陳慈站在訓練平臺之上，看著底下十名射擊者，無一例外都是對射擊有著天賦的學生。

十席射擊者立刻跳進機甲內,開始帶著自己的小隊,進入通關設計好的模擬激光室，與此同時訓練老師也進入其中。

丁學姐在前面偵察，衛三在中間,聶昊齊守在后方。指揮果斷采用最經典的隊形往前沖。

激光室內的武器是模擬激光，打在機甲身上會留下‘痕跡’，還有動態激光獸在旁隨時攻擊。

整個隊伍不斷往前進,攻擊越繁密。丁和美只有開始還來得及預警，后面基本沒有時間。

成一字形散開。指揮立馬改變方案，丁學姐負責右邊的動態激光獸，聶昊齊左邊，你們護著衛三。

衛三留在中間,負責對付暗中射出來的激光。

她操控機甲抬槍,每一發都沿著激光射來的軌跡,射回去，jing確無比。

陳慈低頭看著激光室內操控面板，伸手在上面滑動,在衛三那條路增加了一倍的激光獸,同時聯系剩下的老師：“每攻擊一次,你們只有一秒的時間轉移。”

關卡內衛三的小隊立馬能感受到后面路越來越難走，尤其激光獸越來越多。

“沒完沒了。”衛三低聲說了一句，“指揮，我先沖了。”

指揮：“……”他想說周圍那么多激光獸，再加上暗中老師的攻擊,沒有隊友幫忙，很難沖。

“指揮，你現在想什么，我們都知道。”衛三沖前還有心思聊天。

因為戰斗中的機甲單兵情緒容易燥化，指揮難控制機甲單兵，更別說是同級，所以這時候小隊指揮一方面感知和主隊指揮勾連，能接受主隊指揮命令，另一方面將自己思想袒露在小隊其他成員面前。并非指揮，而是起橋梁作用。

在主隊指揮不在的情況下，小隊指揮則靠思想袒露來向其他人傳達自己的命令。

a級指揮在學校學的更多的是如何屏蔽自己雜亂想法，不過有時候情緒激動，很難做到搭建完全封閉命令場。

……求求了，您趕緊注意周圍。

衛三斂了笑，左臂抽出光刀，直接往前沖，在一干激光獸中殺出路來，于此同時，右臂的槍并未放下，在對付激光獸的同時，一邊躲避暗處攻擊，一邊反攻回去。

訓練場圍觀的其他校隊學生看不到具體畫面，只能見到十支小隊的綠光點，和代表激光獸的紅點。其他隊伍或前或后，只有一支隊異軍突起。整支隊伍成箭頭形，嗖嗖往前趕。

“這隊形怎么有點不對勁？”

“我也覺得，最前面那個是不是太出來了點。”

其他隊伍也有箭頭形排列，顯然是兩邊機甲單兵護著射擊者和指揮等人，呈‘個’字形。而這個岔開兩邊反而落后了，中間的一個人冒出來，隊形其實已經壞了。

“牛逼啊，一個人從激光獸中殺出路來。”

“6號是衛三的隊伍，前面那個打頭的是誰？”

“總不能是衛三，她射擊者應該負責的是對暗處的攻擊。”

“丁學姐吧，她打起來一直挺猛的。”

“也有可能是重型機甲，用離子炮轟。”

陳慈可以看見各隊的實際情況，點開6號隊畫面，看著衛三一個人奔在前面，其他人落在后面像來散步。

……把她能的。

陳慈喊旁邊觀察的老師幫自己掌控操作，隨后放出機甲，走進模擬激光室。

在被連續射中大腿及小腿后，衛三抬頭看向暗處：“陳老師，您不地道，監考官怎么可以下場？”

“哪條規定說監考官不能下場？”

在陳慈說出第一個字后，衛三的槍便動了。

“小兔崽子，還嫩了點。”陳慈的聲音在另一個位置響起。

槍隨聲動，衛三的槍再次跟了過去，同時光刀一把砍中在面前的激光獸。

陳慈瞇眼，不再開口，只開槍攻擊，被她牽扯，衛三速度慢了下來。

一分鐘，陳慈分別射中衛三五槍，且都發生在前四十五秒，后面十五秒內的攻擊全部落空。

不止如此，陳慈突然發現自己被鎖定了。

“學姐，幫我。”衛三扭頭，讓出一半激光獸，騰出手用子彈部網，反擊陳慈。

一分鐘的時間，衛三摸到了陳慈的大致范圍，并從中挑出她可能轉移的方位，提前布防攻擊。

陳慈看著自己側腹上留下的激光痕跡，瞇了瞇眼，停下攻擊。

沒有陳慈加碼，衛三這隊動作重新加快，依然趕在第一位出去。

“剛才誰跑在最前面？”

他們一出來，立刻有人問。

“肯定是丁學姐。”

“聶昊齊吧。”

丁和美伸出手指了指衛三：“她。”

