（書號：179068）
第9章第二個任務
作者：咖啡里撒鹽
即使小唯有加強過的記憶力，但也無法快速的從多而雜亂的消息里，找到適合這個世界的知識點。
作為智能的時候，可以進行篩選處理，可是她現在是人，沒有系統可以幫忙。
小八很快就發現了這個情況，便提議把之前那些世界的知識，做有限制的封存。
“有限制的封存？那是什么功能？”
原來是那個總是無所事事，有空就欺負她的主腦大人設計的。
“那跟封存記憶有什么區別？”
小唯好奇的問，但她臉上的表情仍是癱著的，連眉毛都沒有動一下，甚至聲音都沒有一點起伏。
這個樣子可以成為舉世矚目的巨星嗎？
小八的白色團子，縮在空間的角落里，認真的思考著。
至少要先讓前輩有普通人的喜怒哀樂吧。
不過她吃飯的時候，表情好像還可以，也許可以往這個方向試試。
隨后小八繼續解釋著。
“呃？小八你說的好復雜。
是不是像書一樣，我知道這本書里面說的是語文知識，書就放在這里，只要我不去翻開，就不會知道里面說的具體內容。”
這樣的解釋簡單了許多，小八馬上把這段話錄入了系統里，以后做任務時可以用得上。
[對！]
“嗯，這樣不錯，你給我設置吧。”
[好。]
果然限制了之后，沒有亂七八糟的知識跳出來，小唯的學習進度加快了許多。
只是學著，學著，小唯發現她嚴重的偏科了。
可能因為她是智能，邏輯思維比較強，所以理科的學習非常順利。
只要是學習過的知識，看見題目后，她的腦海里馬上就會出現解題的步驟，有時還能直接出現答案。
甚至連思考都不需要，完全是本能反應。
但是語文、英文這些文科內容，相對就困難了一些。
小學一般是在進行基礎學習，前期只要記住知識點就可以了。
但是到后期和初中的內容時，開始對課文進行理解和分析什么的。
她就開始抓狂了。
有時候，她真的不理解那一頁紙都沒有的文章，為什么可以寫出三頁紙的理解。
特別是那些文言文，只有短短的十幾個字。
可以譯出一大段的內容出來。
還要結合作者當時所處的朝代，發生了什么重要的大事，來寫出作者真正想表達的意思。
小唯實在想不通，也許那個姓陶的詩人，真的穿越了，然后又回到了原來的世界呢。
這種事不是很常見的嗎？
至少她去做任務的小世界就是這樣的。
最后，她跟小八商量了一下，先把理科的那些科目學習完，再慢慢的學習文科的知識。
歷史、地理、英文單詞這些，只要死記硬背，對她來說不是問題。
有些語文題目，比如文言文、古詩詞翻譯之類的，只要有標準答案，她也可以勉強靠強大的記憶啃下來。
但是理解和作文，還有政治的時事分析什么的，對她來說就是大難題了。
聽說高考作文試題的素材，來源多數都是當下發生的時事熱點新聞。
這就不是靠一味死板地背誦可以解決的了。
于是在學習的計劃里，又多了一個看新聞，看報紙的項目。
把別人寫的文章記下來，希望到時考試的時候，可以用得上。
閱卷的老師看她努力寫出那么多字，多少會給點安慰分吧。
就這樣又過了十天，高三前的暑假快要結束了。
小唯正拿著字典在看。
這是她最近想到的方法，把字典里的內容記下來，至少寫文章的時候，不會用錯詞。
但是有些字或詞是多音、多意字，這讓她感覺頭都快爆炸了。
她放下字典，決定休息一下。
平時只在生活中給予指導的小八，突然又發了個任務。
這是小唯錯誤附身到宿主身上的第二個任務。
她差點在艱苦的學習中，忘記了還有任務這種事。
這次的任務一定要好好完成，她想要多些積分去商城換道具。
比如那個作者人生感悟的藥丸，吃了后可以感受到作者寫文章時的動機，這樣去寫分析理解就不會錯了吧。
“席寧？”
小唯聽到這個名字的時候，腦海里慢慢的調出了一點記憶。
席寧是周唯后半生僅有的朋友，是一位編劇。
因為一場意外的事故，她毀了容，還失去了快要結婚的男朋友。
那場意外徹底改變了她的一生。
但是當席寧看到被摧殘得沒有生存意志的周唯后，對她伸出了一雙溫暖的手。
只可惜兩人身后，都有著無法擺脫的惡人和命運。
她們能做到的只是兩個遍體鱗傷的人，互相舔舐傷口。
而那場意外，就是在達萬廣場的巴星克發生的。
“那什么時候去？”
小唯嘴里問著，放下了手上的字典，開始抄寫著之前做錯的題目。
明明她的記憶非常的好，但做語文題目的時候，總是會不由自主的選擇錯誤的答案。
這導致她的語文成績總是上不去，這還只是初中的試卷。
“什么？！”小唯的聲線提升了一個度。
這些天，在學習空間里，小八設計了一連串的課程，終于讓小唯說話時帶了一點點聲調。
“那小八的意思是，我接下來的時間，都要去巴星克等著了？”
“可是那里消費挺高的，我的零用錢不夠。”
小唯突然提起了精神。
之前拿到的十萬元，小八說為了以后的生活，拿了部分去做投資，現在只留下兩萬元做生活和伙食費。
平時都是讓小唯自己學著做飯，一次外賣都沒有讓她點，也不讓她去外面吃飯。
最多就是讓她到之前那家包子店，買些肉包子解解饞。
但是看過網上的吃播，小唯知道美食的世界，不是只有配飯神器和白米飯的。