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蒲公英的起跑線-第071章 趙曉慧的私奔
更新時間:2019-08-16  作者: 希望的小猴   本書關鍵詞: 言情 | 現代言情 | 都市生活 | 蒲公英的起跑線 | 希望的小猴 | 希望的小猴 | 蒲公英的起跑線 
正文如下:
同時,警察方面表示天網恢恢,疏而不漏。

不會放過一個壞人,也不會冤枉一個好人。

而校方表示,江父已經當校長的不錯的過往勛章,以及給學校得的獎章等,表示不相信江父會這樣,可能是他人誣告什么的,會一同等待警方的調查進展,也在同時,學校發了通知,表示江父之前校長的過往能力以及榮譽,希望廣大市名不要慌張,但昶攸市學校不會容忍任何一個有問題的老師。

學校張貼了其他老師的各種能力證明以及宣章,還有該校的所獲家長給予的錦旗,還有在各學校中該學校出的學生的某某某,最后獲得的某名校某大學的錄取,以及當時的成績水平線。

還有相應某某某的圖像,以及被某校或大學錄取的該校名稱。

還有,學校加粗加大字體的一則通知,表示著,學校的嚴格對老師的能力的審核以及師職,還有對學生的負責和各種優良的教師風格等。

不會有一個老師的不合格。

也不會讓讓不合格的老師在該校出現,一旦發現某老師有不對的言行,立馬進行處理,視問題情況而斷,甚至檢討,賠罪,以及降薪停職,通報等。

下面一行,寫著學校的宗旨:

然后學生們放心學習,讓學生的家長放心的學校,是德智體都兼優的好學校。

總之,一句話,就是,學校表示不相信江父,以及江校長被原告王某證詞的那樣的行為,同時表示如果一旦發現該校某老師師資有問題,都會嚴肅的不拖延的處理。

并定期對老師的各種師資檢測。

簡單一句話,潛臺詞,就是學校即使真的江校長做了啥行為和該校無關,會嚴肅處理,同時不希望因為這個影響該校的聲譽,以及昶攸市的居民的恐慌以及猜測,進行安撫。

看完這重播的報道,徐添明詭笑了下,那種笑容有深意。

徐添明明白,江父的事情可能會很長時間都不會報道。

基于市名的恐慌以及社會的關注,不想不好的影響,效仿以及負能量的擴散,于是對于這涉及眾多初中生的案件,會秘密進行的不公開案件的情況。

警方的等言之的關注以及后續持續報道,可能會因為未成年案件這點,很多細節之類的將不會在報道中內。

后續即使報道,估計也是蜻蜓點水般言語幾下,不痛不癢,不會詳細,以及告訴些別的還有的證據發現等進展。

而至于媒體,市眾(市名和觀眾)對案件熱度下滑后估計也就不怎么報道,留意以及關注其他案件,或者吸引眼球的明星屁大事情。

而老百姓即使殺人放火各種恐慌,估計也就充其量寥寥幾語的新聞案件,主要是標題的醒目,然后就完了。

多是明星的“秀”與“作”,等報道。

秀的身材,或者出演某活動的代言曝光,為戲劇的宣傳等。

還有,作,各種作死以及欲作不死,欲死不作的事件了。

畢竟明星的屁比百姓的死,更讓市眾聞其覺香,百姓死之捂鼻不聞。

徐添明詭笑下,指著電視機激動說著:

“看看看看,社會沒你想的簡單,別一天到晚被有的(綜藝或者連續劇影視節目)男男女女啥這那愛得不行,給…迷暈了頭,什么送花,送幾件廉價衣服啥,就激動不行,就想托付終生,呵,那真是,姓史名德誠(混吃等死)了,說不定還被拐賣,卸器官賣。

你以為愛,呵!”徐添明諷刺著假笑下,忽然頓下,指著床上,還在時不時發出明顯,但機械的打鼾的聲音的趙曉慧,冷呵著,站著的身體的手晃了幾下,氣憤說著:

“你那造糞的,這垃圾,你問問,問問,之前都還惦記那洗頭的給了一兩朵花,一個娃娃,好像還有一衣服吧,然后,然后,你知道她要干嘛嗎?”

“唉,你這該死的,老不死的,扯這干嘛,說吖,吖。”趙曉慧意思是不要提及自己,自己的過去什么的,現在說娃就說娃說自己干嘛!?

“呵,你這垃圾還怕說,還想,想著私奔呢,私了倒好,免得禍害一群人,真是,一顆老鼠屎壞了一個粥,孩子一個個某樣子,你看看,一個個都不爭氣,好不容易好像有個還馬馬虎虎可以的,結果也是到頭來的馬大哈。”

徐添明說著異常的生氣和激動,手時不時都要作勢揮到床上了,那床距離藤椅大概五十厘米的距離,徐添明激動的時候手都要揮到床邊了,可想而知,徐添明的生氣不用言語就肢體語言就能看出來了。

可徐玉卻忽然納悶著,為什么徐爸好像有些在乎這件事情,難道他也是追的媽知道的,還是怎么的,那如果是,怎么現在卻是徐添明口中各種造糞,以及各種侮辱字眼的形容呢。

這么貶低一人!可見徐添明處處透露著,對趙曉慧的嫌棄與鄙棄的那種,好像跟趙曉慧說一句,徐添明就覺得不值以及有失身份,并且總表示不想趙曉慧在外人面前說道自己是老徐老婆的事實。

處處都是不屑自己名字與趙曉慧并列,或者有任何聯系的那種。

那么問題來了,為什么這樣子?

徐添明言行卻是之前包括現在,在意趙曉慧曾經的可能私奔的事情,還有那徐添明所說的洗頭的應該是一個趙曉慧曾經的追求者。

不管怎么追求的或者有沒追到手,有沒和趙曉慧有什么感情糾葛?或者那洗頭的和徐添明有什么摩擦都未可知?!

但是既然知道那洗頭的曾送這那的伎倆,那么這送的事情是怎么知道的,他又為何了解還有隨口就拿出來作為其中教育徐夢與徐玉的反面教材之一。

這其身邊的反面例子,雖已知,也更具體,形象,但是這樣隨口拿出來,說明徐添明還是在意的,在意這事件的本身,不然也不可能隨口就拿出來說事。

那么據這話語本身滲透的信息,是剛剛說的,徐添明的曾經對趙曉慧的在意,那么現在的反差這么明顯,又是為何?

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