“衛三不是射擊者嗎？”

丁和美不在意道：“她還是中型機甲單兵呢。”

不過一手耍刀，一手玩槍，衛三好像都不錯。

這次比賽看似在比排名，實則還有一項數據傳到各位老師手里。

中午所有a級老師們開了場會，分析這十支團隊。

一般射擊者加入的隊伍，各方面都比其他小隊□□三這支也不錯，丁和美本身實力不弱，還有大賽經驗，至于新生聶昊齊進步也非常大。

現在十支小隊中所有機甲單兵的攻擊比全部統計好，傳到在場每位老師手里。

“按往常慣例，射擊者和其他機甲單兵分開統計。”陳慈站在最前方，“先來看看射擊者的數據。”

“尤丹，輕型機甲單兵，射擊共5963發，命中5790發。”

“這個手速不錯。”

陳慈點頭：“目前在十位射擊者手速排名第一，命中數也最高。”

排名由第一往下講解，陳慈目光落在最后一名衛三的名字上：“衛三，中型機甲，射擊1003發，命中997發。”

“這手速太慢了，新生？”

“命中率比第一名高，百分之九十九點四了，第一名才百分之九十七。”

“但是她那么點射擊數，和第一名相差好幾倍，比率自然高。”

陳慈聽完討論后，并不解釋衛三那幾顆子彈是浪費在自己身上，而是繼續往下分析。

“這是前十名機甲單兵的攻擊有效數。”

即除子彈外，攻擊激光獸的次數和有效數。

眾人目光一一看下去。

“咦，這個衛三怎么又進了？”

“攻擊1565次數，有效1565。”

“比值達到了百分百？”

有些老師坐不住，問陳慈：“什么情況，她不是隊內的射擊者？”

這里面擔任射擊者的學生，除了衛三，攻擊次數全部降到600以下。

“把里面的錄像放出來看看。”

陳慈垂眼，點了點光腦：“這個。”

這個錄像不光能看到衛三這隊，還可以看到暗處的老師們。

眾位老師看最開始，衛三這隊表現算不錯，指揮反應很快，其他隊員配合融洽。但后面激光獸衛三開始不耐煩了，直接往前沖。

在場各位老師不由皺眉，在戰場上魯莽的機甲單兵最容易出事。

然后眾人便見到她抽出光刀對付激光獸，心下恍然：對，她還是個中型機甲單兵。

但轉念一想：暗處還有老師攻擊，她在最前面不就是個活動靶子？

下一秒他們又見到衛三右手的槍并未放下，一心二用，還十分流暢。

整支隊伍往前沖得飛快。

各位老師心情復雜，要說她錯了，也沒錯，還表現的十分出色，但總覺得哪里怪怪的。

尤其見到她后面的隊友都開始放松下來。

看不慣。

眾老師心里齊齊劃過統一的念頭。

再后面，他們又見到陳慈入場，下意識點頭，絲毫不覺得哪里有問題。

直到聽見衛三質問監考官為什么可以進來，眾老師才反應過來，這事不符合規矩。

接下來一分鐘陳慈接連打中衛三，眾老師的虛幻感才散了點：這才對嘛。

只是他們心里念頭還沒散，便見到衛三.反擊了回去。

“她那幾發沒中的子彈是這么來的？”

陳慈關了錄像視頻：“她各方面很均衡，沒有差的方面，出手謹慎利落，每一發子彈都沒有浪費。”

她開始以為衛三在射擊一方面有天賦，現在看來……并不是，而是兩方面十分均衡。

“可以和金珂提一提衛三，到時候比賽或許有用處。”

“我記得金珂認識衛三，兩個人好像還是朋友。”

“我懷疑她有可能達到超a級。”陳慈走下來道。

超a級不是機器測試出來的，而是經過許多年觀察總結，人為下的定義。機器感知測試只是劃分一個大致范圍，在一個等級中，依然有強弱之分，事實上近年已經有人指出機器感知的不夠jing準，認為應該等級再細分。

“衛三是這個學期才接觸a級機甲的吧，進步確實太快了，如果她達到超a級，那我們校隊又能安全一分。”

校隊只能使用a級機甲，但像帝國軍校s級感知學生多，往往會下派一位s級學生使用a級機甲。

同是a級機甲，但s級機甲單兵卻能將a級機甲的性能發揮的極致，兩者之間的差距在大賽中能淋漓盡致表現出來。

“陳慈，你把衛三單獨拎出來訓練，到時候她來當校隊總兵。”

“是。”

衛三還不知道自己即將又多一個頭銜，她閑得無聊在看魚青飛的涂色美學。

顏色不顏色，好看不好看，她沒多大興趣。但魚青飛講涂色美學，會在本子上畫出機甲部位，她拼拼湊湊，發現居然是一臺機甲。

手機閱讀地址：.xiaoxs(小小說)看書更便捷,書架功能更好用哦.

( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )