趙強在魯萍心搞排名的時候，就已經離開了。(下.載,樓ww.XaZAilOU.Cm)所以他只是知二班這次成績不低，但是他也沒有料到竟然會這么高。

全年組第一！

這是多么大的榮耀啊！

看著眾多老師的目光，趙強的心里也有一種自豪的感覺，讓那群孩子考得這么好，自己可是功不可沒滴！

魯萍心點了點頭，繼續說：七班的成績和二班相差不多，總體來說，分數應該是比二班高出零點八分。但是，加上語文，二班就比七班高了零點一分。

零點一分？

多么小的差距啊！

但是，不論多小的差距，也都是差距，都會分出勝負。

如果是七班贏了二班零點一分，那沒有什么說。但是二班贏了七班，可就不一樣了\u2026\u2026

首先，二班的狀況全校的老師都有所了解，甚至在前幾天趙強還大吐苦水，說二班的惡作劇多么駭人聽聞。可這才幾天的功夫，怎么就全校第一了呢？抄襲嗎？最重的，就是二班的語文成績高！

假若平常，會認為趙強的授課水平高，但是這一次是趙強出題，那么問題就出現了。所有老師都皺著眉頭，看著趙強的目光都抱有一絲的懷疑。

這就是人性啊！

趙強心里感嘆，不過表面上卻不露聲色，把眾多老師的目光完全無視了。

魯玉波微微點頭，然后示意魯萍心坐下后，才淡淡的說：這次最讓我欣慰的，就是二班的成績。從全年組的最后一名，到了現在全年組的第一名，趙強老師功不可沒啊！嗯\u2026\u2026大家對此有什么看法？

\u2026\u2026老師們tvna看我一眼，我看tvna一眼，其實看法很大，但是誰也不愿意開這個頭。惹到趙強，可不是明智之舉，趙山白就是典型的例子！

趙副校長，tvna有什么意見？其實，不單單是眾多老師懷疑，現在魯玉波都有點懷疑。趙強來學校的次數越來越少，魯玉波對于二班的近況也有些擔心。畢竟，假若真是抄襲，那是一種弊病！在高考上，是絕對不允許這樣的事情發生的！

趙山白扯了扯嘴角，其實，他今天也是沒打算和趙強做對的。但是現在魯玉波點到自己了，自己不說點什么，是不是就是不行了？看見魯玉波那眼神，趙山白也有所會意，暗自祈禱趙強給自己點面子，不在這大庭廣眾下動手，硬著頭皮說：嗯\u2026\u2026這次二班的成績，相當不錯，身為臨風高中的副校長，我為趙老師，為二班的學生們感到驕傲。

\u2026\u2026所有人詫異的看著趙山白，這死胖子什么時候和趙強擰成一股繩了？怎么都幫趙強說話了呢？這心里是打什么壞主意呢？

但是\u2026\u2026果然！一聲但是，就讓老師們抓到了關鍵，人家的話還沒有說完嘛！誰知他說什么呢？趙山白臉上的肥肉全都堆積在了一起，笑：但是，因為是二班的語文分數往上面拉的分，而且這次出題人又是趙強老師，不論大家相信與否，我想趙老師還是和大家解釋一下比較好。

呵呵，其實原因很簡單，只是大家沒有發現而已。趙強笑著聳了聳肩，既然魯玉波也想知，那么自己也就放趙山白一條生路吧！趙強笑：現在學生們都是拘泥在一個框框里，我只是讓他們從那個框框里擺脫出來而已。

魯玉波皺了皺眉，說：趙老師，麻煩tvna說的詳細一點。

呵呵，其實是這樣的。前些日子，王雨昔老師一直在請病假，我代了七班的幾堂課，我發現現在的學生大多都是死讀書，讀死書。在家庭、家長、學校、老師等影響下，學生們總是拘泥在一個十分狹小的思維里。這樣的話，就算是天才，也就像是被關在什么都沒有的牢籠里一樣，根本一點用都沒有。趙強笑。所以呢，我這次把后面的幾大題，全都出成了一些跳躍性思維的問題，或者是一個簡單的問題，我的問法很拐彎抹角，為的就是證明，我們的教學方法，是不是應該梗概一下，根據班級的情況，來做一些調整？

我們的目的不是高考，讓學生們考上大學么？這樣的話\u2026\u2026對高考沒有什么作用啊！說話的人是高翔，從一開始，高翔就一直在猜想趙強的做法。

高考很重，那是學生們走向什么樣的社會的一桿標尺。但是我覺得，相比于學生來說，高考對于老師更加重，因為那是衡量一位老師的價值。趙強輕聲解釋，見所有人的注意力都集中在了自己的身上，趙強繼續侃侃而談，沒有考上好大學的學生，以后也可以成才，但是沒有讓學生們考上好大學的老師，就不是一個稱職的老師，我的說法對嗎？

