某一天，歐元下定了決心，決定嘗試一把。
他數出一千塊，讓父母幫他存銀行。左庸趕緊放下手中的活，帶歐元去一條馬路之隔的銀行。
自從錢進銀行，歐元開始關心他的“利息”，不停詢問他的“利息”長出多少了。
在利息誘惑下，漸漸地，歐元把他手頭上的百元大鈔都存進了銀行。
目之所及的紅鈔票沒有了，他底氣也不那么囂張了。
孫清娜喜不自禁，以為就此進入坦途。
她太天真了。
歐元再也不花錢請她坐公交了。
買零食時會軟磨硬泡讓父母付全款。
為了讓父母買一套父母看不上的《保衛蘿卜》叢書給他，他前前后后求了兩個月，卻始終不肯拿出自己的錢——“我出”這種豪邁的話再也聽不到了。
有一次，孫清娜問他：“媽媽要過生日了，你要送我什么生日禮物呀？”
歐元回：“不送。”
孫清娜勸：“我愿意送禮物讓你開心，你不愿意讓媽媽開心一下嗎？”
歐元竟然回：“那么我送你一個吻吧。”
就這樣，歐元從“大方期”一腳邁入“吝嗇期”。
有足足一年，歐元成了摳門的歐元，把自己的錢看得無比牢。還動起了其他小心思。
由于孫清娜比較馬虎，家里隨處可見硬幣。歐元常常充滿希望地撿起幾枚，問：“我撿的，我可以留下來嗎？”
“不可以。那是媽媽的，你撿起來也是媽媽的，不愿意撿起來就放在那里。除非媽媽送給你。”
“媽媽，你送給我吧。”
“不送。每個月已經給你零花錢了。”
“那是爸爸給的。”
“爸爸媽媽經濟是一體的。”
如是幾回。小麥學會了對家里的零錢視而不見。
一計不成，歐元又想到一個新主意。
他拿著9.5元，求媽媽給他換整錢。孫清娜露出訝異的目光，歐元鎮定勸說：“四舍五入，馬馬虎虎你給我十塊錢吧。”
見他那么可愛，孫清娜不忍認真地拒絕，就答應下來。不久，歐元拿出90塊，要求“四舍五入”換一張百元大鈔。
“這才90啊。”孫清娜抗議。
“四舍五入呀。”歐元回答。
一旁的左庸直接笑噴了。
孫清娜哭笑不得。時不時也給他換了。用這種方法，歐元套了幾個月的小錢。
可是這樣來錢，終究是慢。
歐元又想出新主意。
“爺爺，你過年是要給我壓歲錢的，是吧？”
“是的。”爺爺回答他。
“你提前給我吧。我存銀行，就可以拿利息了。”
“我還是過年的時候給你吧。這樣喜慶。”
一計不成，又生一計。
“爺爺，你說過我幾歲你給我幾百，對吧？”
“對的。”爺爺回答。
“可是，去年我明明5歲半，你卻只給我500塊。今年過年，別忘了我是6歲半，你要記得給我650塊，不是600塊哦。”
“好。”爺爺笑。
時間流逝，轉眼小麥5歲1個月，開始讀大班。
他每月的零花錢從10元升為20元。左庸拿他當小大人對待，什么東西多少錢，都會隨口講給他聽。便宜與貴的評判，也會講給他聽，時不時滲透些“爸爸媽媽的錢”，“你的錢”之類的概念。
讀大班的歐元，已經有了自己的存錢計劃：十歲時存款金額達到1萬塊，20歲時3萬塊。
左庸認為這是個很理性的計劃。左庸熏陶出來的最引以為豪的成果是——隨便誰什么時候問歐元，他都會很明確地說：“爸爸媽媽的錢，不是我的錢。”
不過，有那么一句話：知道不等于做到。這句話很好地在歐元身上體現了。
有一天，孫清娜過生日。左庸為了給她驚喜，取了一疊現金送給她。現金裝在其貌不揚的盒子里，打開盒子的那一瞬間，歐元大叫：“發財了，發財了！”
“那是爸爸送給媽媽的。”左庸趕緊聲明所有權。
“全部是媽媽的嗎？這不公平！媽媽應該分一份給奶奶，然后分一份給我。”（多聰明的鋪墊啊。）
歐元說完，取出約四分之一的厚度，認定那是他的了。
“那是爸爸送給媽媽的。不是給你的。”左庸又道。
“那不公平！為什么爸爸送給媽媽，卻不送給我？”
“你從父母這里拿走的，不應該是東西，應該是本領。”左庸解釋。
歐元要哭了。他不肯歸還手中的鈔票：“可是我看見了，我也想要！”
“你看見了，不等于就得分給你。銀行里有很多錢，難道因為你看到了，就要分一半給你嗎？”
歐元哭著還給媽媽孫清娜一部分：“我就留這些吧。”他留下目測一二十張的錢。
“不行。”孫清娜搖頭。“你忘了嗎？爸爸媽媽的錢，不是你的錢。”
歐元徹底哭了：“我想要！”
“我們知道你想要。但是，這不是你的錢。你這么聰明，這么能干，將來肯定能掙更多的錢。你掙來的錢，才是你的錢。你相信你能掙比爸爸掙的還要多的錢嗎？”
歐元點頭。
“那就把媽媽的錢還給媽媽吧。”
歐元把手中的錢還給了媽媽孫清娜。又不甘心地抽回兩張：“就送給我兩張吧。”
“好吧。送給你200塊。那200塊是你的了！”
歐元開心地跳起來。
左庸為什么要給歐元零花錢？
他是這樣回答的：“只是希望他學會與錢共處。在失控與犯錯都不會太離譜的幼年，在我們還有能力為他善后的幼年，及早地，真正地，學會與錢共處。”
歐元和錢的故事，還在上演。
左庸作為導演，孫清娜作為觀眾，與唯一的演員歐元繼續相守……
5歲11個月，歐元大班畢業！
6歲1個月，9月1日，歐元背著他印著美麗木星圖案的書包，去三條馬路之外的地方讀小學了！
從以吃、睡、手工活動為主的幼兒園生活，到以上課學習為主的小學生活，變化可謂翻天覆地。
入小學前，歐元學會約500余漢字，拒絕學漢語拼音。
數數本領與成人類似，熟練掌握10以內、能算出50以內的加減，理解并能算數20內的負數。
英文粗略會自然拼讀，聽的能力較好，拒絕開口。補充說明：這樣的儲備在魔都算一般配置，絕非高配。