陸擁軍不是粘粘乎乎，拖泥帶水的人。他分析完利弊，就很果決的做好決定。

他的小西既不是溫室里的花，經不得風雨；也不是菟絲花，沒有自己的主見。他的小西面對這些問題會有自己的想法和解決方法。

而且小西不是會疑神疑鬼的人。

雖然他們分隔兩地，但是他就是有自信小西會信任他。小西寫來的信里，關于原配不原配的問題，并不是對他不信任。整封信里了都是調侃沒有猜疑。

陸擁軍很慎重的拿出紙筆，把關于朱琳的情況從頭到尾，很客觀的對何小西進行了匯報。

何小西拿著陸家寄來的信，嘴里吃著的稀粥一下子噴了出來。

還好她及時調整了方向。噴出來的食物沒有噴到桌上的飯菜上。不然今天的午飯就泡湯了。也沒有噴到陸擁軍寄來的信上。

“怎么了？出什么事了？擁軍在信上寫了什么嗎？”馬氏狐疑的看著何小西手里的信。

她識字很少，掃盲班上的也不認真。所以，陸擁軍信上的內容她也看不明白。

“沒，沒什么事。”何小西趕緊把信折起來，不敢再看了，裝到兜里。這事要是讓老太太知道了，肯定要鬧騰。沒事都鬧出事來。

對于這種事情，最好的處理方法就是冷處理。不亂聽，不亂問，不哭鬧，不胡亂猜疑。

誰的一生還沒有幾個愛慕者啊？只要立身正，有愛慕者說明有吸引力。

何小西覺得該感謝何鳳英。陸擁軍在她身上吸取過經驗和教訓，所以這次處理問題的方式很合適。

何小西對這件事情很冷靜。回的信里對陸擁軍處理問題及時有效進行了表揚。

何二叔從滬城給他們寄來了一些毛線。本來何小西準備慢慢帶著織，入冬之前能織好給陸擁軍寄過去。不耽誤他冬天穿就行。

陸擁軍寄來這封信，何小西覺著除了筆頭表揚一下之外，最好還得給點物質獎勵。加緊趕了幾天工，把毛衣給織了出來。

就沒有專門寄信，信是夾帶在毛衣里一塊寄過去的。

陸擁軍收到毛衣，放在身上比劃來比劃去。

他們宿舍里也沒有大鏡子。陸擁軍自己連小鏡子都沒有。還是跟王玉勇借了個巴掌大的鏡子，在鏡子里前前后后轉了幾十個圈。

把王玉勇嫉妒的眼睛都發紅了。酸溜溜的說：“你這樣光比劃能比劃出什么來？還是得穿在身上，才能知道合身不合身。”

如今氣溫還高，雖然過了三伏天，但是還是只能穿短袖衫。穿上厚毛衣，得熱出一身汗。

王玉勇這是純粹因為看他這樣瑟氣不順。雖然他也知道陸擁軍不是故意炫耀，但是就是看著扎眼。

出個小小的餿主意作弄他一下。

偏陸擁軍高興的智商直線下降，還真覺著王玉勇的主意有道理。把毛衣往身上套。

套到身上肥瘦長短正合身。一邊抹著額頭上的汗，一邊笑得跟個傻瓜似的。

想作弄他的王玉勇，覺得受到的傷害更嚴重了。覺得自己簡直是在找虐。

淺灰色的毛衣。并非時下常見的平針，而是帶著時髦的花紋。雞心領，正適合在里頭襯上襯衣。

真是人比人得死，貨比貨得扔。他家那口子，除了跟他娘鬧婆媳矛盾，怎么就不知道給他織點什么？哪怕織個手套也好。

王玉勇正想著呢，陸擁軍把毛衣脫了下來，開始從包裹里往外拽其它東西。王玉勇一看，還真有一雙毛線手套。

這是何小西給陸擁軍織毛衣剩下的線，一家三口一人織了一雙手套。

除了毛衣手套，還有兩件襯衣。幾雙襪子。和一些吃的。

總算還有美食來慰藉王玉勇同志受傷的小心肝。

在這些事情中，何小西覺察到了危機感。在防小三這件事情上，其實作為配偶能做的事情很少。即便是嚴防死守，只要對方有想偷吃的想法也是很難防住。

何小西覺著她還是該對陸擁軍再上心一點。不能這樣放任自流。所謂籬笆牢了犬不入。只有夫妻倆關系親密，才沒有第三者插足的機會。

何小西準備等天氣涼爽下來，再去部隊探一次親。把他們家小糖球帶著，讓他們父女倆見一見。

水洞村的保育班因為有了孤寡老人們的加入，人手寬裕起來。

冬伯老兩口也自己要求搬了過去。

看到保育班辦得紅紅火火。陸金宇有些坐不住了。找到何小西說擴建水洞村學校的事情。

“咱們村的小學，當初就是因陋就簡借用的廟宇，那些大殿和禪房連個窗戶都沒有，采光非常差，白天屋里都黑洞洞的，對孩子的眼睛傷害特別大，

村長你看看是不是應該另外選個地址重新建一所學校？而且吧，咱們只有小學沒有中學，有些學生該升中學了，上學很不方便，是不是得多建幾個校舍啊？

咱們就可以連中學帶小學一起開辦了，村里的孩子還有這方圓幾個村的，都可以上咱們這里上中學了，多好。”陸金宇跟何小西鼓吹著重建小學的好處。

何小西想的是讓學校自謀發展。用勤工儉學的收益發展新建校舍。可以先把學校改建一下，裝上窗戶。

但是如今看來，陸金宇顯然不滿足于那樣的發展速度。

陸金宇來找何小西，是因為他看中了何小西選中的保育班的地址。何小西在那里大興土木，陸金宇感覺他要是再不說出來，就沒有了以后建學校的地方。

何小西搖搖頭，拒絕了陸金宇的要求。“學校暫時不搬，可以把學校重新修繕一下，裝幾個窗戶改善一下采光條件，

另外，如果你想辦中學的話，也沒有問題，可以把大殿后頭那幾間塌了半邊的禪房重新修整一下，添些桌椅板凳，

桌椅板凳村里可以給贊助一部分。”

何小西肯定不會讓學校下山。至少短期之內不會讓學校下山。廟宇在破四舊的時候，肯定要遭到破壞。如果改變了用途變成學校，就有可能被保留下來。

這里是百年古剎，曾經聲名遠揚香火鼎盛。何小西準備在情況允許之后，恢復成寺廟。把它作為一個景點一個賣點來使用。