看到悠悠走進來，嘈雜的教室，猛然一靜，同學們全都抬起頭來，看向悠悠。

悠悠也被他們看的一愣，這是怎么了。頂著大家關注的目光，悠悠坦然的走向了后排的座位。

開學第一天，自己來的不算早，教室里的座位，除了第一排，就剩下最后一排有位置了。

最前面一排離黑板近，是吃粉筆灰的位置，誰都不愿意坐在第一排，往往是調皮搗蛋的學生，才會被老師安排在這一排，放在眼皮子底下看著。

女生大部分坐在前面幾排，后面的位置坐的都是男生。最后一排已經坐了兩個男生，悠悠直接走向角落里的位置。這個位置，一般是給學習最差的學生準備的，可沒人主動坐在這個位置上。

悠悠選擇這個位置，主要是為了方便開小差，重活一世，再按步就班的學習高中的知識，想想就覺得頭大。

剛坐下來，前排的男生扭過頭來詢問：“你該不會就是那個考滿分的吳悠吧？”

“不好意思，我是叫吳悠，可沒考滿分。”

吳悠真的不好意思承認自己考滿分，真實的情況就是自己的總成績離滿分，可是差了幾十分。

可能是自己的成績，數理化和外語，這些主要課程都是滿分。從初三開始，京大附中的師生提起自己來，都是說考滿分，難道語文歷史地理和政治的分數，和滿分沒關系嗎。

班里的同學聽見悠悠的回答，全都驚訝的“嗷”了一聲，接著班里就沸騰了。

幾個女生從前面走過來，扒拉開附近座位上的男孩子，看來是準備和悠悠詳談。

從他們之間的互動來看，這些同學之間，都非常的熟悉。其實這也非常好理解，這里是京大附中，就讀的大部分是教職工子女，大家從小在一起上學。加上幼兒園，十來年的時間，肯定是相當熟悉了。

附中的高中，班級設置和初中一樣，每個年級也是六個班。聽媽媽說，京大教職工的子女，不論成績好壞，都能在附中讀到高中畢業，考大學就各憑本事了。

除非有智力障礙，一般都能考上。即便是考不上大學，還有大專、高中中專和技校。京都市為了減少就業壓力，提高工人的技術水平，開辦了高中中專和職業技術學校，專門招收有城鎮戶口的高中生。

技校和高中中專一樣，都是二年的學制，不過學習的內容不同，職業技術學校面向國營企業，主要是以傳授技術操作為主。

技校畢業生和大中專畢業生的身份不同，是職工的身份，工資待遇也不一樣，想對來說比較低。所以，只有成績比較差的，才會報考技校。

連技校也考不上的教職工子女，學校根據情況，給安排一些收發、打掃衛生、學校食堂的工作，大部分都是純體力的活計。

幾個女生坐下就問：“吳悠，聽說你在農村跟著姥姥生活，你英語咋學這么好？”

八十年代別說農村學校了，就是城市也缺少英語教師，來自農村的悠悠英語能考滿分，讓大多數人不可理解。

悠悠忽悠這些孩子：“我是跟著磁帶學的。”

總不能說我是從后世穿過來的，在后世英語成了國際通用語言，基本上人人都熟悉吧。

這些孩子聽了這話，都佩服的看著悠悠：“吳悠，你可真聰明，我們跟著外教，都沒一個考滿分的。你這滿分的成績，可是給咱內部的學生，掙大臉了。”

京大不僅有各國的留學生，還有和世界名校的交流生。這些外籍的學生，好多人喜歡掙外快，就到附中兼職英語教師。

悠悠笑著對她們說：“咱們的試卷讓外教做，也不一定能考好了。”

記得在后世看過一個笑話，說的就是華國人的托福考試，讓英國人來做，都考不及格。

有的女生主動發出邀請：“吳悠，你去前面坐吧，我那里還有個座位。”

悠悠站起來說：“你們看看，我這身高還是坐后面吧，省得影響別的同學。”

高一的孩子個頭都不算矮，可大部分女生，也只是在一米六左右，很少有到一米七的。悠悠的個頭，快一米七五了，長的也壯實，體重一百三十斤，坐的太靠前了還真不合適。

女生看了悠悠的個頭，也不提讓她坐前面了，對坐在中間一排的幾個男生說：“發揚下風格，讓吳悠坐中間，你們男生往后坐。”

這些女生也夠強悍的，硬是把一個男生給攆了起來，把吳悠的書包給放了過去。悠悠見此情況，只好換了座位。

前面就是女生的陣營了，悠悠坐到這里，和女生說話方便多了。經過一番交談，悠悠很快就弄明白了學校的有關安排。

京大附中的高中，和初中情況差不多，前四個班級是內部子女班，后兩個班級才是附近的生源。

京大的小學，只招收本校教職工子女，每個年級也是六個班，不過班級里的學生少，每個班才四十人。初中和高中的班級，每個班就是六十人了。

京大教職工的內部子女，從小就在一起玩，好多還在一個家屬院里住，大家都非常的熟悉。

這些學生里面，學習有好有差。可招收的外來生源，學習都非常好，兩伙孩子經常別苗頭。

主要是這些外來的學生，看不起學習差的內部子女。他們認為，自己考這么高的分數，才能進附中讀書，可這些內部的子女，不論學習好壞，都能在這里上學。

京大內部的子女，平常也經常吵鬧，可對上外來學生，大家就抱團了。你們學習好咋的，還不是擠破了腦袋來上附中，嫌棄我們學習差，我們還嫌棄你們擠進來，搶奪我們的資源哪。

本來我們四十個人一個班，寬寬敞敞的挺舒服，可你們擠進來，班里成了六十個人，座位都擠吧。

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