“放心。”

李飛星快速的說道：“同學們是太喜歡了，所以才會想再吃一次，如果你們愿意再做，以后有什么事都可以找我們幫忙。”

“對，對，對！可以找我們幫忙！”

讓座位的同學連連點頭。

看到他們這樣，陳默突然想到一個點子。

她覺得不能浪費了記憶力2的這個屬性，于是說道：“幫忙就不用了，如果想再吃我們做的點心，只要達到要求就可以了。”

眾人的眼睛都亮了，齊聲問：“什么要求？！”

“如果你們所有人的成績都能提升2，我就再給你們做點心。記住，是所有人哦！”

同學們驚愕的說不出話來。

陳默果然是惡魔！

某幾個人要提升應該不難，但她卻要求“所有人”，這不是變相拒絕嗎？

可是2……對于成績在底線的他們來說，好像難度又不算高。

在大家糾結時，程晉華拿著一疊試卷走了進來，看到在發呆的學生們，立即喊道：“都傻站在這里干什么？快點回到位置上。”

眾人才回過神來。

“王斌，過來把試卷發下去。”

王斌？

陳默愣了一愣。

這個名字有些熟悉呀。

啊，她想起來了，這是班長的名字！

隨即聽到一個懶洋洋的聲音：“老程呀，你怎么總是讓我做這些事呢？”

原來讓座位給謝愛夏的那個同學，就是班長。

程晉華立即把試卷扔給他，“少廢話！”

“是。”

大家拿到試卷，看到上面的分數后，臉上的表情都有些復雜，還不約而同的看了一眼陳默。

這讓班主任程晉華很是不解。

他們以前拿到試卷后，總是一副不以為然，漠不關心的樣子。

現在卻露出失落的表情。

難道是開竅了？

程晉華很激動，同學們終于意識到高考的重要性了！

“來，我們講解試題。”

雖然現在是早自習的時間，但因為下一節就是他的課，所以他不客氣占用了。

同學們也沒有反對。

也許是因為陳默之前提出的誘.惑，大家想著只不過是提升2，也許認真聽講一下就能達到了。

于是一直在摸魚開小差的同學們，一邊看試卷，一邊聽臺上的程晉華講解，沒想到還真的聽進去還全都記住了！

那種感覺有些微妙。

當程晉華把試卷講解完后，看到同學們認真的臉，感到十分的欣慰。

他心情非常好的說道：“現在我們來講一個作文題目，要是遇到了應該怎么構思，可以怎樣寫。老實告訴你們這是京北城的教材，讓你們開開眼界。”

他拿起從夏慧那里得到參考書，把題目抄寫在黑板上。

陳默愣了一下。

那個命題作文也有收錄在《五年高考三年模擬》里，是今年會考的題目！

隨后她看到書的封底，小聲問于萌萌，“那是你拿來的參考書？”

于萌萌也小小聲的回應著：“那是小舅舅給我買的，反正都要拿書過來，我就把全部書帶給慧姨了，今天是小舅舅開車送我過來的。”

“哦。”

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