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“學分制？”蘇淳再次吃了一驚，這個學生的想法總是那么奇怪，但他總是會不由自主的跟隨著他的思路。
蘇淳當然知道學分制，嚴格來說，這并不是個新鮮名詞，1894年學分制源于美國，美國的哈佛大學首先采用學分制，哈佛大學醫學院在選課制的基礎上創建了學分制。
學分制是與學年制對應的教學管理制度。學年制是以學年為計量單位衡量學生學業完成情況的教學管理制度。學分制則是把規定的畢業最低總學分作為衡量學生學習量和畢業標準的一種教學管理制度。學分制經過100多年的發展，已經發展為以下兩種比較成熟的類型。
京都醫科大作為一所比較傳統的醫學高校，一直都是實行的學年制，但是，近幾年來，學校領導已經越來越明顯的感到學年制的不足和局限，最近也正在研究著改革呢！
“我們學校在省內也是數一數二的名校了，所以我們有義務擔當起領頭羊的角色。學分制以后絕對是大勢所趨，誰能抓住機會，誰便是時代的先鋒，以后肯定會記入教育界的歷史的！”
歐陽晨輝只是個學生，盡管他知道很多即將要發生的事情。但如何以一個讓人接受的方式表達出來還是個比較難的問題，所以，他一直很謹慎，唯恐讓別人以為他是好高騖遠！
歐陽晨輝的一席話的確說到了點子上，蘇淳在京都醫科大當校長已經是第四個年頭了，馬上就是重新洗牌的時機了，如何把握機會更進一步是每個人都在糾結的問題。
蘇淳是個做學問的，以前的時候他一直信奉“萬般皆下品唯有讀書高”的人生信條，但是經歷了幾次挫敗之后，他漸漸明白，權利是個好東西，只有手中握住了權利，他才可能改變現狀，因為政策法規都是上層決定的！他想著將醫學的精髓發揚光大，自然需要這些政策的支持！
所以，想通之后，憑借著自己父親生前的好友以及岳父家族的提攜，他漸漸的走上了決策層的道路！
當然，這次洗牌之后，他毫無疑問的會再上一步，但是，這一切都歸功于他背后的強大的支持軍團，如果他能抓住這次機會，加上背后的親友團，連升個兩級也不是不可能的啊！
也難怪他會對歐陽晨輝的話產生興趣了！
當然，歐陽晨輝也有自己的算盤，自己在醫學界里混，免不了需要找個靠山，蘇淳就是最好的人選，畢竟自己現在還年輕！還需要有人罩著！
“說說你的想法！”蘇淳側過身，身體微微前傾著。看著歐陽晨輝那張年輕的甚至有些稚氣的臉，他難以想象，就是這個學生，會有著如此有戰略性意義的見解！
“在我看來，學分制至少有四大有點，第一，以學分代替學年。以彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制，需要教學計劃有較大的時間彈性和選課彈性，以選課代替排課，允許學生根據自己的能力與興趣安排個人的修學計劃，甚至隨時改變專業。第二，能夠增強了教師的競爭意識，有利于提高教學效果。這是和自主選課制度相對而言，學校可以把選課的人數作為評價老師教學的標準，從而有利于提高教學效果。第三，能夠真正的實現“選我所愛，愛我所選”。激發學生的學習積極性、主動性和獨立性，有利于因材施教，有效地開發學生的潛能。第四，學分制收費對緩解當前貧困生學費難題有積極的意義。一個家庭貧困的學生，如果選擇三年修完全部學分，實質上等于減少了接受高等教育的總費用。同樣，有的貧困生可以通過延長畢業期限的辦法，通過適當少修學分、半工半讀的辦法，來分解學費負擔。”
歐陽晨輝一口氣說完，中間絲毫不停頓，一氣呵成！
蘇淳徹底被歐陽晨輝的氣勢給鎮住了，這個學生，的確不簡單！
當然，這席話歐陽晨輝之前是做過功課的。作為一個從2011重生過來的新青年，這些理論當然算不了什么！
蘇淳點點頭，“那照你的意思，這個學分制是非進行不可了啊！
“當然，學分制也不是百利而無害的，作為一個新興事物，當然也會不可避免的有它的局限性，比如說教學計劃的強制能力的減弱和學生在修學計劃上的充分自由，在第一學期往往會因學生的選課經驗不足，導致一定程度上的迷茫，需要加強有關人員的指導。學生選課自由度的加大，容易導致學習缺乏集體榮譽感，給學生的行政管理工作帶來一定難度。不過，任何事物都有利弊兩面，只要我們充分的做好工作，最大限度的發揮優點，局限弱點，那么改革就是成功的了！”
歐陽晨輝再次侃侃而談。
這次，蘇淳聽得仔細，對于學分制的優點，學校領導層開的幾次會議開下來，他已經大體有了了解，但是對于學分制的局限性，倒是沒人在他面前提起過，改革，看的不是你改變了什么，而是你改變后給大家帶來了什么，所以，對于一個決策者，知道即將要進行的計劃的缺點遠比知道優點要重要得多！
而歐陽晨輝的一席話無疑是給他解決了這個最大的問題！
見蘇淳一直沒有說話，似乎還沉浸在剛才自己所講的那些理論里，歐陽晨輝知道，蘇淳已經被自己的建議打動了，接下來就是如何協助他進行改革了！
只要學分制順利的得以進行，那么自己當然就會第一個受益于改革成果的學生了！所以，事不宜遲，還要繼續給他加加熱才是！
“蘇校長，高校改革已經是迫在眉睫了，關鍵就看誰能及時的抓住機遇了！”歐陽晨輝又補充著！
蘇淳這才抬起頭，他不得不承認，歐陽晨輝剛才的話的確太精彩了。
“很好！你的建議很有啟發性！我馬上就召集學校領導開會，盡量將這一改革實施下去，京都醫科大歷來就是京都教育界的風向標，這次，咱們也不能落后！”
蘇淳從自己的辦公桌前站起來，走到歐陽晨輝身邊，用力的拍拍他的肩膀，“歐陽！不錯！好樣的！”
歐陽晨輝笑笑，他聽得仔細，蘇淳喊得是歐陽而不是他的全名歐陽晨輝，這可不是簡單的稱謂問題，這其中的妙處估計也就只有歐陽晨輝能夠咋摸出來了！
兩人正要繼續探討一下細則問題，就聽見門口處傳來了敲門聲！