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仕途紅人-第20章辦學質量調研
更新時間:2021-06-10  作者: 平和心境   本書關鍵詞: 都市 | 都市小說 | 仕途紅人 | 平和心境 | 明智屋小說網 | 激情 | 草根逆襲 | 張峰 | 平和心境 | 仕途紅人 
正文如下:
經過多次這樣的玩耍后,何冬和王俊文把明元區近三分之一的圖書采購交給了秦豐。而秦豐也對所供應的圖書價格一律打八折,而另外幾家公司供應的圖書,價格最多打八五折。

何冬和王俊文從秦豐那里得到了不少好處,而秦豐又沒有給他們帶來麻煩,反而價格更便宜,于是都覺得秦豐這個商人更上路、更可以放心合作。

于是在何冬和王俊文的引薦下,秦豐還參與了天寧市下轄的五個區、縣學校圖書采購工作。

越是大批量的圖書采購,圖書的進貨價格就越低。而且許多出版社重復出版名著,積壓下來的圖書很多,為了消除庫存,愿意以成本價,甚至適當虧本也要進行拋售。

秦豐從各個出版社購來的圖書價格只有一折二折,轉手買給學校是八折,中間的利潤有六七成。

經過幾個月的折騰,秦豐所控制的三家圖書公司竟然賺到了5000多萬元,這下他確實是發財了。

張峰覺得雖然是自己事先通報了消息,但所有的生意都是秦豐自己搞定的。為此對于秦豐要給自己500萬元利潤分紅,他堅決不要。

再說自己的銀行卡里平白無故地多出500多萬元,以后要申報財產的話,如何也說不清楚,總不能說這錢是從秦豐的公司分紅得到。

畢竟秦豐現在的圖書公司從事的主要業務是學校圖書的配備,雖然張峰不分管圖書配備工作,但畢竟是區教育局黨政辦的副主任,大小也算是個領導,一旦牽涉上了,說也說不清楚。

再說了,何冬與張峰的關系并不好,一旦讓何冬知道了秦豐與張峰的關系,那么秦豐的圖書生意肯定會受到影響。

秦豐明白張峰的顧慮,生意人的頭腦就是靈活,他馬上就想到了解決方法。

便拿出60萬元現金作為首付款,給張峰買了一套125平方的房子。

張峰工作這么多年來,一直租房子居住,現在確實需要有一套屬于自己的房子。

父母在兒子買房時,總會有所資助,為此秦豐所支付的60萬元購房首付款,張峰完全可以說成是父母的資助。

這套房子所在的“天華名園”屬于天寧市新開發地段,價格并不貴,只有天寧市區的二分之一。

秦豐和張峰都覺得按照天寧市重點向東部擴展和現在的開發速度,以后這里的房價肯定會大幅上漲。

這套房子的總價是125萬元,貸款65萬元,以張峰每月的住房公積金,完全可以支付這筆貸款。

面對秦豐如此化心思為自己考慮,張峰就接受了。

畢竟二人的友情非同一般。

秦豐動情地說道:“張峰,有錢兄弟們一起花。當時你知道了全省所有學校要配備圖書的消息,也是第一時間告訴我。讓我占得先機,”

“再說了,不要看現在我家比你們家有錢,小時候,如果沒有你的幫助,我絕對上不了學、讀不成書,現在可能還在農村呆著。”

秦豐為張峰買房的同時,自己也在這個小區團購了80套125平方的房子,房產開發商接到如此大單,便在公開優惠價格的基礎上,又給予每套再便宜5萬元的優惠。

當時,購買這個小區的房子不限購、不限貸,秦豐的每套房子首付為60萬元,再向銀行貸款60萬元,接著把這些房子進行出租,用租金還償還每月的房貸。

秦豐之所以這樣做,主要是他認為一時找不到象配備學校圖書這樣的暴利生意,為了讓賺到的錢升值保值,他便決定進行炒房。

進行辦學質量調研,是區教育局掌握一線情況、制定發展政策、采取相應措施的重要途徑。

由幾個科室的科員加上教研、師訓、教科、裝備等專業人員臨時組成了幾個調研組,分別由各個科室長帶領去一些學校進行調研。

張峰作為區教育局最年輕和資歷最淺的科室長,當然帶隊去了最偏遠的地方。

調研的第一站,龍元鎮中心學校的校長、業務副校長、教導主任都在門口迎接調研組成員。

張峰與這些人一一握手,然后來到學校的會議室,隔著會議桌分二邊坐下。

張峰作開場白:“根據區教育局年度工作計劃,在局領導的統籌安排下組成調研組,對全區學校的辦學質量進行現場調研。”

“具體分工與具體調研內容,由常務副組長進行解釋說明,希望接受調研的學校認真對待、積極配合。”

明元區教育局下發的辦學質量調研文件中,只提到了調研組組長、組員、調研的內容與程序,并沒有設常務副組長。

張峰覺得自己雖然在學校工作了近三年,畢竟沒有多少經驗,怕到時說錯話,讓人感覺自己沒有水平,認為專業的事情要交給專業人員去做,同時也為了減輕自己的工作量。

為此他確定調研組里年齡最大、區教師發展中心負責教研工作的副主任、天寧市名師姜新為常務副組長。

現在張峰讓姜新出面進行具體的安排與說明,后者就有一種“士為知己者死”的激情。專業再加上激情,事情當然安排的頭頭是道。

調研組成員按各自的分工開始工作后,張峰成了最空閑的人,于是向鐘原校長提出,想自己單獨在學校里走走,順便見見原來一起工作過的同事。

辦學質量調研不同于校長考核、也不同于教學評比與評估,讓張峰私下接觸一些老師并沒有什么不妥。

再說張峰提出去見原來的同事,也是人之常情。

張峰要見的人叫蕭劍秋,原是明元區外國語學校的老師,為了能參評高級職稱,一年前,來到龍元鎮中心學校支教,擔任了師訓主任。

蕭劍秋看到張峰專門過來找自己,心里有些激動、有些緊張。

張峰已經不再是以前那個普通的語文老師,現在已經是區教育局黨政辦副主任。

張峰上前握住蕭劍秋的手,微笑著說道:“我離開學校后,一直在忙,也沒有時間與機會來聚聚,這一次得到機會,就來看看你。”

二人聊了工作上的一些事情后,張峰好奇地問道:“蕭老師,我聽說原來的夏江海校長是犯了生活作風問題而被撤職的,到底怎么一回事?”№Ⅰ

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