重生之浮華年代第八十一章告別儀式

()胡菲菲三步兩步，來到張哲的課桌前，正準備開口，突然感覺到背后如針尖鋒芒一般的目光。胡菲菲知道，那是大眾灼熱而八卦的眼神。略想了想，她沒有直接開口，用手指敲了敲桌子：“你出來一下。”

張哲從善如流，跟著胡菲菲來到走廊上，氣定神閑的問道：“怎么了？”

胡菲菲看了看走廊，那白裙飄飄的顧菊花已經回到教室了，便開口說道：“聽說你和顧菊花？”

張哲說：“我已經和她說清楚了。”

胡菲菲大為詫異，不由得說道：“同學，我知道你和她說清楚了。可是，你用的擋箭牌是我好不好？”

張哲的眼中閃過一絲極詫異的光。他沉默片刻，問道：“我不能嗎？”

胡菲菲想了想，聲音略略緩和了些：“當然也不能說不能。話說我一直很佩服你來著。而且，我還欠你人情。做個擋箭牌，替你打掩護，我也是很樂意的。但是，你也知道，我是這個學校的子弟，我媽媽耳目眾多，如果大家以訛傳訛，可能會給你帶來不必要的麻煩。”

“這樣啊。”張哲點點頭，“那就謝謝提醒了。”說完，他頭也不回，急匆匆的離開了。胡菲菲本來還有一些話要說，也只能作罷。

當天晚上，胡菲菲把張哲的反應告訴蕭如，蕭如也沉默了。良久以后，問道：“你們真的沒有可能？如果他是真心實意的呢？”

“不管他是真心實意還是拿我做掩護，我都沒有時間，也沒有心情。喜歡我的人，只能是錯愛。”胡菲菲堅決的說道，當知道了十幾年后社會的發展方向，她怎么還能有風花雪月、詩情畫意的心情？未來的十幾年，是階級分化的十幾年，一念天堂，一念地獄，有無數的事情要做，哪里還有心情考慮這個？

此后的幾天里，張哲好像生胡菲菲氣一樣，對她不冷不熱，連給胡菲菲送讀者來信的工作，也轉到了身為組織部長的蕭如的手中。蕭如有一次看到胡菲菲和韓函的通信，好奇的問道：“他是誰？”隨即，胡菲菲和其他新概念作文獲獎者關系密切的傳言就傳遍了整個年級，倒讓顧菊花的敵意莫名其妙少了不少。胡菲菲對張哲略有歉意，覺得自己這個擋箭牌沒做好。

又過了一個星期，張哲傳出了和隔壁班級班花交往的傳聞，很多人親眼看見兩人在學校的走廊上談笑風生，百無禁忌。——少年班班主任楊銳聰管班嚴厲眾所周知，然而他手下最為看重的得力干將卻不畏高壓，堅持真愛，令大眾感動萬分。在班主任所看不見的角落，幾張小紙條來來往往，眉目傳情，居然也成就了幾段故事。

因為張哲的見異思遷，蕭如大為不滿，公開場合下為胡菲菲鳴不平，還特地寫了一封匿名信將張哲大罵了一頓，回家后又大哭了一場。胡菲菲聽聞后覺得好氣又好笑。但是她沒時間理會蕭如微妙的想法，時間過得很快，眼看就八月份了。她那邊轉學手續已經辦的七七八八，預計從9月1號開始，就要到新的地方讀書了。

這么好的老師，這么奮發向上的學習環境——可惜，終究還是要離開。

在最后的一段日子里，胡菲菲每天喝咖啡提神，瞪大眼睛不放棄老師口中說出的每一個字：

語文老師：“項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居……借書滿架，偃仰嘯歌——誰知道為什么是借書？”

胡菲菲：“書非借不能讀也。借書暗示了作者清高的品格和勤奮的學習態度。”

數學老師：“這個簡單的排列組合題目，我們可以用插孔法來做。插孔法，就是大家伸開五指，在五個手指之間有四個空位，這四個空位本身是固定的，有順序的，然而能夠插入這四個空位的元素本身卻是無序排列……”

英語老師：“這就是一般過去時的典型語法結構，請大家務必牢記。”

物理老師：“整個高中物理中的力學部分，一向是考題最多，題目難度最大的部分，但是其實它很簡單。只要牢記幾個基本公式，再學會運用動量守恒原理和能量守恒原理，就可以攻無不克、戰無不勝。如果一定要分析受力模型，請大家按照我經常說的步驟：第一步，建立坐標系，以水平、或者豎直或者任何一個能夠簡化題目的方向為坐標軸，第二步，按照平面坐標系兩維坐標軸的方向分解力，第三步，運用題目中已知條件，和簡單的解析幾何知識，得出答案……”

化學老師：“今天我們來學習勒夏特列原理，如果改變影響平衡的一個條件（如濃度、壓強或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。……”

生物老師：“根據基因的隱性顯性規律，男人患有紅綠色盲遺傳病的比例，為百分之七，那么女人的患病比例，根據簡單的概率論計算，就是百分之零點四九。……雙眼皮是顯性基因，單眼皮是隱性基因……”

歷史老師：“我覺得我們中國人一定要學好歷史，因為我們的過去太過厚重。這是一種文化底蘊，不是所有國家的人都有資格享受到的。例如說美國。就算從五月花號橫渡大西洋開始算，他們的歷史也不過短短幾百年。”

