肖醫生給歡歡檢查以后，對陶桃道:“放心吧！你女兒的這種情況，通過手術以后，聽力完全可以恢復，她手術以后能夠變成一個正常的孩子。”

陶桃自然是欣慰不已，同時也對主刀醫生充滿了感激。

次日一早，陶桃比劃著告訴歡歡，她去做了手術，以后就可以聽到媽媽說話，可以正常生活學習，讓她不要怕，手術不會疼，睡一覺就好了。

陶桃對啞語不太熟悉，不知道有沒有表達清楚，不知道歡歡有沒有明白她的意思，在進入手術室之前，她的小手冰涼，緊緊的抓住陶桃的手，神情緊張。

陶桃把臉貼在歡歡的小臉上。

她把歡歡的手拉在她的喉嚨上，說:“歡歡，不怕，媽媽和弟弟在等外面你出來。”

歡歡被推進去了，陶桃松開了歡歡的小手。

她微笑著沖歡歡揮揮手。

歡歡略微有些緊張無措的小臉被手術室的門隔離在里面。

那一刻，陶桃挺心疼她的，說起來，歡歡長到五歲，幾乎都沒有離開過村子，更何況是面對這么一場對她來說意義非常的大手術。

可是容不得陶桃多想，她還得帶著樂樂去看趙醫生。

這醫院挺大，人也挺多的，從歡歡做手術的這棟樓到趙醫生坐診的那棟樓，陶桃走了三十多分鐘。

陶桃帶著樂樂到的時候，趙醫生已經看到第九位患者。

一般預約的號，錯過了就得重新另外選時間預約。

陶桃不得不對在門口攔住他的小護士解釋說:“對不起，我不是故意不遵守時間遲到的，我閨女先天性耳聾，我剛剛把她送進了手術室，才從那邊匆匆趕過來的。”

護士把陶桃攔在門口，“不管什么原因，規定就是這樣，你遲到就是錯過了，就得重新預約。”

“請通融一下，我一個單親媽媽，帶著兩個生病的孩子，實在是不得而已才遲到的。”

旁邊的人都對陶桃投來同情的眼光。

一位患者家屬道:“一個孩子生病都忙得一家人人仰馬翻，你一個人帶著兩個生病的孩子，真不容易。”

甚至有人幫陶桃求情，“護士，她情況特殊，通融一下嘛！”

小護士看了看陶桃，“你們是哪里的人”

“響水縣農村的，離這里有一百多公里呢！來一次不容易，而且我還有另外一個同樣生病的孩子需要照顧。”

小護士看陶桃不像是在撒謊，道:“好吧！等里面的患者出來，你就進去看。”

正說著，里面的人出來了。

陶桃說了一聲謝謝就帶著樂樂急步往里面走。

趙醫生五十多歲，戴著眼鏡，一臉慈善。

他聽了陶桃對樂樂的情況介紹，他讓樂樂單獨坐在一個椅子上，拉著他的手面對面眼睛平視著跟他說話。

眉清目秀的樂樂，過分的安靜，甚至是呆滯，少了一份這個年齡的孩子該有的靈動和活力，就像一個漂亮的塑料娃娃。

趙醫生跟他互動半天，他都沒有一點反應，檢查一下他的聽力和耳力卻是正常的。

陶桃忍不住過去摸著他的腦袋道:“樂樂！”

他聽到媽媽的話，眼神稍微向陶桃瞟了一下。

陶桃拿出她準備好的一個鹵蛋，“樂樂，你叫媽媽，這個雞蛋就給你吃。”

他清晰的叫了一聲媽媽，同時伸手去拿鹵蛋。

陶桃的手往后一縮。

“你叫一聲趙醫生。并且回答他的話，這個鹵蛋才給你。”

“趙醫生。”

他又叫了一聲，眼睛卻一直盯著鹵蛋，同時再次伸出小手去抓鹵蛋。

陶桃還是不給他。

“你看著趙醫生的眼睛，回答他的問題。”

樂樂的眼睛卻像沾在鹵蛋上。

他執著的去抓陶桃手里的鹵蛋，陶桃不給他，他大哭起來，一邊哭一邊去抓。

最終，陶桃在他的崩潰大哭中心軟妥協，把鹵蛋塞到他手里，他立刻停止哭聲，專心的剝那個蛋。

陶桃告訴趙醫生，孩子做事情的時候，眼神是專注的，神態也完全像一個正常孩子，所以必須讓他做一件什么事，比如看連環畫，畫畫，這時候他特別專心專注。

他最大的問題就是，不能跟別人溝通交流。陶桃是使出渾身解數，才能偶爾得到他的一句回應。

趙醫生道:“自閉癥最顯著特點就是，孩子跟外界溝通交流出現障礙，你家孩子屬于深度的溝通障礙，他對別人的話沒有反應，一般這種情況的孩子，語言功能和理解能力也差，但是你家孩子剛才叫了媽媽和趙醫生，聲音清晰，說明他的語言功能完全沒問題，而且你對他說的話他也能夠理解。”

“這說明他的智力和jing神方面沒有任何問題。這種情況的孩子很少，一般深度溝通障礙的孩子，語言表達能力和智力方面都有一點缺陷。”

陶桃:“孩子的智力沒有問題，反而，他特別聰明，看圖識字，他很快就能夠把字記下來，甚至有過目不忘的本領，還有，他對文字特別敏感。”

趙醫生有些難以置信。

“還有這種情況”

陶桃道:“趙醫生，可以借你的書考考他嗎？”

趙醫生隨手從桌子上拿過來一本書。

陶桃隨手翻開，指著其中一段話對樂樂道:“樂樂，你看這段話。”

這是一本醫學方面的書，一段話里面，有幾個生僻的醫學術語，陶桃念一遍，然后翻一頁，把之前的那幾個生僻的醫學術語指出來讓他念，他能夠正確的念出來。

趙醫生很驚訝，“剛才跟你互動的時候，孩子挺正常的呀！”

陶桃道:“他對文字感興趣，只要讓他認字，他都能配合，除此之外，就對他無可奈何了。”

“你這孩子的情況挺特殊的，我從來沒有碰到過，聽說有些自閉癥的孩子雖然在社交方面有障礙，但是在其他一方面卻是天才，你應該多花一點時間和jing力在孩子身上，從他感興趣的地方入手，引導他打破自我封閉的局面。”

陶桃激動的道:“我也覺得這個孩子有一種特別的天賦，因為他對自己感興趣的東西特別專注，這種專注，不會受到外界的任何干擾，試想每個智力正常的人，能夠做到這種程度的專注力，不管學什么東西，都沒有問題的。”

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