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妻賢-441 別人家孩子
更新時間:2021-01-01  作者: 南元   本書關鍵詞: 言情 | 古代言情 | 古典架空 | 妻賢 | 南元 | 南元 | 妻賢 
正文如下:
“先生,假如學生通過爹這個戶部尚書,獲悉同類鋪子的稅收,來判斷同類鋪子的收益,這算不算是比較可靠的辦法?”

世美見先生興致也很高,雖然提出了額外的任務,但這種額外根本不算是額外。

母親每次只要提出這種命題,就不可能直接看結果,得到結果的過程,母親必定還是要看的。

能讓先生這么積極參與其中,世美覺得特別好,這樣先生會高看母親,會敬重母親,這很重要。

嚴松忍不住咧嘴,好歹死死忍住了。

這就是別人家的孩子啊!

“這是一個很不錯的手段,但是,這有兩個問題,其一,你母親的本意,應該是希望你們能通過自己的努力,判斷出來同類書鋪的所得。

這種觀察,需要你們親自去市面觀察,而不是在家想捷徑。

其二,交稅是能看出所得利益,大明商稅,如今新皇規定是十抽一,農稅是十抽三,戶部尚書確實可以做到,看稅判斷收益。

但是,不得不說,尤其是商稅,可以做文章的地方很多,交稅不一定反應真實的獲利。

其實最好的最可靠的辦法,就是蹲點,就盯著這一家經營好的鋪子,看他家一天進多少人,一天出多少貨,一連蹲上幾個月,基本上這一家鋪子的收益,是能做出可靠的判斷的。”

嚴松確實來了精神,這么教導出來的孩子,將來如果為官一方,必定是能臣。

絕對比只會考試的學生,紙上談兵強多了。

三個孩子年紀都太小,他不需要他們更早考試揚名。

更何況三個孩子的知識眼界,都遠遠超過同齡人,七歲的世美如果此時去考試,秀才功名都可以去考了。

但是不行,要壓一壓這幾個太聰明的孩子。

他們母親應該也是這個意思,不然不可能給的懲罰,要用三年去完成。

三年后世美十一二歲的樣子,倒是可以下場考秀才了。

“先生,那萬一我們安排的人去蹲點,結果他們判斷錯了誤導我們怎么辦?”

世昊在先生說完之后,也提出了自己的疑問。

他倒是想天天去蹲點呢,但是肯定不可能啊!

讓自己的書童去蹲點,更加不可能,自己的書童也要跟著先生一起讀書的。

“這就需要看你們的御下能力了,御下要看可以信任的人,更要對下人有可以監督的辦法。

打個比方,你們兄弟三人各自安排一個人去蹲點同一個書鋪,但你們三兄弟并不告訴蹲點的人,這個位置還有另外兩個蹲點的。

如此,下人可以得到自己一個人看的的,而你們卻可以看到三個人看到的。老師這么說你們能明白嗎?”

嚴松一邊解釋一邊暗暗感慨,張玉蓉的這個懲罰,對大人來說,都有些燒腦子。

好在三個孩子都很聰明,尤其是世美,思維跟成人差不多了,尤其是在學識上,不差于成年學生。

“先生,我每天的總結分析,能讓哥哥們代筆嗎?哎,還有不少字我還寫不出來呢!”

世瑞忍不住嘆氣,母親的株連之罪厲害了!

他以為跟在哥哥們身后看看,說說,給點建議,也就差不多了。

哪知道到先生這本來,還要每一個人每天總結所想所做?

母親沒讓自己寫那么多字,這是硬傷啊!

嚴松差點又忍不住想笑了,趕緊背過去吸口氣收斂收斂。

“嗯,可以,聽說你母親從前就允許你,讓哥哥們給你代筆?”

“是啊先生,母親不讓我寫太多,非說我手腕不能過度用力,讓我多動腦子,讓我多看,多說,就是沒有多寫!”

世瑞雖然最小,但只要他會寫的字,都寫的端端正正,半點不差。

這就是張玉蓉對他的要求,不求寫的多,認的多,就要他將自己每天認識的,寫好了,不圖速度。

關鍵是古代人對字體的要求,極其嚴格,張玉蓉自然也要這么培養孩子。

認字寫字的速度寧可慢一些,也要將每一個已經認識的字,都寫好了。

“嗯,可能到最后的一年,就不需要你兩個哥哥再幫你代筆了!”

陳明易很放心將三個兒子交到前院嚴松先生的手里。

此人雖然走背運這么多年,但心性一直很不錯,內心向陽,對待女子不苛刻,對玉蓉的感官也很不錯。

孩子們的懲罰,他也打聽到了。

他只能呵呵了!

盡量的他不會出手相幫,全權讓嚴松,乃至管家,甚至是奶娘,他們幾個人幫著吧。

不過既然孩子們需要往外面跑,那他這個做爹的就給三個孩子各安排一個護衛,應該差不多了。

張玉蓉對孩子的懲罰,對陳老夫人的康復,外面很多人都盯著的。

在張玉蓉給自己兒子們布置懲罰任務的第二天晚飯后,張玉蓉的爹就對自家三個嫡孫子,也提出了這樣的要求。

每個孫子或給一個鋪子,或給一個農莊,每一個人都給一個。

“你們做爹娘的,做長輩的,都不能親自出手相幫,就按玉蓉的要求,只可以給孩子們建議。

最終能做成什么樣,我也不跟玉蓉一樣,提出翻倍要求了,權當孩子們學習之余,能親自體驗體驗這些實實在在的東西!不要都活成了紙上談兵之輩!”

張其德對自家三個嫡孫,原本還是比較滿意的。

但這個就怕對比。

在世美世昊世瑞三個住到自家后,家里的幾個孫子,嫡孫,一個八歲,一個十歲,一個十一歲,統統都不能跟玉蓉的三個孩子相比眼力見跟思想見地。

學識可以通過讀書增加,但眼力跟格局,還有堅韌的性格,卻不能只通過讀書來教導。

必要的體驗,比什么都重要。

玉蓉帶著三個孩子經歷了那么多,導致最小的世瑞都極有眼力見,很會領悟大人的意思,這點太重要了。

“爹也真是的,小姑子做什么都是好的?也不想想各家有各家的情況?

族學的先生,明天早上要是知道了肯定不樂意,難道專為我們家三個孩子,等一等教學進度?”

回到自己院落的張玉蓉二嫂傅蕓,很不高興的對自家丈夫吐槽了。

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