政治老師：“說起政治，大家都不愿意聽。那么我們就說點有意思的好不好。例如說，哲學？話又說回來啊，經濟基礎決定上層建筑，這句話真的是至理名言啊。”

地理老師：“北極星為什么是小熊座的，北斗星為什么是大熊座呢？大家不妨這樣來記：大熊是小熊的媽媽。這天，大熊出去給小熊找東西吃，不得不和別人打架爭斗，所以就是北斗星；小熊在家里一直餓著肚子，都餓的急了，所以是北極星。這樣一來，大家是不是記得更加深刻了呢？”

在這樣努力學習的間隙，胡菲菲收到了韓函的第三封來信，信上說他要出版小說了，信上還說他的數學終于不是個位數了，信上又說他恨透了當前的教育制度，想從學校里出來。胡菲菲則回信說：“你想出來的地方，正是我想進而進不去的，這是一方圍城。順便說下，我下個月就搬家到松江去了，到時候找你玩。”

日子一天一天過去，程遠芝也越來越憂心忡忡，她一會兒說：“要不要我請假跟過去陪讀？”一會兒又說：“你還是不要去了吧。”

對于前者，胡菲菲不置可否的笑了笑，不做理會。這僅僅是說說而已了，就像她經常和別人說的那些華而不實的話一樣。如果真的要她作陪，工作怎么辦？工資怎么辦？課節補助還有沒有？她知道媽媽僅僅是為了表示心理上的過意不去，只要她拒絕，媽媽就能理智氣壯的告訴別人：“我是想過去陪讀的，但是這個死丫頭死活不讓……”

對于后者，胡菲菲大驚，問道：“媽媽，事情到了這一步，開弓沒有回頭箭了。可不能在這個時候心生退縮啊！”

在八月份的最后幾天，胡菲菲開始走親訪友，畢竟今后的兩年時間再難見幾面，她必須把自己的去向告訴長輩。

胡家二伯：“菲菲加油啊，我們胡家，你這一輩，也就指望你上大學了。哎呀，悔不當初啊，當初你哥你姐他們的分數高的很，當時中專火爆，考分比高中還高，我就做主讓他們讀了中專，出來掙錢啊。為此，后悔了一輩子。你可要好好爭氣啊，吃飯讀書都不要委屈自己。手頭不夠的話，盡管開口。”

胡家姑姑：“菲菲啊，你姑姑是個大老粗，就指望著你有本事了，好沾沾光啊。出門在外，一定要小心。實在熬不住了就回來，姑姑的棉紡廠每年還有幾個委培指標，實在不行的話咱們湊錢去爭取那個。”

程家二姨：“菲菲果然是個有本事的。此一去，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你一定行的！”

程家繼業哥：“年輕的時候就應該多闖闖，多歷練歷練。這些東西都是一筆財富。”

語文老師：“上海是海派文化的聚集地，我是很支持你去那里闖蕩的。一定不要墮了我們中原文化的盛名啊！”

班主任楊銳聰：“菲菲啊，你這一去，一定要低調，夾著尾巴做人。這種事情畢竟是有風險的，一個人如果太張揚的話，把風光好處都占盡了，之后的日子就難過了。正所謂禍兮福所倚，福兮禍所伏。你在這邊的學籍，我暫且為你保留一份，如果那邊高考報名成功的話，我這邊就立刻銷毀，不成功的話，好歹有一條退路。加油，就算你中途離開了，你仍然是我們八班的好孩子，好學生。我有預感，我們的八班肯定會是了不得的一屆。

處于低調的考慮，胡菲菲要轉學的消息在班上沒有宣揚，只有少數的幾個人知道。臨近九月份開學的一天，班上突然用班費搞了一次K歌比賽。很多看似沉默的學生突然爆發，在比賽中一展歌喉。蕭如搶過話筒，唱“明明白白我的心”，歌詞都唱串了，歌也明顯不在調上，她卻執著的反反復復唱，旁邊有跟她相熟的學生想搶話筒，被她眼一瞪，停在原地不敢動了。

胡菲菲沒有報名K歌比賽。最后階段的擊鼓傳花游戲，被當作傳遞信物的紙話筒險而又險的幾次在她身邊擦過。

最后的一首歌，是班長張哲在昏暗的包廂里，背對著屏幕，對坐在她們這邊的女生大唱“對面的女孩看過來”，歌聲出乎以外的好聽，但他沒唱完，就自己切掉了歌。

在一片遺憾的噓聲和大部分人的歡呼聲中，K歌比賽最終勝利結束。包廂里人影晃動，胡菲菲慢慢收拾著書包，看一個又一個人影從她身邊經過，離開。

最后整個包廂都暗了下來，胡菲菲感到在一陣昏暗當中，有一個人離她四尺遠，靜靜的注視了她很久，最后嘆了一口氣，嘴里說了一句什么，然后就離開了。

包廂的門關上又打開。光亮重新到來。

胡菲菲背著書包，拉著蕭如走在回家的路上，一下子想到了那人是誰。那人是張哲。他最后的聲音盡管壓得極低，但是對聲音敏感的胡菲菲卻不至于認錯。那是“回家”兩個字，是那首歌的最后兩個字。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )