今天起,我們將擁有屬于自己自主研發領先世界的先進魚雷!攻克制備技術難關,制定統一生產標準,將是我們近期最重要攻堅任務!”

“尾流自導,基于之前國際提出的尾流效應而展開的魚雷設計?”另一側,看起來不拘小節的潦草漢子兩眼放光,他之前在理論刊文上見到過這個理念,“隔壁和海對面都有提到過這個理論!”

他們現在居然實現完整研發設計,且領先世界先進!乖乖隆地洞,他們軍備科研界,這是三年不飛,一飛沖天嗎?這速度,比坐火箭還讓他們不可思議!

這科研不都有個醞釀、思考,進展,最后不斷驗證試錯才有個基礎結果,然后在接觸結果上,繼續重復過程,最終才能達成重大成果嗎?

沒人懷疑孟老和杜老作假,國內沒有這樣的作假能力!以二老的人品,有這樣的研究成果,早就拿出來貢獻,哪里會留著給一個學生抬花花轎子!

科研也容不得作假,真實的數據和計算是最不會騙人的!做不出來數據完美型,數據造假內行人一眼就能看出來!

這么精密的圖紙,又怎么可能作假出來!

更不會有人懷疑二老嘩眾取寵,二老對一份先進圖紙正確性的判斷能力絕對是有的!

所以,這就是天才?這就是寧軍工最優秀學生的實力嗎?

“果然不愧是國內軍工首位的寧工,走出來的學生,竟然如此大才!”

天才的不可思議,就是可以跳過這些個步驟,一舉拿下珠穆朗瑪峰山巔?如果是這樣,那請讓這樣的天才多降生點兒在他們這,讓幸福把他們砸暈,他們打下手一輩子都行!

“咱們寧工的學生現在標準這么高了嗎?”唐濤摸了摸自家狗頭,頓敢有些瑟瑟發抖,得虧他早幾年畢業了不是,趕上現在,是不是根本畢不了業?現在大家這么厲害嗎?

“這是王素珍,主研自動武器!這是林耀,···這是你那不爭氣的學長,唐濤!····”孟老一一位姜競株介紹列坐諸位。

“感謝孟老師抬愛托舉,我就尾流自導研發,和大家探討!”孟老以自身科研信譽,為她做保造勢,姜競株自然不會辜負這份心意,說什么淺見····

這個時候,不適合謙虛,少年意氣風發,她現在還可用少年的年紀,正該意氣風發,科研本就是個無關年歲,誰有本事誰讓人服氣,有的時候,當仁不讓也是個褒義詞!

“尾流制導,是以尾流效應為原理,建立在水流動力學的基礎上,以目標的水流運動狀態,并根據目標水流狀態變化進行自適應調整,從而實現精準打擊!”

“在磁場的作用下,電荷在導體中的移動方向會發生偏轉,產生一定的電壓差,這是霍爾效應,也是傳感器的基礎。濾波制導控制模塊是在此基礎上,對水流磁場進行判定,!”

“我們知道,任何在有阻力介質中行進的物體都會在介質中激發出“波”,物體將介質推開,將一部分的動能克服阻力,然后能量便以“波”的形態耗散,這就是為何一顆石頭丟入水中會產生一圈圈的漣漪,它的一部分動能轉移到了水面,并以波的形態傳輸。

同樣,船在水面“劈波斬浪”時也必然克服阻力,一部分能量以波的形式耗散掉,這是“首波”;

而船尾開過水面后,由于兩側排開的水會填補船經過的尾部,因此會產生低壓區,形成氣泡,這就是尾波。

船首波和尾波可以相互疊加,當正好在船首船尾疊加峰谷時,就會產生非常明顯的“波的共振”,進而讓阻力變得更大,這種阻力就叫做“興波阻力”·····”

“越大的船興波阻力越大,螺旋槳功率也越大,因此自然需要克服更多阻力,因此產生的尾流也越大!”

“尾流的是船克服阻力產生的,根據能量守恒定居,尾流也必然帶有一定能量。這種在介質傳輸的波同屬于機械波,而我們也知道,聲波同樣也是機械波,那么既然我們能夠做出收聽聲波的聲納技術,以此原理,我設計了感知尾流波的傳感器!”

“在此基礎上,以壓力傳感器、流速傳感器、加速傳感器····分工合作,并采用濾波原理,濾除雜波,提高抗干擾能力,從而實現絕對精準打擊······”

姜競株起身,侃侃而談,揮灑自若,所用到的原理,張口即來,從發源到展開技術,娓娓有序,清楚明了理論根源。

所用到的推到,計算捏著粉筆就在會議室黑板上揮筆推演,計算結果仿佛不用思考,揮筆就來,那一行行推導公式,屬于科學的嚴謹美麗撲面而來,精密美的讓人窒息!

晨光籠罩在她的身上,整個人更加熠熠生輝!

臺下的人,如饑似渴的汲取著這樣的先進理念,奮筆疾書的記錄著···唐濤簡直快要欲哭無淚,他果然就是個普通人,小師妹計算推演神反應嗎?他在下面抄記錄,反而比不上她這個現場推演的動作快!

關鍵是,人家還在一邊給大家講解,一遍計算推演,而他聽得到后來嗎,已經有點兒含糊,開足馬力記錄以待多學習琢磨,居然還有點兒跟不上速度,這差距,真得是讓人很淚崩啊!:mayiwsk←→新書推薦: