秦鎧這話的意思，何興自然聽得明白，這個秦烈風基本上也和徐國方瘋一起去了，雖然秦鎧想來精明的很，不過既然請自己做了這個管錢的大管家，拿自己就必須把這銀子看管好。

這個秦烈風啊，從來不把銀子當回事，雖然就目前而言，南洋體系的資金正處在務必充裕的地步，英國人那邊貸款拿到的一千三百萬兩白銀已經劃撥過來了，南洋工業體系歷年結余的白銀更是達到了嚇死人的萬兩。

這還是秦大總督去年跑去北面燒了不少一筆銀子的情況下的結余，雖然以往的產業中，沖壓產品盈余下降，但是隨著煙草產能的放量，雖然價格略有下降，但是利潤卻逐年拔高，而紡織、榨油、繅絲等產業盈利穩定，新投入的白酒專營產業，由于從南方獲得了大量廉價的糧食，收益也是喜人。

所以何興也沒有繼續追問，而是拿起茶壺開始替圍坐在一起的這各條線的大佬們倒上茶水，反正銀子捏在°自己手里，不說出個子丑寅卯來，自己絕對不同意亂花銀子！

徐國方卻沒有正面回答秦鎧的問題，而是指了指一旁正在和蔡紹基說話的南洋教育部的大佬張簡，“烈風，這件事情我感覺問題不大，我前些時候也特地為這事和季直商議過。

張簡一聽話題轉到自己這里來了，他笑瞇瞇的站起身來，先沖著秦鎧拱拱手，“前些日子陳伯潛又來要了十幾個年輕人，歐陽大人（歐陽慶）那邊也在南洋軍事大學一次性又招走了七十多號人，商務部那邊每年要招2名懂得經濟之法的學生，大人，我覺得咱們這體制內擇人、用人大有問題！”

“季直，人都在這里呢，用人有何不對·你盡管提出來！”秦鎧也是略感意外，不過張簡這家伙絕對是個人物，他執掌教育部以來，雖然對于新學他未必有高過自己的見識·但是這家伙絕對是有魄力的人物，而且見解獨到。

大批善于學習的年輕人，被張簡委以重任，到各個初等學堂、中等學堂、高等學堂擔任重要職務，他的理念很簡單，新學，就是要顛破舊儒學的教育·甚至，在很多方面，他都有獨到見解，甚至還跟秦鎧提出專才選拔的想法，對于那些有專項特長的學生，進行破格選拔和培養

這見識甚至讓秦鎧都十分驚訝，而且，但另一方面·張簡對于傳統教育卻又抓的很緊，先破后立，這一點更是難能可貴。

張簡提到的這體系下各部招人的事情·秦鎧自然知曉，那可都要自己落筆同意才能找張簡要人的，雖然現在南洋體系下的新學教育獲得了驚人的增長，不過這“百年教育”的道理他可是清楚的很，這才不過三四年工夫，要培養出一批人才人，那是在不容易的事情。

好在自己當初落手快，馬尾船政學堂和南洋水師里涌現出一大批可用的人才，加上及時截留了的那批留美學童，其中更是人才輩出·在美國都有NO年左右的經歷，這絕對是一筆巨大的財富，不少人在進入南洋體系新學后，很快就發揮出了各自的才能。

不過他自然明白張簡的壓力，要培養一個不錯的學生，那可是費心費力的事情·而各個部門都是些大老虎，過來要人的時候都是獅子大開口，雖然南洋大學是一座綜合性大學，下面的學府眾多，但現在在校的學生也不到人，按照學制來說，每年能畢業的不過500人。

而南洋工業體系、軍隊體系、總督府的附屬機構還有商務部、馬尾實驗室都在瘋狂擴張，照著目前趨勢下去，張簡遲早要被逼瘋掉……

張簡今天準備是要來發牢騷的，而且準備的非常充分，此刻他拿出一個大紙袋，從里面抽出來厚的跟一本字典似的一個卷宗，打開后，他拿出來一份報告，“諸位，這是過去兩年內，各位從我手里抽調走的學生名單，還有就是對他們目前情況的調查報告！”

這話題直接把秦鎧給雷的不輕，這不是后世的社會現狀調查嘛，這完全是社會管理學的一個范疇，張季直這家伙難道無師自通了社會管理學……秦鎧倒是想把這份報告拿過來研究一下，不過張簡這廝說的正來勁，完全沒理睬自己，只得安心聽他作報告。

“諸位，兩年內，南洋大學、包括軍事學校、高等技術學院，一共有畢業生876人，這其中僅有25人繼續留在大學里從事教育工作，這一次，我讓學生進行了一次調查，發信給這些學生，調查他們對目前工作的反響，這其中暴露出一些問題，我認為需要拿出來在今天的會議上探討一下！”

張簡洋洋灑灑的說了近半個小時，當中不斷抽出一份份原始的材料來佐證他的說法，而他的這些結論，對于秦鎧來說，早不是什么新理論，但確實總結的非常精辟，在他的報告中，張簡直言，加入軍中的畢業生對于自身崗位的有很高的滿意率。

總結其原因，主要是軍隊之中專業人才相對稀少，尤其是有過系統學習經驗的高等人才，而南洋體系的軍隊已經逐步向專業軍隊的方向發展，南洋軍事院校畢業生的起點都是專業軍官，都有發揮才能的天地。

而在工業部下屬工廠內的技術人才，則呈現兩極分化的局面，一些理論扎實、而且動手能力強的畢業生很快就融入的大工業的浪潮中，迅速成長為廠子里的技術尖子，而另外一些長于理論研究、動手能力又相對較弱學生，卻找不到用武之地。

更重要的一個問題是，現在南洋體系中，學生畢業后進入工廠，都缺乏人才流動的途徑，這些學生并不滿意目前的現狀，卻有沒有更多途徑去嘗試新的工作崗位，張簡認為，這是目前南洋體系下必須立刻解決的問題，人才本來就不足·卻還存在極大的浪費。

此外，他還指出了各部門大佬用人方面的錯誤，金無足赤、人無完人，工廠應當更多的從技術學院技術學校尋找更有針對性的人才而不是在高等學院里撒網，反倒是水師、軍校在這方面有足夠針對性。

這個問題，頓時引發了氣氛熱烈的討論，張簡的論證無疑是非常精辟的，秦鎧首先發表了他的看法，他認同了張簡的看法，目前情況下南洋體系原本就人才稀缺，若是用人以短，無疑是對人才、也是對南洋教育資源的極大浪費。

兩廣普及新學，光是初等、中等、高等學堂在校學生已經達到驚人的36萬人，對于兩廣近萬人口的基數來說，這比例其實還是不高，但每年秦大總督為此投入已經超過400萬兩白銀，但是秦鎧對于這樣驚人的投入卻從未表現過任何的猶豫。

這也是張簡、蔡紹基這些時代精英無怨無悔投身教育的巨大動力，秦鎧私下曾今與張簡說過，要讓天下的孩子無論富裕、貧窮，都能無憂無慮的讀書、成長，雖然這個理想太難實現了，不過卻已成為了南洋教育體系的精神支柱。

不過解決之道卻并不算太困難，張簡提議了兩點，一是讓所有高等學府畢業生有一年的工作實習期，由教育部根據各部門需求進行安排，若是學生覺得無法勝任或者難以在該崗位有所發展，則可進行調劑，他也明白很難排除一些少部分人學而無能的狀況，但是必須要充分發揮這些人才的長處。

二是希望公布那些需要人才的崗位，方便人才的流動，讓有能力的學生尋找到適合自己的工作，避免由學校硬性分配帶來的人才浪費。

秦鎧十分滿意的聽著張簡的發揮，揚長避短既利用人的長處，又避免人的短處，這是一個十分微妙－的用人藝術問題，這張季直確實有過人之處，秦鎧補充了一點，從高等學堂、高等技術學院、技術學校中招募合適的人才，應該列入工業部的招募原則。

一番討論后，各位大佬都充分認可了這幾條意見，讓人才在體系內合理的流動成為了一個共識，而徐國方剛才提到的技術工人的問題，在和張簡討論后，將由高等技術學院對工業部提供定向的委托培訓，這樣的話，無疑解決了很大的專業對口的問題。

而最終秦鎧作出的決定，無疑讓在座的都是異常的震驚，對于工業部提出的5年重工業計劃，他非常肯定的給予了全力支持，配套將在接下來的5年中，每年投入至少500萬兩白銀，支持南洋重工的擴張，當然，這些投入，那也是需要由南洋重工以紅利來進行償還的。

而秦鎧同意增加的另一個產業，不出意外是南洋的教育體系，他強調必須把免費新學設立到縣一級的地方，而教育經費的投入將從現在的每年300萬兩追加到500萬兩，追加部分主要是確保更多入學新生的生活補助。

但是出乎眾人意料的是，海軍部提出的艦隊擴建計劃，希望在今后五年內再建造8艘到噸的鐵甲艦，將被消減到僅有黃山、泰山號兩艘重巡的艦隊重新武裝起來，不過，這個這個計劃直接被秦鎧槍斃了。

秦鎧對海軍部計劃取而代之的，是在瓊州府建立一座海軍士官學校，強化海軍基層士兵和軍官的培養，目前，南洋大學有海軍指揮學院，這主要是海軍高級軍官的培訓場所，而低級軍官和士兵，已然是直接由普通學校招募，這顯然與專業化的海軍發展所背離。

當然，秦鎧并沒有停止戰艦的建造計劃，在否決了海軍部擴張計劃后，他同時對南洋重工提出了新戰艦的設計方案，這是一份絕密級別的《1885軍備預案》，幾個戰艦設計狂立刻就躁動了起來！

而陸師方面，周瑞東并沒有提出更多議案，陸軍部關于軍隊武器方面的改進方案早就送到軍工廠了，這件事情，秦鎧也都親自參與其中，而唯一一個小小的動作，就是在陸軍士官學院中增設了獨立的炮兵專科。

議事會足足開了兩天，所有的提案才被一一征詢完畢，當然，還有部分上馬的重要項目并沒有公開討論，倒也并非不相信這些人，只是因為事情機密登記太高。

會后，陳胖子、唐紹儀被秦鎧單獨留下，就連何興、吳金貴、陸義錦三個財神爺，這會兒也都主動在外堂候著。

“陳桐浦，那東西的產量和品質搞定了吧！”秦鎧嘴角微挑，異常嚴肅的問道。

唐紹儀對于被留下來，還是一臉的不解，不過他這邊也有需要單獨報告的事情，原本以為秦總督是要了解德比爾斯礦業公司的入股情況，沒想到還是另有其事。

陳胖子一臉興奮的點點頭，變戲法似的從懷里摸出來一個小方盒子，這盒子絕對屬于廣州夜市上兩文錢就能買到的那種劣質貨，木料低劣不說，還刨削得都不怎么規整，外面還包著大紅色的綢布，實在是惡俗的很，秦鎧看了看放在桌案上的盒子，也是搖了搖頭。

“我說啊，陳桐浦，你這審美觀未免太那個了吧······弄這么個難看的盒子？”

“大人，這盒子我看著不錯啊，大紅顏色！我覺得和里面的東西很般配哦！”胖子顯然不同意秦鎧鄙視自己的審美觀。

秦鎧聽得一臉黑線，若是里面東西真跟這玩意般配，自己的發財大計那顯然是要泡湯了，搖了搖頭，轉頭跟唐紹儀說道：“少川，你打開來看看吧，你這個學長沒得救了！”

“好！”唐紹儀非常認真的答應道，然后在桌案上打開了小盒子，一瞬間，他就被看到東西定格了，襯在盒子里白綢上的是一顆呈現倒梨形的粉紅色星光寶石。

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