季妧把早上離開時未完成的工作做完，又把批示后的工作匯報分別送到三個作坊。

從醬醋坊回村的路上，正好碰到下學回家的大寶和季明方。

他倆身后，胡大成手揮樹枝、騎著木棍，跟同村的孩子“打仗”打的不亦樂乎。

見到季妧，大寶黑澄澄的雙眼陡然一亮，而后拋下季明方，登登登跑向她。

季妧替他擦了擦額頭的汗，順手把書包接過。

發現書包鼓囊囊的，打開一看——又把獅子布偶帶去上課了。

去村塾的頭一天，季妧怕大寶待不住，就把那個丑不拉幾的布偶塞進了書包，還一本正經的告訴他，有布偶陪他上課，就等于姐姐陪他上課。

自那以后大寶就一直帶著這個布偶。

后來見他適應了村塾的環境和人，季妧就試圖把這習慣給他戒掉。或藏或洗，總之什么借口都用過了，至于效果……就是現在這樣。

大寶怕她又把布偶藏起來，快速從她手里搶過，緊緊摟在懷里。

獅子玩偶做的本就不大，他如今又長高許多，襯的玩偶更迷你了。

季妧戳他額頭：“大夏天抱團棉花，你也不嫌熱。”

大寶搖頭，道：“不熱。”

非但如此，還自發牽住了她的手。

季妧沒奈何，拉著他一晃晃的，迎著余暉往前。

大成和其他幾個孩子很快追上他們，喊了聲小妧姐，又嬉鬧著跑遠了。

漸漸的，小路上只剩下她們姐弟倆還有季明方。

見季明方面有憂色，季妧跟他閑聊了會兒，得知夫子的身體更差了，今日還摔了一次。

“暈倒了？”季妧驚問。

季明方搖頭：“就是眼前一陣發黑，沒看清楚路，所以才跌了跤，過了那陣也就好了。我們勸他休息，他也不休息，今天還是常時下的學。”

季明方不能不憂心。

若夫子就此倒下，村塾難以繼續，那么二十多個學生將無處可去。

去鎮上書院？沒有幾個家庭支付的起。

慶幸的是夫子沒倒，但這次有驚無險，不代表下回也能。

夫子多撐一天就多一天的損耗，如同一盞燈，眼睜睜燈油逐漸耗盡、燈火漸趨微弱的過程，是最殘酷的。

季妧皺眉：“找大夫看過了不曾？”

“夫子家中的情況你也知曉，束脩收的便宜，勉強維持生活，哪舍得看大夫。我打算明日去鎮上，用我存的錢請個大夫，把人直接請去學堂，給夫子看診。”

“這樣也好，錢都花了，人也請了，他總沒法再推脫。”

大抵文人都有風骨，尤其夫子這種，不飲盜泉水、不食嗟來食，自然更不肯多占學生便宜。

季妧之前的贊助，還是打著為學生好的名頭，贊助的東西也確實都用到了學生頭上，夫子沒有占用一分一毫。

就那他還深感不安，季明方攔著不讓他道謝，他就特意寫了份信托季明方轉交。

信中沒有華麗辭藻，亦無鏗鏘聲律，就是一封樸實到極點也真誠到極點的感謝信，一片拳拳愛才之心隨之躍然紙上。

這樣的人，固執到頑固，想給他一些幫助都要費盡思量。

但有一種幫助，季妧相信，老夫子一定愿意接受。

季妧便把建職工子弟學校的事跟季明方說了。

這事雖然已經籌謀了許久，但季明方卻是第一次聽說，他的驚訝不難想象。

“這、這能行嗎？”

建學校，這太匪夷所思了。

“怎么不行？你不是也擔心夫子的身體撐不下去、學塾里的孩子沒處讀書嗎？等學校建成，除了作坊工人家的孩子，讓你們村塾的那些孩子都挪過來，請夫子作名譽校長，不讓他勞神，領一份薪酬，也好安度晚年。

夫子一生清苦，若是不再教書，固然能好好休養，但是斷了經濟來源，怕是生活無以為繼……

季明方瞬間動心了。

“不過我眼下能力有限，做不到減免所有人的束脩，你們村塾的學童過來，初期可能還是要象征性的交一下。”

