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重生之軍嫂奮斗史-第一千零五十一章 教育
更新時間:2019-01-27  作者: 蘇四公子   本書關鍵詞: 言情 | 現代言情 | 官場沉浮 | 重生之軍嫂奮斗史 | 蘇四公子 | 完本小說 | 蘇四公子 | 重生之軍嫂奮斗史 
正文如下:
第一千零五十一章教育

第一千零五十一章教育

蘇四公子:、、、、、、、、、

“我的績效改革可是作為全省的先進典型推廣的啊,大家都覺得很好,包括老師和家長,都覺得挺好的,你怎么就能找出問題來?”劉好好半開玩笑道。

“那是因為你們最看重的就是成績啊,除了成績之外,你們什么都不關心,嘴上說要德智體美勞全面發展,可是做到了嗎?我們連體育課都被占用改成數學課,美術課改成語文課了,還談什么體和美?德和勞呢,也是統統往后站,只要學習成績好,一切都好商量。”

“莊重遠同學,你對這個績效制度怨念很大啊,一說起來就滔滔不絕的。”劉好好挑眉。

“媽,我是對事不對人,經你提醒之后,發現這項制度,還有很大的改進空間。”

“那你有什么好的建議?”

“你會推行這一項政策,一定也是經過深思熟慮,經過許多人論證的,我現在可以發現這項制度的缺陷,但是倉促之間肯定想不出什么改進的建議,你總得給我一點時間啊。”未未很認真地說。

劉好好欣慰地看著未未,他的穩重很像莊立軍,從來不會信口開河,他說出的話一定是經過自己深思熟慮的,哪怕明知道她只是和他隨口閑聊,也很認真地為自己的每一個字負責,他勤于思考,口才也好,但并不會像很多人那樣夸夸其談。

劉好好回頭和莊立軍說起這件事的時候,莊立軍也難掩得意,“到底是咱們倆的孩子,就是比其他孩子強,也比我那時候強,我小時候可從來不會想這些。”

“哪能和你那時候比?你從小就滿大院的瘋跑,也沒人管,現在的孩子從小都讀書看報,一代都比一代強,只能橫向比較。”

“橫向比較,我兒子也不輸給任何人。”莊立軍滿臉都是為人父的自豪,“這小子從小就機靈!”

“王婆賣瓜,自賣自夸。”

“我就不信你心里不是這么想的。”莊立軍不無得意地說,“不過,未未這么優秀,也多虧你教養得好。”

莊立軍向來拎得清,在教養兒子這件事上,一向都是劉好好做主,所以兒子有出息也是她的功勞,如果不是她那一套與眾不同的先進教育理念,未未也不會成長成現在這樣獨立有主見的模樣。

對于劉好好來說,雖然習慣了莊立軍三不五時變著花樣地說些甜言蜜語,但每次聽到的時候還是覺得十分受用。

無論是劉好好,還是莊立軍,他們的工作都太忙了,得意勁兒過了之后,也就將這件事拋到九霄云外去了,誰能想到剛放暑假,未未就真的拿出了一份方案。

“你昨晚半夜才睡,就是為了做這個?”劉好好不贊同地說,“你現在還在長身體,睡眠對你來說非常重要,盡量不要熬夜。”

“這段時間我一直在思考這件事,好不容易考完了,有了時間,不馬上寫出來我也睡不著,與其躺在床上浪費時間,還不如把我的想法寫出來呢。”未未自知理虧,乖乖地保證,“媽,你放心,我今天一定早睡,把昨天失去的睡眠補回來。”

“失去就失去了,哪里還補得回來,你千萬不能抱這種想法。”劉好好板著臉,“你忘了守玉外婆說的了?小孩子最重要的是吃好睡好鍛煉好,你現在還沒到可以熬夜的時候……”

“哎,我覺得兒子做的這個方案還挺有道理的,你先看看……”莊立軍笑著拉著劉好好看計劃書,和未未交換了一個心照不宣的眼神。

劉好好怎么會看不出他的刻意,別看莊立軍在外頭挺嚴厲的,但在家里一向是唱白臉,舍不得說未未半句,兩人成天都是父慈子孝的。

劉好好沒好氣地白了他一眼,到底是沒有再嘮叨未未。

“教育的本質是什么?媽媽你曾經說過,教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂……”未未認真地做出演講狀。

“不是我說的,是德國哲學家雅斯貝爾斯說的,他是……”劉好好立刻糾正道。

莊立軍不贊同地看了劉好好一眼,她立刻反應過來,不好意思地朝未未舉手示意,“是我的錯,不應該隨便打斷你,對不起,你繼續。”

他們家實行的是民主集中制,從來不搞封建家長那一套,無論是未未,還是莊立軍對她的道歉都覺得是再正常不過的事情。

未未點點頭,表示接受了她的道歉,繼續說道,“在這個論調的基礎上,稱贊老師是辛勤的園丁,就是錯誤的,老師和學生應該是平等的,區別是大樹和小樹,而不是園丁和樹苗。老師覺得自己是園丁,那么他所照料的所有樹苗都應該按照他的規劃來成長,絕對不允許誰橫生枝節,否則就要被無情地修剪,以保證所有的樹苗都長得整整齊齊,一模一樣,但是世上連兩片相同的樹葉都找不到,又何況是樹苗,是人呢?人之所以成為人,是因為有靈性,就是這一點讓將我們同動物、植物和機器徹底區分開,但如果教育抹去了人性,這樣的教育就是失敗的。”

“說得好!”劉好好連連點頭,未未的話說到她心里去了,很難想象這些話出自一個中學生之口,可見未未平時沒有少讀書,少思考。

未未得到了她的鼓勵,淺淺一笑,露出兩個小酒窩,繼續往下說,“我聽小姨小舅和俊華舅舅他們說,媽媽你當初在村里當老師的時候,經常帶著他們唱歌、畫畫,給他們講故事,讀詩,還帶他們爬山看日出,在一起談心……過去這么多年了,這些都還留在他們心里面,成為溫暖的記憶,影響了他們的人生,他們取得的成績未必有多好,小姨甚至主動不想念書輟了學,但是這樣的教育還是成功的,因為他們的靈魂得到了真正的滋養,就算早早離開了校園,他們也能把握住人生的大方向。”

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