白荷忍不住說道：“這位演奏家，與大先生氣韻頗為相像呢。”

“他是秦箏傳人周先生。”

“什么是秦箏？”白荷勤學好問。

“就是陜西箏派，陜西古稱三秦大地，流傳于陜西一帶的箏樂就稱秦箏。”

覃小津耐心科普道：“傳統的箏樂被分成南北兩派，后來在第一次全國古箏教材座談會上，有了茫茫九派流中國的說法，陜西箏、河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、福建箏、蒙古箏、朝鮮箏……”

覃小津如數家珍著，白荷笑靨如花說道：“外加你們覃家的云箏，剛好是十派，湊成了十全十美。”

覃小津被那笑容映得有些心虛，忙將目光又調轉向舞臺上。

舞臺上的演奏家一曲《秦土情》如泣似訴，曲中身處他鄉思戀故土親人之情不僅展現在箏樂中傳遞給觀眾，也在演奏家的神情與表演里表達得淋漓盡致。

“周先生創作的這首《秦土情》運用了陜西地方音樂的特點，不僅是陜西箏派的代表曲目，也是整個箏樂中的名曲。”

覃小津介紹舞臺上的演奏家時臉上是敬慕的表情。

“周先生與他的父親和姐姐一直致力于將中華箏推向世界，為古箏走向國際舞臺起到了重大的推動作用，古箏五線譜教學就是周先生和他的父親、姐姐首創的，且積極普及推行中華箏五線譜教學體系。”

白荷點點頭：“畢竟簡譜如今只有我們國家在用，全世界都普遍使用五線譜。”

“我在國外教過一個外國學生，一拿簡譜就看不懂，可是一轉成五線譜就很容易看懂。”

覃小津說完有些吃驚：咦，怎么和一個門外漢聊起來，竟也有共同語言呢？

覃小津不由偷覷白荷，她正目不轉睛盯著臺上，面上是神往的笑容。

這是花癡的標準笑容嗎？

覃小津盯著白荷皺起了眉頭，白荷卻在這時突然回過頭來，讓他嚇了一跳。

“你偷看我？”白荷當然發現了，直接指了出來。

“哪有？”覃小津目光閃爍了一下，將視線調向舞臺，臉頰明顯地燙了起來。

臺上的周先生已經完成演出，正起身鞠躬，白荷和覃小津都隨著全場鼓掌。

白荷說道：“如果你剛才說的這些都是確有其事的話，那這位周先生的父親周老先生堪稱‘中華箏’改革發展的總設計師啊。”

覃小津：“……”我騙你有什么好處嗎？

演奏會繼續，走下舞臺的周先生離開了現場，剛走出邊門就遇到了覃山海。

“山海兄！”

“小周！”

覃山海和周先生熱情打了招呼。

“我正準備進去看你演奏呢，你是第幾個節目啊？”覃山海問道。

周先生笑道：“我剛剛演完，從臺上下來。”

覃山海：“……”好尷尬啊！

“我剛剛就出來忙了一下，沒想到你就演完了……”覃山海不好意思地解釋。

他剛剛在門外忙著生氣呢！

“咱們之間還怕沒機會看對方演奏嗎？我和李慶豐、江澹曦、陳蔚旻的‘箏行四方’音樂會在云城舉行的時候，我給你送票。要不干脆邀請你加入，叫‘箏行五方’吧。”

“好啊。”覃山海表現出極大的興趣。

“那就這么說定了。”

周先生想了想又說道，“上次覃老先生過世，剛好家父也病故了，所以未能到云城參加覃老先生的喪禮，請山海兄多包涵。”

“彼此彼此。”

覃山海拍了拍周先生的肩，感慨道，“令尊辭世是古箏界一個巨大的損失，秦箏是古箏流派中流傳最早最久的流派，一度輝煌，一度沒落，甚至一度成了絕響。令尊最早提出‘秦箏歸秦’的設想，并為秦箏復興整整奮斗了一個甲子，如今秦箏重新煥發異彩，中華箏走向世界，令尊的功勞我們每個彈箏人都會謹記于心。”

“覃老先生和家父都是弘揚中華箏的先驅者，老一輩已經離去，我們中生一代要接過旗幟，將民族藝術一代一代傳承下去。”

覃山海深以為然：“人生有涯，行者無涯。”

二人的談話被一位女聲打斷。

“覃先生，我帶的演奏箏碼子竟然掉了一個，很快就輪到我上臺了，我能和覃先生借一下琴嗎？”

一個非常溫柔的女聲來自一個非常柔美的女子，她身上的溫柔如水的氣質帶著江南人特有的婉約。

“好，隨我去挑一臺。”覃山海說著向周先生拱手告辭。

周先生做了一個“請”的動作目送覃山海和那位女士離去。

覃山海帶著女子到了自己的琴室，說道：“這里的古箏都是‘敦煌’的演奏箏，你自己試一臺吧。”

“時間緊迫，恐怕沒辦法一一試音，覃先生，這些古箏都是您的，您最熟悉它們，我一會兒要上臺彈的是我們浙派的《高山流水》，您看哪臺古箏適合呢？”

女子明明是著急的，說起話來卻仍舊慢條斯理溫柔婉約。

于是，覃山海便挑了起來……

演奏會現場已然到了最后一個節目：覃湖、覃小津、弓翊三個人的合奏《難忘今宵》。

熟悉的旋律飄滿大廳每個角落，令所有人都跟著哼唱起來。

白荷攬著覃浪和覃浪花隨著旋律輕輕晃動身子。

覃浪花已經在白荷懷里睡著了，覃浪仍舊沉浸在舞臺上的演奏里，雙目炯炯有神。

“晚上最喜歡哪首曲子？”白荷問覃浪。

覃浪指了指臺上：“最喜歡這首。”

白荷啞然失笑，覃浪還小，藝術修為不夠，對于那些精深的箏曲無法領略到其中精髓也是情有可原，甚至，曲高和寡，只有通俗的，才是可以流傳久遠的。

白荷思緒飄遠間，舞臺上的表演已經進入尾聲。

與自己的兩位得意門生同臺，覃湖教授感慨萬千，演奏完起身鞠躬時，她不由眼含熱淚，分別與弓翊和覃小津來了個大大的擁抱。

與覃小津擁抱完，覃湖更是忍不住攜起覃小津的手對全場說道：“我們云箏的第三代傳人，我的小津終于回來了！”

在全場如雷的掌聲中，覃湖教授面上是笑與淚交織齊飛。

姑姑的激動讓身為兒子般的覃小津心情十分波動，這十年若說他對不起誰的話，那就是姑姑了。

姑姑養了他，又親自教授他箏藝，是恩師，更是慈母。

而自己遠走海外的決定和做法，終歸是傷到了姑姑的心，然而姑姑卻是無條件縱容他的。

想到這些，覃小津再次抱住了覃湖，在覃湖耳邊喃喃說道：“姑姑，對不起，我愛你……”

雖然聲音很輕很輕，但覃湖教授卻不停點頭，不停拍他的背，表示他的心聲她全部都聽到了。

看到母慈子孝的一幕，一旁的弓翊始終用力鼓掌，他的臉上是欣慰的笑容，眼里是感動的淚光，可是心情卻也有些莫名，說不清那是羨慕還是妒忌。

學生與老師，如何敵得過骨肉親緣？

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