所以才叫職工子弟學校。

她當然想給所有人都免費，乃至“大庇天下學童”，讓他們都有書可讀。

但這個口子一旦打開，萬一十里八鄉、需要的不需要的，都跑來湊熱鬧……她目前確實負擔不了，也怕出事。

不過措施她也想好了——可以設立助學金和獎學金，對于特別貧困的家庭以及成績優異者，以資鼓勵。

這個評判的標準由學校制定，解釋權也歸學校，總體上比較好控制些。

“放心，束脩肯定不比在村塾時高。

季明方連連點頭，只要束脩不漲，在哪讀不是讀呢？

“大約何時興建？”

季妧原本是打算往后拖拖的，既然老夫子的身體已經難堪重荷，只好提前了。

“就最近吧。我抽空把圖紙完善好，你晚上跟大伯說一下，讓他把手頭的工作先移交給旺嬸他兒子，然后聯系好施工隊……”

季明方逐一記下季妧交代的事項。

“那夫子該去哪里請？”

這個問題也是季妧最頭疼的。

場地固然重要，好的老師才是重中之重。

他們這一片，童生秀才之類的本就不多，一個宋璟一個季連樘。

宋璟就不用說了，遠在京城，前程似錦。

就季連樘那樣的，倒貼錢季妧也不能請。

從鎮上找吧，正所謂人往高處走，但凡有點真才實學的都想往縣城擠呢，哪里會紆尊降貴到村子里來。

從縣城尋人就更難了。

當然，只要錢到位，也不是全然請不到。但話說回來了，沖著錢來的，季妧還真不能完全放心。

不排除還有像夫子一樣，愿意投身大周教育事業、為大周未來的花朵不計較榮譽得失的人，但那需要時間從人海里打撈。

“先把學校蓋起來再說，若是學校蓋好還沒找到合適的，堂哥你可以先頂一陣子，反正初期人少。”

季明方只當她開玩笑。

“那敢情好，我也跟胡細妹學學，寓學于教，邊學邊教。”

季妧嗯了一聲：“屆時，有夫子做你的顧問，再讓大寶和細妹做你的左膀右臂。”

“細妹？”季明方驚訝的問。

季妧點頭：“學校建成后，我打算男女都收……我知道這可能有點驚世駭俗，但……就在咱們村，那些女孩子也不用考院試、府試，更不用參加科舉，只是教她們讀書識字明理，想來應該沒有大問題。”

換個人或許都沒法那么快接受，但季明方不同。

他的夢想曾擱淺過十年，那十年里，他深嘗對學堂、對書本求而不得的滋味。

那滋味太苦了。

推己及人，他希望每個人都能順順當當的圓夢。

不管是男是女，不管身體健康還是殘缺，不管有錢還是沒錢，都有書讀，這是一件很好很好的事。

何況女孩子讀書認字似乎并不比男孩子差，大丫天天去胡細妹的小課堂蹭課都識了不少字，還會背詩了。

“可能不會有太多人……”季明方提醒道。

除了經濟問題，再就是，學校可以不怕別人眼光，學生本人和她們的家長，礙于種種，愿意送女孩子進校的終究是少數。

“我知道，先劃一間教室給胡細妹她們，有幾個是幾個，哪怕就一兩個呢，總得有人先走這一步，你說是不是？”

若是考慮到“男女授受不親”這個問題，大不了一分為二，男女互相隔開。

季明方覺得也是個辦法：“那好，我回去就跟我爹說……”

回到家，大寶洗了把臉就去后山跑步了。

季妧把桌椅搬到當院，伏案繪了會兒校舍的草圖，之前斷斷續續已經完成的差不多，這次只是收尾。

等大寶帶著大黃和甲乙丙丁從后山回來，天色已經微黑。

姐弟倆吃過飯，又在院中納了會涼。

奇怪的是，這么晚了，關山還沒有回來。

不過往日他也有晚歸之時，季妧沒太在意，鍋里給他留了飯，洗漱過后就回屋了。

睡不著，本想就著燈火把給大寶做衣的布裁出來，但是光線太過昏暗，季妧又不熟練，就沒敢動剪刀。

在笸籮里翻找了一會兒，找出一塊之前剩下的布，顏色素淡，正適合男人用，于是穿針引線忙活起來。

宜春客棧，最奢華的客房。

聽到門扉開闔的聲音，臨窗觀景的錦衣公子收攏折扇，回身笑道：

“別來無恙啊，伯昭。”

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