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公主的養娃手冊-116 道歉
更新時間:2019-12-04  作者: 布冥白   本書關鍵詞: 言情 | 古代言情 | 經商種田 | 公主的養娃手冊 | 布冥白 | 布冥白 | 公主的養娃手冊 
正文如下:
就在其他小朋友們拿著小紅花在家里尋求夸獎的時候,清華坊的姬府正雞飛狗跳。

“嗚嗚——嗚嗚——”姬英杰從回到家里的時候,就開始掉起了眼淚。

這一下把一家人都急得跳腳:“小姬小姬這是咋了?!在幼兒園叫人欺負啦?!”

姬夫人也是著急上火:“哎喲,我的心肝兒啊,你倒是說話啊?!”

姬英杰家中還未嫁的兩個姑姑也拿了吃的玩兒的在一旁策應。

“小姬寶貝,你看,這是你最喜歡吃的大福,小姑給你留了兩個哦!”

“小姬兒啊,大姑今天才給你買的樂高積木哦,聽說這個顏色是親子園最新出的呢!”

身體健朗的姬太夫人,急得眼淚都出來了:“我的小姬崽兒啊,到底是誰讓你受了這么大委屈了。你這不是要了奶奶我的命嗎?!不上了,幼兒園咱們以后不上了還不行嗎?!”

誰知,本來還只是一般分貝的哭聲,隨著大家的勸慰反而變成了嚎啕大哭。“嗚哇!——嗚哇!——”

這下,就像天塌了一樣。姬太夫人急得腳都站不穩了,姬大人急忙上前攙扶。

過了好一會兒,姬英杰是越勸越傷心。

姬大人感覺腦袋嗡嗡的,突然大喊一聲:“姬!英!杰!夠了!你還是不是爺們兒啦?!這么就知道哭?!”

就在姬太夫人的拐棍兒就快到姬大人的頭上時,姬英杰終于吼了出來:“你還說我?!都怪你們!給我取名叫小姬,同學們都笑話我!”

姬大人一聽很是憤怒:“這是你爺爺臨終前親自給你取得小名,你還敢嫌棄?!”說著抬手就要打。

“怎么不嫌棄?!就該嫌棄!!這小名兒放你身上,你自己好意思叫人知道嗎?!”這話不是姬英杰說的,是姬太夫人。只見她艱難的蹲下身來,雙手朝姬英杰張開:“來,英杰,到奶奶這兒來。”

這個家里終于有人理解自己了,姬英杰委屈的上前抱住自家奶奶。

姬太夫人一邊安撫著心肝寶貝兒,一邊沒好氣的沖姬大人說道:“那個死老頭子,一輩子是個促狹鬼!當初我懷你的時候,小姬這個乳名本來是落到你頭上的。若不是你有個好爺爺幫你攔下來,哭的就該是你了!你還敢笑話我孫子?!真不知道那樣一個老頭子,怎么就教出你這個骨頭板!!”

接著,又沖屋子里的眾人說道:“從今天起,誰也不許再提這個小名了!!讓我聽到了,別怪我掌嘴!!”

見眾人紛紛應下,就姬大人一聲不吭,滿臉通紅的低著頭。實在是沒想到,原來還有這么一出,想到這個小名差一點兒就落到自己頭上,姬大人現在無比感激自己的爺爺。心里暗自決定,今年祭祖的時候一定要多為爺爺準備些元寶蠟燭。嗯,就從老爹的那份里挪一些過去!!

“嘿!!你還犟是吧?!耳朵聾了就別要了!!”

“喲,疼疼疼,娘您輕點兒。知道啦,兒子知道啦!!”

姬英杰小朋友看著自家老爹被奶奶擰著耳朵轉圈兒,心情瞬間就好了!(*▽*)

不過,再怎么說也是親爹。(嗯——絕對不是擔心老爹受罪太過,自己會被秋后算賬。)姬英杰連忙拿出小畫冊,上前對奶奶說道:“奶奶,你看,孫兒今天在幼兒園表現好,老師還獎勵了我小紅花呢!有兩朵哦!”

姬太夫人果然立刻就被轉移了注意力,一家子女眷也都圍了過來。

“來來來,讓奶奶好好看看,我們小——英杰的小紅花……”

次日,明珠和眾位先生們很明顯的感到,所有的小朋友都變得積極了許多。

實在是昨天回家之后,小朋友們都因為小紅花,或多或少的得到了家人的贊賞和獎勵。這讓他們深刻的認識到了,小紅花這個東西,真的太好了!!

