而我們對女司機的刻板印象，往往來自于網絡上真實不明的道聽途說，或者說，是媒體特意強調的結果。

那么，我們有必要反思的是，如果媒體在報道中已經深諳于對某個群體貼上標簽，才能引起大眾的關注度的法門，那么是否從側面說明這個社會已經冷漠到極致？

因為冷漠到極致，所以一車上明知道乘客和司機起沖突都不愿上前勸阻，因不冷漠到極致，在不知道案件的真實情況下任憑媒體對某個群體標簽化、污名化、妖魔化。”

不得不說于秋不從法理，而從現象說起，另辟蹊徑同樣給人耳目一新的感受，剛才演女司機的學生更是頻頻點頭，她的表演就是想告訴人們這些。

商洛宇的點評比她們兩個有趣，他先拋出問題，“如果我們坐在車上，是坐等大俠救助還是化身大俠救助別人？現實中的大俠在哪里？除了當場阻止，我們是不是還有其他途徑救濟？”

要知道刑法，除了制止、懲罰、還有預防和教化的作用，但遺憾的是，在車上，我們沒有看到任何措施。

要知道在預防犯罪方面，米國波士頓的大巴上有警示，直接明了，配上一個帶著手銬的雙手之外，旁邊配著文字警示：

driver.緊跟著一行小字繼續寫著：Violence

.大意就是，不要接觸司機，暴力襲擊司機將會被起訴訴諸法律。

當然，重慶萬江公交車墜江事件發生后，全國各地的公交車開始作出加設司機保護門、增設公交安全員、廣播勸導乘客等行為，只是因為公交墜江事件給我們帶來了太沉痛的教訓了。

而在論案的同學們卻都沒有發現，國務院安全生產委員會近日印發《關于加強公交車行駛安全和橋梁防護工作的意見》。《意見》要求，要進一步加強公交車安全運行保障，健全完善公交車駕駛區域安全防護隔離設施標準，提高橋梁安全防護水平，全面排查在用城市、公路橋梁防撞護欄設置情況，加強護欄升級改造支撐技術研究，對存在安全隱患的進行徹底整改，提高橋梁安全防護能力。對改造難度大且途經重點路段的橋梁，加強對橋梁上車輛運行情況、駕駛行為的監控，確保車輛通行安全。

那份《意見》要求，強化應急救援體系建設，完善水上搜救應急預案體系，制定完善重特大水上事件應急處置工作方案，加強區域風險分析，開展應急演練，實現協同安全高效處置。

《意見》同時指出，要運用多種方式，加強對《刑法》《治安管理處罰法》中關于危害公共安全相關條款的宣傳和警示告誡，引導社會公眾自覺增強安全意識和規則意識。加大違法懲處力度，對以襲擊毆打駕駛員等方式干擾安全駕駛的犯罪行為，明確適用刑法的具體規定，嚴格偵辦查處。同時完善獎勵機制，鼓勵乘客勸導和舉報干擾公交車正常行駛的違法行為，對見義勇為的先進個人要予以大力表彰褒獎。

而就是說，大家所說的，都在這個意見中體現，可惜，非常遺憾的是，我發現14位主講嘉賓中，沒有一個學生看到這份文件。”

什么是學霸，這就是妥當當的學霸，要知道在來之前，他們也都是不知道今天要論案的主題。

而這份意見才剛出臺，只是一份部委意見，商洛宇就已經背熟意見內容且研究透徹。

不要說在場的學生，就是老師都驚呆了，很多人倒吸一口氣，這廝，非人類表現呀。

商洛宇無視眾人眼睛發出的綠光，繼續侃侃而談，“我最后要提醒也是要強調的是，這份意見既沒有具體實行措施，又無獎懲實際辦法，所以要如何執行呢，我想在座的各位同學可以搜索意見，完成我提出的解決問題的具體實行條款…….”

竟然還布置作業了？這下眾人更呆了，您是誰呀，就是嘉賓，知道什么是嘉賓嗎？就是坐在中心位置上貴重的負責點頭微笑贊揚的客人，您這是越界呀！

下面立刻一片噓聲，要知道讓學生佩服的人不少，但是這么大尾巴的狼可是少見。

許博士趕緊站出來，“我同意商律師的觀點，請在場的所有同學四個人組成一個小姐，完成具體條款的實施細則，并在正式上學的第二天把這個作業交給我，請大學認真對待這次作業，成績的好壞直接影響各位的學分。”

許博士話一說完，眾學生立刻哀嚎，哪里來的一個混蛋呀，指手畫腳還不算，竟然象老師那樣布置起作業來，這作業是那么好寫的嗎，有知道撰寫一部實施細則，有可能要花費許多立法者的時間和精力，有的甚至長達幾年，許博士就給這幾天，幾個人有能力完成得了。

可關鍵是，許博士同意了，還給了期限。

要知道許博士等老師不說，大家可以當他是空氣，現在不行了。

“看樣子，十五的花燈和游街活動是別想看了。”許博士一敲桌子，威嚴地掃視一圈。

沒有學生敢正視他的眼神，都低下頭。

要知道這個院長說話可是釘是釘鉚是鉚，容不得大家一點含糊。

剛才演潑辣的女乘客哭喪著臉，她還想這次早點去看，學下火鼎公火鼎婆的花式步伐，在畢業晚會上表演呢。

“看是別想看了，節約點精力，看能不能不要通宵，早點睡覺吧。”

“還想睡覺，早死早超生吧。”

另一個同學似乎嫌打擊不夠，繼續毒舌。

本來很欽佩的師兄成了魔鬼，這游戲明顯沒法玩下去了，偏偏還是自己死活要求邀請來的。

要知道商洛宇和黃一曦還有于秋的名字，在這幾屆的學生中，就沒少從導師口中聽到過。

尤其是黃一曦和商洛宇這次的比賽，許博士可是組織學生看了好幾次，

不只看，還得寫心得體會。

好學生果然是來拉仇恨的。

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