一層的黑瞳怪物門手里沒有安畢斯的食指，是不太可能使用身后這部電梯的。如果它們想從安保小隊那里搶奪專用鑰匙卡，那恐怕先得殺光那群全副武裝的士兵才行。

至于其他電梯也是同樣的道理。發生如此嚴重的事故，除了這種專屬于安保運兵用的特種電梯外，日常使用的那些恐怕早已經被監控中心鎖死。畢竟四樓的設計就是干這個用的。

甄澄并不看好那些神諭教團的怪物能夠在一樓的廝殺中最終取勝，從戰場的局勢上看，忒提斯的保安部隊要比她原先預料的更加高效。

事實上這有些驚艷的表現并非由于忒提斯安保實力意外強悍，而是因為神諭教團的襲擊不幸趕在了地下平等戰線的后腳上。

在它們嘗試破門的時候，已經有兩隊保安部隊進入地下研究區域處理突發狀況，其余的隊伍按照地下事變的時間也都已經整裝待發。

當那些黑目怪物沖進大廳的時候，正趕上第三波趕往地下支援的保安部隊經過一樓大廳換成電梯，于是第一時間便遭到了遏制，并未能如計劃般一樣迅速分散到大樓各處搜索甄澄的下落。

至于甄澄這邊，離開了地下區域讓她早先準備的后手得以生效。加上神諭教團的刺殺者不太有可能突破一層安保部隊的封鎖，現在需要做的就是一邊等待陟石上來，一邊開始破解他手中拿神秘古物與自己屢遭追殺的秘密了。

甄澄并不擔心神諭教團突然間就把一樓的保安部隊全部轉變為黑目怪物。如果對方有這個能力，那么“第一次回檔前”在教室里只要多感染幾個同學堵住窗口或者把之后趕到救援的保安轉化那她當時就必死無疑了。

她估計這種把普通人黑目化的操作可能需要一個相對漫長的過程，以及相對jing密的事先準備。

考慮到這個藏頭露尾的神秘組織處處料敵先機，若非反復“輪回”自己的一舉一動都被算計得滴水不漏，這樣的推測并沒有什么不合理之處。

甄澄選了一個朝著大樓側向的房間，隨手推開房門走了進去。門牌號書414室，進門后可以看到是一間中型會議廳。

走到窗口拉開百葉窗，可以看到和外面觀察到的一樣，這里離隔壁建筑就僅有十余米的距離而已。剛剛合好。

然后，在整棟大樓硝煙四起各處紛紛陷入戰火的當兒，我們的十三小姐靠坐到會議桌上首的老板椅上，雙腳高高翹起，用一截斷指劃開安畢斯的手機玩了起來。

嘛，雖說是玩手機，甄大小姐也不至于喪心病狂到頂著一大群追殺自己的怪物在這里玩什么手機游戲。事實上她正在快速瀏覽安畢斯手機上保存的各種文件。

同樣身處世界幕后統治者的圈子里，甄澄一直就知道這家伙有把機密資料用自己手機保存的習慣。

安畢斯不需要親自進行偵探活動，所以專用手機也沒有甄澄那部那么變態，并非什么煉金物品。但出于個人存儲情報的需要，這同樣也是一部家族研究機構特制的，遠超時代的高科技產品。

堪比伺服器的數據容量，搜救定位，指紋視網膜DNA生物信息認定解鎖，數據自毀與自爆功能，全都可以完全避免珍貴情報被盜的隱患。

可惜的是，在主人已經死亡并被挖眼割手之后，這些安全措施也就都成了擺設。

或許出于偵探的本能，比起得到那件意義與用途皆不明朗的神秘古物，此時此刻絕對是那東西背后的情報對甄澄吸引力更大一些。她迫不及待地快速瀏覽起手機內的數據。

手機內的文件分門別類井井有條，毋庸置疑安畢斯雖然在勾心斗角的方面相當菜，卻是一位管理方面的天才。

這家伙因為超凡脫俗的個人魅力吸引了一大群志同道合的追隨者，卻同樣因為太過相信自己的魅力而導致手下最信任的人都被滲透收買了個千瘡百孔，最后慘死在一場明眼人早知注定會發生，他自己卻是始料未及的動亂中。

不過這些都已經不再重要，甄澄快速略過永生之水數據資料，明暗兩份忒提斯年度報表，秘密科研人員名單……最后點開了一個被命名為零號古物的文件夾。

理由無他，文件夾封面上正是地下實驗主廳正中，浸泡在永生之水里的正八面體碎片特寫。

點開文件，里面的內容出乎意料地少，少到沒有任何詳細描述文檔，一共就只有七張帶有標題的照片。這些照片尺寸與清晰度截然不同，明顯不可能是安畢斯本人拍攝，而是把其他人上交的資料統合在一起存檔。

對比剛剛快速瀏覽過的，包括永生之水大量詳細公式在內的其他文件，甄澄判定這并非是安畢斯特意隱瞞了某些信息或者習慣打啞謎，而就只是這家伙同樣也仍舊蒙在鼓里，沒有弄清楚過那究竟是個什么東西而已。

照片日期由新到舊，第一張便是封面上這張和她剛剛在實驗區看到的一樣的景象。

里面包含有兩塊合并在一起的零號古物殘片，浸泡在完成品的永生之水中。旁邊是那位被保安推下護欄的老科學家以及“育兒室”內美麗的白毛蘿莉，標題《第二神跡——無限永生》。

往下翻，第二張標題為《未雨綢繆的成果——2/3》。照片背景是一間陌生的寬敞倉庫，一名紅發少女正在將一塊碎片交給佩戴鏈表的墨鏡黑衣人。

這個被安畢斯命名為零號古物的神秘正八面體一共就只有三塊碎片。

自身牽扯其中，進而深入調查過的甄大偵探自然一眼看出女孩手中的碎片正是忒提斯企業所獲得的第二塊，來自于大都會破產富商家中的那件遺失的藏品。

第一次經歷這周時間的循環前，在好不容易堵到曲蕓的刑偵課教室里，老師還用這個她本人破解的奇案當做課堂論題演示討論來著。

嗯，這一次她直接前往大都會，那位不幸的老師大概是能夠活下來的吧？

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