這些來的人雖然不是大廚，但做墩子打下手的經驗還是十分豐富。

蘇婳將自己準備的東西都交給了他們搭理，自己完全做甩手掌柜。

封璟去盯著就好了。

蘇臻一開始覺得新鮮，跑出去看熱鬧，看了一會兒，還是回到了家里，繼續寫封老師布置的家庭作業。

歪歪扭扭的字，雖然不端正工整，但比蘇婳自己寫的強多了。

她也沒事做，也拿了宣紙、毛筆，坐在一旁跟著弟弟練字。

不求練成顏真卿，只求練成弟弟這樣的，看得出來那個字是什么就好了。

小老師蘇臻，有了姐姐這個徒弟之后，練字都多了一分認真。

蘇婳主要是不認識很多這個世界古代“繁體字”，得讓蘇臻解說一下，蘇臻也是照本宣科，將封璟講過的再說一遍而已。

在外面盯著大家干活兒準備回內院喝一口水的封璟，就看到蘇婳竟然安安生生的坐在凳子上練字，差點沒嚇得他把手里茶杯扔了。

走到蘇婳身后瞅了瞅。

字是真的丑。

筆畫真的飄。

被人用挑剔的目光注視，蘇婳很快就有了感覺不自在了起來。

她往前一撲，用手臂擋著自己的字，扭頭看著封璟，“看什么看，走開。”

封璟揪著蘇婳的后衣領，把她往后一扯，眼神不離她的字，打趣的說道，“沒想到家主還挺愛學習，要不要我給你上課，反正也要給蘇臻上課，加上你也不麻煩。”

“你寫的字也一般般，我才不要你教，字帖就是最好的老師，只要知道這個字念什么就好了，我可是學習天才，照著描，就能學得會，不用你講解字詞意思，我懂的。”蘇婳只想學寫字，壓根就不想做知識，懂那么多做什么。

“懂？那這個字是什么意思？”

封璟翻了一下字帖，在里面指了一個字。

看圖說話來說，這個字拆開來，她都認得……但是組合在一起，蘇婳就不認識了。

猜，有些不好猜。

蘇婳偷偷看向弟弟，蘇臻愛莫能助，小聲說道，“封大哥還沒教到這一頁。”

好你個封璟，給本姑娘玩陰的，都不能作弊！

罷了，認字認半邊，錯也只錯一半，猜對的機會也是一半。

“這，這是三個犬。”

封璟老學究似得背著手，老神在在的點著頭，“不錯，至少還認識里面有犬字，如子可教也，然后呢。”

這就是蘇婳拒絕封璟當她老師的原因之一，嘛嘛嘛，還沒當他老師呢，就在她面前拿腔拿調，“我不知道，但是我又沒說我不學自通，你得告訴我這個字念什么啊。”

“這是三疊字，三個犬，發音和彪悍的彪一樣，我告訴你怎么讀了，你說不用我解釋這個字的意思，那你來說說這個字是什么意思。”

知道讀音了，再根據偏旁部首什么的來猜那就簡單了，猜，隨便猜，“是三條狗嘛，一條狗就很兇了，三條狗肯定更兇……”

看到封璟眼角中計了的眼神，蘇婳料想他之前用彪悍來解釋猋的讀音肯定也是陷阱，話口一轉，“一條狗跑得快，三條狗肯定跑得更快，猋就是跑的特別快的意思吧。”

封璟詫異的看了蘇婳一眼，這個村姑還是有點學習天分的啊。

蘇婳都要哭了，想她經過九年義務教育的人，到了古代成了文盲，誰有她憋屈啊。

在現代，大家都說會簡體字的人，就能認識繁體字。

可是那都是說的規規矩矩寫的繁體字啊，字體不同，那字就變了個形，扭曲的厲害，飄逸的厲害。

犬的金文大篆體，真的得去猜啊。

會認繁體字，和會寫繁體字也是兩個意思。

在古代寫個簡體字，字體還丑，古人還真的不認識簡體字。

所以，重新學習繁體字，就是重新學習的過程了。

“這個字呢？三個魚疊在一起。”

“怎么念？”

“神仙的仙一個音。”

“鱻啊，應該是味道比較鮮美吧。”

又猜對了，若不是知道對方沒有念過書，封璟都要覺得她是不是在扮豬吃老虎了。

不行，還得再試試。

畢竟這兩個字，只要知道讀音了，就很好理解這個字的意思。

封璟拿起毛筆，寫了一個三疊字，由鹿字組成。

蘇婳不由得再次吐槽一下，這個世界的字真的是小篆吧，好難認啊！

“這個字，和粗細的粗，發音一樣，你說這個字什么意思。”

三條狗還能說跑得快。

三條魚讀鮮，還能說魚很鮮美，能聯系的起來。

三個鹿，念粗，怎么解釋這個字的意思啊？

三個鹿和cu有什么關系？

三鹿她懂，三個鹿的字，蘇婳不懂啊。

可是吹出去的牛逼，不能自己打自己臉啊。

會不會就是粗的意思呢？

封璟會這么好心的提醒自己就是粗細的粗么？

或許他就是以為告訴了她，她也猜不到呢？

畢竟，鹿怎么就和粗有關系了？

對了，還是有關系的吧。

以前那些男人不都喜歡買什么鹿鞭來補的么。

鹿鞭的話，和粗啊，大呀什么的，就有關系了。

難道麤這個字這么污的么？

蘇婳看了一眼一臉坦蕩的封璟，總覺得自己想差了。

可是除了這個，她又想不起什么解釋了，畢竟自己文化水平是真的只夠小學。

“弟弟。”

蘇臻茫然的看著她，他真的愛莫能助啊，阿姐好可憐啊，封大哥這么欺負姐姐，“阿姐，我也不認識這個字。”

蘇婳微笑著伸手，捂住了蘇臻的耳朵。

蘇臻和封璟兩臉懵逼的看著她。

蘇婳做賊一樣的蚊子聲音，看混球的眼神看著封璟，“三個鹿，就是粗細的粗的意思，粗、大。你以后別當著小朋友問這么粗鄙的問題好不好，我弟弟還是個孩子呢。”

“……”封璟一開始都還沒反應過來蘇婳話里的意思，她對字的解釋是對的。

可是后面那句話……，她到底想到哪里去了？

封璟氣不打一處來，“我覺得你還是得補一下文化課，單純的會寫字，有什么用，你剛才解釋都是望文生義，你不懂望文生義的意思吧，就是說不了解詞句的確切涵義，只從字面上牽強附會地作解釋。”

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