說完林三葉的毛病，陽老師繼續說道：“當然，這些基本上是屬于生活上，個人的生活小細節方面，我再說說我看到的林三葉學習上：林三葉在開學的第一個學期，已經把我的代數與幾何練習冊都給做完了，這是我親眼看到的，并且里面的題幾乎全部正確，個別錯的只是在計算的步驟上粗心了，解題思路清晰明了，邏輯嚴謹無可挑剔！而物理練習冊，如果我沒有猜錯的話，應該也都給做完了。至于其他科目，我就不清楚了，還有雖然在我的數學課上表現很不好，但是每次叫起來回來，只要是知道題目，就能回答出來，答案永遠正確！在我的自習課上永遠不務正業，不過不再是做物理練習冊了，現在改背語文古詩古詞、背英語單詞，甚至背歷史、政治、地理！反正從沒有我的數學，可她確實是在學習！盡管我看她是非常的不順眼，什么時候可以把數學課正經的上認真了，我都能心滿意足了。可同樣看得出來，這個學生，很努力的在學習。所以我對于她數學考滿分沒有異議，至于其他科目，我就不知道了。”

說到這里，陽老師心里一動，道：“大家也不妨發表一下自己的看法，尤其是林三葉的科任老師們。你們覺得林三葉單科的科目成績，跟她這學期以來的課堂表現什么的，有什么出入嗎？“

說著，陽老師就一個個的點名下去，也不偏袒，先從語文老師開始：“顧老師，你先說！”

顧老師愣了一下，沒有想到陽老師會先點自己的名，他原以為陽老師會先點其他人的名字的，隨即反應過來，道：“陽老師說的那些我是沒有什么發現，要說課堂表現的話，只能說跟以前一樣，沒有什么差別！“顧老師有些含糊，因為不喜歡林三葉，所以她的課堂表現顧老師還真沒有注意，至于提問什么的，更是不用說了，他壓根就沒有提問過林三葉好么，哪里知道她到底是會還是不會！

顧老師說的含糊，可陽老師卻不會放過，繼續追問：“那課堂提問呢？林三葉有都回答上來嗎？”

“有，有吧！”最后一個吧字，顧老師說得非常小聲，要不是陽老師坐在他的邊上根本就聽不見，陽老師聞言瞥了顧老師一眼。

顧老師也覺得自己這個答案有些含糊，就換了個說法：“不過，課堂回答的上來不代表什么，只要課上認真聽見，理解力好的，課堂提問都能回答上來啊！”

對于這話，陽老師不置可否，他也相信在座的人不都是傻子，能被顧老師這句話帶著跑。

陽老師看顧老師說完，就點名英語老師余老師回答，余老師沉吟了一下，實事求是的道：“要說林三葉，我倒是沒有陽老師的那么多怨念，她在我的課上上課還是比較認真的，當然，偶爾會走神一下，但是正如陽老師說的那樣，課堂提問很不錯，而且英語單詞也確實有在認真的背，每次聽寫都過關，十次聽寫單詞也就錯一個吧！看得出來，確實是有認真的在學英語，上課回答也算積極。英語成績的話，滿分也沒有什么好意外的，畢竟那些題目我平常都有講，只要課后有認真復習，一點難度都沒有，有些都有原題的，只看學生有沒有去看了，剩下的全靠單詞的積累，平常有背，高分也是正常的。”

然后是物理老師穆老師道：“林三葉在我的課上也存在走神現象，大體上的表現，好的壞的，基本上跟陽老師說的表現無差，也是作業完成的很好，上課回答提問很好，答案可以做標準答案了。物理練習冊確實是全部做完了。知識點都會，基礎也很扎實，老實說，我覺得林三葉這一次物理成績考滿分我一點都不意外，她如果沒考滿分才叫我意外！”穆老師還是蠻喜歡這個學生的，成績好的學生誰不喜歡呢？雖然林三葉偶爾表現有些出格，可她成績好，再說，孩子么，有個中二時期很正常！林三葉：中二……二……穆老師，我恨你！

歷史老師在初一的時候就教過林三葉了，對這個學生感覺一般，但是這學期她的努力，歷史老師感覺到了：“在我的課上，林三葉很少走神，歷史知識很扎實，我畫的重點有切實的去背誦，要說她考這個成績，我一點都不意外！“

政治老師：“這學期表現比上學期好，也有進步，上課認真，知識點有背誦，對于林三葉的政治成績，我表示沒有意外！“

地理老師：“嗯，林三葉的地名記得很清楚，在課上也認真，我的意見跟政治、歷史老師的差不多，我認為她的地理成績沒有問題！”

生物老師帶著一個大大的黑框眼鏡，他把下滑的眼鏡往上托了托，然后大著嗓門道：“林三葉在我的生物課上表現跟物理老師、數學老師說的差不多，但是她的練習冊沒有做完，回頭我就要求她補做去，真是豈有此理，明明表現都是一樣的，為什么在練習冊上要差別待遇？這個林三葉，可有些過分了啊！回頭要是她不把我的生物提前預習完了，把我的練習冊提前做完了，我跟她沒完，在我的課上明明表現的跟陽老師課上一樣的！”

說得大家都無語了，現在重點是這個嗎？

陽老師也有些無語，提醒生物老師：“這個以后再說，現在先說說你對林三葉生物成績的看法！”

“她的生物成績我覺得沒有問題！”生物老師郁悶的哦一聲，心里卻沒把這事兒翻片兒，他決定等下回上課的時候就找林三葉同學好好的談談，真是豈有此理，這不是區別對待么！

(天津)

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