高翔想了想，點頭：有些偏，但是也對。

呵呵，對就行。但是！我認為，這是錯誤的！趙強突然厲聲。我并不是說這個觀點錯誤，而是教育學生的方法錯誤。把學生們教成書呆子一樣，那學生們怎么走上社會？七班的語文沒有我們二班高，也正是因為這一點。我們二班雖然很瘋，很鬧，甚至看不到他們學習。但也因為這樣，能讓他們的思路全部打開。呵呵，通俗點講，就是天馬行空，沒有他們想不到的，只有我們做不到的！

魯玉波恍然大悟的點了點頭，趙強的意思再明顯不過了。用一句話來說，就是現在的學生都學傻了！楊慶疑惑：\u201為什么不直接提出來，而是非得用考試的手段呢？

直接說？有人聽嗎？趙強微笑的看著周圍的老師，而那些老師也都隨著目光低下頭去。顯然，他們不可能聽！每一個老師都有自己的教學方法，或許這種方法是錯誤的，可他們仍舊會固執的運用下去。

舉一個例子來說，現在有很多老師全都是繃著臉，根本從他們的臉上看不到一絲一毫的笑容。這就是他們的性格？可能嗎？誰愿意一天陰沉沉的，愁眉苦臉跟個滅絕師太似的？這不過是他們用的一種方法，他們覺得這樣可以管住學生，可以在班級里做到萬人之上，沒有人敢頂嘴的地步。

魯玉波贊許的點頭：趙老師的這個提議很不錯啊！雖然在考試中證明這個問題\u2026\u2026有些欠妥，但是這也恰恰能十分明顯的看出這個問題的關鍵！其實，以前我也思考過這個問題，我也同樣拘泥于高考了，呵呵\u2026\u2026我身為校長，這是我不可推卸的責任！現在，大家想想，有沒有什么好的辦法，能夠解決這個問題？

增加一些課外活動時間。一名老師提議。

不行，現在不是都有體育課了嗎？活動的時間多了，孩子們就玩兒瘋了。而且有些孩子好學，老實，可有些孩子可是很淘的。

咱們老師也都改一改態度吧，我覺得和學生們打成一片比較好。

嗯\u2026\u2026我也贊同。

這說的不錯，但是都高二了，我們的態度對于學生們來說，都已經深入人心了，想改\u2026\u2026恐怕有點難度。

眾人七嘴八舌，倒是有一些很好的言論，可都不是一時半會兒能解決的。如果到了高三，想再解決，恐怕就晚了。魯玉波覺得今天趙山白沉默寡言，好像沒有和趙強做對，心中有些意外。不過這樣也能讓魯玉波舒心一些，可盡管如此，也不能冷落了他，畢竟他還掛著副校長的頭銜。魯玉波笑瞇瞇的問：趙副校長，tvna有什么好辦法嗎？

嗯\u2026\u2026趙山白故作斟酌的樣子，過了一會兒，才抬起頭笑：呵呵，其實我也想了很多，但是跟諸位老師的，都是大同小異，不說也罷！這個觀點是趙強老師提出來的，我覺得還是聽聽趙老師的意見吧！

嗯，那就由趙老師說說吧！魯玉波笑著點了點頭。

趙強心中暗罵趙山白還挺會踢球的，這么一會兒的功夫，把球又踢給自己了。不過趙強也早有準備，想也不想的說：我覺得，在每天最后兩節自習課的時候，老師們能抽出一節課的時間，和學生們互相溝通溝通。比如七班有些死氣沉沉的，我們就可以和他們做一些和學習有關的小游戲，這樣能讓他們的思維活分一些，也不能耽誤學習。當然了，是根據班級的不同來定的，像是我們班那樣，恐怕我得嚴打了！

趙強的話，引來了一陣善意的笑聲。二班的情況大家再清楚不過了，不過在大伙兒的心里還很糾結，現在趙強和二班的學生，到底是什么情況？

大家同意嗎？魯玉波問。

同意。

同意。

老師們紛紛點頭，表示同意的態度。

呵呵，既然大家都同意，那就這么按照趙老師說的那么辦吧！各位老師回去后，好好的想想辦法，我們臨風高中走出去的學生，都是精英，可不能是書呆子啊！魯玉波玩笑。呵呵，好了，成績的事情說完了，我們就說說第二件事吧！

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