還沒等白玉蘭過去，直升機上的人就下來了。

率先出現的是花子，接著是黃教授。

“花子、黃教授，你們怎么能降落到這里來呢？植物園大門口那邊就有一個很大的停車場啊。”

黃教授：“你那邊那個停車場太小了，已經停下很多車，不足以放下三架直升機。

你放心壓死的花圃花苗樹苗，我們照價賠償。你盡管開出價格來。”

嘿嘿，好大的口氣，居然叫盡管開價。

那就不客氣了，科研單位一定不缺錢。

最近口袋空空的，這兒缺錢，那兒需要錢，那就不客氣了。

這個賠償價錢一定要往死里開。

“你們怎么過來了？”她問他們倆。

“我們是過來看耳鼠的。”

黃教授對白玉蘭說：“上次你說你又發現了一種活化石，叫我幫你快點兒弄獎金，當時我不相信。

現在我信了。”

“為了表達我的誠意，我對上頭催促了一番，你上一個發現活化石的獎金，將會在5日之內發下來。

如果這個又是活化石，你這次獎金我親自給你申請，而且親自幫你盯著，準保讓你一個月內拿到獎金。”

“黃教授，我想你錯了，這不是我發現的，而是我家里養的，打小就養在我家。

當時只當倉鼠來養著，現在才發現不是倉鼠。”

黃教授立刻懂了。

他們雖然常和動物打交道，也經常和人打交道。

這種否認的事見多了。

有一些人發現了珍稀動物，他們不想交出去，想要自己養著，于是就說是從小養大的。

只要有能力養，確定是自養，而不是轉手買賣，上頭也是允許的。

“白老板的意思我們懂，我們也只是過來觀察一下，收集些數據而已。

如果它們能夠很好地在這里生活，我們也是不阻攔的。”

“要是每一種動物，我們都收回去自己養，哪有那么多經費？”

白玉蘭和黃教授都笑了起來。

黃教授說：“先讓我去看小東西們，我已經迫不及待了。”

“老大哥，你不給我介紹介紹。”

黃教授身側走來一位中年人，jing瘦jing瘦，皮膚黝黑，像是經常曬太陽。

“玉蘭，給你介紹。這位是朱挺朱院士，他是一位偉大的植物學家。”

“你好，你好。”白玉蘭主動伸手。

朱院士：“你好，轉移櫰木的時候，我恰好不在家，不然上次我們就該見面了。”

黃教授：“上次那課樹就是他負責的。他放假了，跟我們過來看看。”

其實是櫰木半死不活，怎么拯救都拯救不了，眼看著就要死掉了。

如果再拿不出法子來，這棵樹就要移回去種植了。

移回原地不怕，就怕它回到原地也活不了。

這不僅是活化石，還是有大作用的活化石。

上頭大大小小人物都盯著它，讓朱教授壓力山大。

一聽說耳鼠可能是櫰木的伴生獸，他立馬跟過來了。

“走，帶我們去看看耳鼠。”

聽黃教授說，只是收集一些數據就離開，她放心地帶他們過去。

后面下直升機的學生們，那著各類儀器跟上。

她帶他們去的，不是水果倉庫，而是紀家別墅。

昨晚出了一批貨后，剩下的水果就沒多少了，交給工人們去處理就行。

送走虹姐之后，她就回到了別墅。

在回別墅的路上，見到了好些鄰居。

這些人都是沖著白川來的，但自從上次白川跟他們斷交之后，他們就不敢貿然上門。

在外面碰到了，就遠遠打個招呼。

有兩位老爺子堅持不懈，受得了冷眼冷臉，常住這邊。

他們采用循序漸進的方式，想讓她接納他們。

他們對白櫻很友好，她還沒接納他們呢，白櫻就爺爺、爺爺地叫了。

真是個小叛徒。

“玉蘭有客人啊？”一位老爺子問。

“嗯。”

“我這里有上好茶葉，你要是用得上就過來拿。”

“嗯。”

她的態度依舊是不冷不淡。

跟不跟他們往來是白川決定的，白川說不跟他們往來，那她就不跟他們多熱情。

朱院士：“白老板的地方，弄得不錯啊。”

一路過來，朱院士觀察到白玉蘭別墅附近的植被，生長力旺盛。

不是一般的旺盛，頗有欣欣向榮，奮發向上的感覺。

他第一次在自己的植物園之外的地方，看到這種跡象。

他越靠近別墅越發現這里的布置非常巧妙，像一塊畫布，有序地將植被分成了三個層。

最上層的是喜陽植物，高大的、細葉的、樹枝稀疏的樹。

第二層是喜歡陽光，但又不能接受陽光直射的樹叢。

最底層是那些喜陰的、柔軟的草。

層層疊疊，雖然繁復，但也沒有完全擋住別墅的視線。

站在別墅里的人，仍然能夠看到外面的風景。

最最讓人不可思議的是，這里的人、鳥、蟲、植被，形成了一條生態鏈。

這里就是個小森林，有了自己的生態系統。

如果人不搬家，如果一直有人護理，這里就會是天然氧吧。

人住在這里身體健康不說，延年益壽都不在話下。

朱院士：“白老板的小院子布置得不錯啊，錯落有致。喜陰、喜陽植物布置得當，蔥蔥郁郁的像個小森林。

住在這里，延年益壽咯。”

白玉蘭笑道：“這都是我媽媽布置的，她負責設計以及植物種類，我負責除草、打蟲、下肥料。”

白玉蘭帶他們到小花園，沒看到耳鼠，也沒看到白櫻。

白櫻應該在跟耳鼠玩才是啊。

她問周清，“白櫻去哪了？”

看家的周清：“可能到花房去了。剛剛還在這里，一轉身就不見了。”

黃教授：“現先帶我們到小家伙的窩，去看看。”

白玉蘭：“它們沒有固定的住所，或許已經在這里打了洞，但是我沒有發現。

它們總是肚子餓，才跑出來找我。

你們人手多，你們找找看，或許它們在這附近有打窩。”

黃教授讓學生們散開尋找。

很快就有了發現：

“找到了糞便。”

“采集糞便帶一些回去分析。”

“教授，找到了它們的行蹤軌跡。”

花子不顧形象趴在地上，沿著它們的行蹤軌跡尋找過去，找到了一個洞穴。

“找到了它們的洞穴，它們做得很隱秘，特意做了遮掩。”

無論它們怎么掩蓋，還是會被人類所發現。

“有新發現。”

“老師，你快來。”

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