于是,高毅和童思遠配合著,第一次帶小朋友們上了一節戶外體育課,簡直順利得不像話!直到下課了,他還有些不相信——這些乖巧懂事的孩子就是那些原裝的小哭包們嗎?!

“你們是不知道哇!這些孩子真的太乖了,讓好好排隊就好好排隊,讓跑步就跑步,讓打拳就打拳,讓踢腿就踢腿。只要偶爾給兩朵小紅花,他們就高興得不行!”童思遠興奮得和其他幾個先生分享著這一節課的成果,高毅也在一旁微笑著點頭,看得出他這會兒心情也很好。

“真沒想到這個小紅花的作用有這么大!知道的是紙做的,不知道的還以為是金的呢!”

明珠剛走過來就聽到童思遠在那里夸大其詞,不覺有些好笑:“看來你們上節課都很順利?”

“豈止是順利啊!簡直不要太順利了好伐!”童思遠手舞足蹈,夸張的肢體動作逗得四個姑娘花枝亂顫。

明珠也終于在先生們臉上看到了成就感,轉而笑著對一旁的言錦心說道:“下節課是你的音樂課,讓章顰顰和你配合吧。咱們就不過去了,你們有信心嗎?”

章顰顰已經被童思遠打了一支雞血,現在正是信心滿滿的時候:“沒問題!你們就在這兒等我們的捷報吧!!”說完就拉著言錦心出了辦公室往音樂教室走去。

當然,說是放她們自己去獨當一面,明珠到底還是有些不放心,便和自己曾經的班主任一樣,帶著助手祁秋秋悄悄的站到了音樂教室的窗外……

這會兒孩子們正穿著襪子開心的在教室里奔跑,言錦心和章顰顰走進教室里,章顰顰坐到了七弦琴前。

隨著一串悅耳的琴聲,把所有孩子的注意力吸引了過來。言錦心溫柔的說道:“小朋友們找個喜歡的蒲團坐下來吧。今天我們要學一首新歌哦,先學會的和學得好的小朋友們,可以得到一朵小紅花哦。”

聲音有些顫抖,還是緊張了,但第一次剛開始就能做到這樣確實已經很不錯了。明珠在窗外如是想著。

聽到有小紅花,孩子們立刻都積極響應。各自拿著不同形狀的麻繩編的小蒲團,圍坐在言錦心的面前。

見孩子們這么配合,言錦心的信心立刻足了許多,笑容也自然了:“下面呢,先生給你們唱一首除了你們,別的小朋友誰也沒聽過的《小星星》。大家挺好了哦。”

章顰顰立刻配合的開始彈起了前奏,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。掛在天空放光明,好像許多小眼睛。”

這是明珠第一次聽她們唱這首兒歌,和自己唱得就不像是同一首!不愧是少數才學能和國子監士子一較高下的女子!只是簡單的哼唱過一次,經過她們編曲之后簡直比原版都要生動許多。

整首曲子不僅生動活潑充滿童趣,還融入了如星空一般的深邃靈動。

音樂果然是可以跨越一切物種乃至時空交流的語言。孩子們這會兒也都被章顰顰悅耳的琴聲,和言錦心空靈的嗓音迷住了。

重復了兩遍,待音樂停止之后,小朋友們相當給面子的用力鼓掌。和師長的稱贊,同窗的吹捧完全不同,孩子們的掌聲絕對是這個世界上最真摯的贊美。兩位先生相視一笑,一種別樣的滿足感溢上了她們心頭。

“小朋友們說,這首歌好聽嗎?!”

“好——聽——”

“那你們想不想學呢?!”

“想——”

“好的,下面先生唱一句,你們也跟著唱一句。兩遍之后,我們再一起唱好不好?!”

“好——”

前奏起“一閃一閃亮晶晶,”

這首《小星星》和昨天的《漢語拼音歌》不一樣,一個歌詞是四句優美的詩,一個歌詞每個字小朋友都完全不知道意思,從難易程度上就不可同日而語。更何況,后者還是由一個完全不擅長唱歌的老師教的,還得加上肢體僵硬的舞蹈……

不是明珠妄自菲薄,不擅長就是不擅長,這也是沒辦法的事情。

就在明珠考慮著,要不要請言錦心她們幫忙教教《漢語拼音歌》的時候。孩子們已經差不多能跟著言錦心一起唱《小星星》了。

“哇!小朋友們都好棒呢!小紅花每個小朋友都可以得到一朵哦。”言錦心溫柔的說道。

“耶!”孩子們都開心的蹦蹦跳跳,一窩蜂的去教室前面的柜子里取自己的畫冊。又快步跑到了言錦心和章顰顰的面前“我先,我先,先給我貼。”

看著爭先恐后的孩子們,章顰顰笑著說:“乖孩子是不是都會排隊呢?!”

瞬間孩子們都開始變得秩序了起來。

然而,就在一切順利得時候,變故還是出了。

“老師,湘君插隊。”孫留行大聲喊起來。

言錦心還是一如既往的溫柔:“上官湘君,插隊就不是乖孩子哦。”

誰知上官湘君卻理直氣壯的說道:“只有乖孩子才能排隊領小紅花,孫留行就不能來排隊!”

章顰顰眉頭一皺,嚴厲的說道:“好孩子不能為錯誤找借口,孫留行小朋友剛剛也唱得很好,為什么不能得小紅花?!”

“唱得好也不是乖孩子,他和他爺爺在背后取笑姬英杰的小名,我都聽到了!”

此言一出,所有孩子都看向了孫留行,尤其是姬英杰更是眼淚汪汪的看著他。孫留行頓時滿臉通紅,被姬英杰的看得恨不得鉆進地縫里。

只能氣弱的說道:“那個,我沒有。而且,我爺爺也不是故意的。”

言錦心見事態好像有些失控了,趕緊開口緩和:“想必孫留行小朋友的爺爺只是覺得有趣,并沒有故意取笑的意思。對不對?!”

孫留行連忙點頭。

言錦心見此心下一松:“那么,孫留行愿不愿意替自己爺爺,向姬英杰小朋友誠懇的道個歉呢?!”

看得出孫留行的家教真的很好,只見他走到姬英杰的面前,認真的說道:“我的爺爺昨天其實已經道過謙了,現在我再替他向你道歉——對不起,希望你能原諒。”

本來還很生氣的姬英杰,突然變得害羞起來,急忙搖手說道:“沒關系,沒關系,我原諒你,你爺爺啦!”

孫留行長吁一口氣,像是終于放下了負擔,不禁露出笑容:“謝謝。”

姬英杰羞澀的說道:“不客氣。”到此兩人徹底冰釋前嫌。

“很好,知錯就改也是一個好孩子。大家都排好隊,老師要給你們貼上小紅花了哦。”

明珠看著教室里又平和了下來,心里不禁對言錦心的處理方式叫了聲好。就算自己遇到這樣的情況,應該也不見得能做得更好了。

很快,孩子們都拿到了心心念念的小紅花。

“好了,下面我們到了玩游戲的時間了。現在我們比賽,看誰最先將自己的畫冊放好。最先放好畫冊,跑到先生這里的可以優先選擇自己喜歡的樂器玩具哦!”

話音剛落,孩子們嗖嗖的跑動了起來。很快,二十個樂器玩具就分到了每個孩子的手上。

“現在所有的小朋友有拉手圍成一個圈,大家坐下吧。”

孩子們一邊坐好一邊各自都玩兒起了手上的小樂器。一時間教室里叮鈴哐當的,吵得不行。

言錦心大聲說道:“先生教你這樣做!”邊說邊將手上的手鼓放到面前的地上。

“我就跟著這樣做!”孩子們也學著言錦心的樣子將手上的樂器放到面前的地上。

這句話是明珠這兩天灌輸給孩子們的,現在孩子們都配合得很好了。

“非常好!”言錦心先大聲的夸獎了一句,然后說道:“你看,如果所有的樂器一起響,是不是很吵呢?現在我們要一起認識他們,所有要一個一個的來。那么,有沒有哪個小朋友自己面前的樂器叫什么呢?”

有兩個小朋友將手舉得高高的,言錦心點了一個:“孟云溪。”

有些纖細的小姑娘興奮的說道:“我知道!我知道!我的這個叫銅鑼。這樣,這樣拍的。”哐!——哐!——哐!——

“好了好了,可以了,那么另一個銅鑼在誰手上呢?!趙越超,你現在知道你手上的樂器叫什么了嗎?”言錦心詢問道。

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