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女巫塔成長指南-第107章 覺醒儀式
更新時間:2021-08-18  作者: 薩溫   本書關鍵詞: 言情 | 玄幻 | 玄幻言情 | 西方奇幻 | 女巫塔成長指南 | 薩溫 | 明智屋小說網 | 薩溫 | 女巫塔成長指南 
正文如下:
“那就麻煩你了。”埃里克很客氣地說,又用鼓勵的眼神看向阿黛爾,“這就是你以后的新隊長了,別看他表面上很嚴肅,不近人情,但卻是個刀子嘴豆腐心的人。”

后面那句話是等男青年走進門之后,埃里克才小聲說的。

阿黛爾心里有些想笑。

“阿黛爾是吧,你以后稱呼我為密語隊長就可以了。”他把手里拿著的書放到了房間內的書架上。

看到阿黛爾的眼神,他又解釋道,“我沒有名字,這能為我避免大部分的麻煩。知識就是我的名字,也唯有知識才能永恒。”

阿黛爾不知道該說什么,只點頭表示自己理解了。

“我們部門的人都比較喜歡熬夜,所以估計白天你也看不到幾個,太陽下山之后,會有同事們過來,到時候我再帶你認識。”

密語隊長簡單地收拾了一下自己的桌面,“走吧,我帶你去開啟覺醒儀式,順便給你介紹一下情況。”

“首先簡單地介紹一下我們小隊的情況,因為人數比較少,所以你需要在每周的一、二、三,三天都參與輪班。當然你可以晚點到,畢竟每一個要求圖書管理員早起的指令都是不道德的。”

“好的。”阿黛爾表示自己記下。

“圖書管理員這個天賦比較少見,也看起來是一個輔助天賦,但是你必須要知道,任何天賦的能力都只是前人摸索出的經驗,人走得多了自然有路。”密語隊長腳步沒停。

“要明白沒有什么是不可能的,經驗就是知識,知識才能為你開辟道路。”

阿黛爾深切覺得,眼前的密語隊長懂的絕對要比埃里克多。

不是說埃里克隊長懂的少,而是和新隊長打交道的時候,阿黛爾只覺得自己在和一座智慧的圖書館對話,這個圖書館隨隨便便的言語,就能讓她感覺像讀完了一本書一般,可以深思回味。

“就是這里了,進來吧。”

之前埃里克和她講過,天賦的獲得有多種方式,包括信仰,藥劑,生死之間的刺激。

所以阿黛爾一直以為自己會面臨一場打斗,或者是被迫和某個特殊物品進行博弈。

但無論如何,她都沒想到,圖書管理員天賦的覺醒儀式是如此清奇。

“你可以看到桌子上有一張試卷,試卷上的答案可以在旁邊那個書架上的書里面尋找,限定時間是三個小時,過期會導致覺醒儀式失敗。”

阿黛爾打量著房間里孤零零的小桌子,感覺自己好像也回到了學生時代,而且開始有點理解埃里克當初為什么會那么痛苦了。

“如果失敗會怎樣?”阿黛爾問道。

“會被知識所拋棄。”密語隊長神色嚴肅,“希望你不會。”

說完,他就關上了房門,留下阿黛爾一個人面對著試卷和整整一排書架。

密語隊長的聲音在門外響起,“記時開始。”

很好,這很密語。

雖然和密語隊長的接觸不過短短的幾十分鐘,但是阿黛爾已經感覺到這個隊伍的基調了,大概就是“沒時間,別廢話,干不成,就滾蛋”。

阿黛爾坐到了桌子前,拿起了試卷。

粗略打量一眼,從上面到下面的問題難度應該是遞增的,比如說最上面的一道是物理學填空題——誰發表了《火的原動力》一文?

從第10題開始,填空題變成了解答題,根據重力公式,你能對以下幾道題作出如何解答?

要不是她清楚地知道自己此刻正在參加圖書管理員的天賦覺醒儀式,她都以為自己在考核加入物理學會了!

當然,這張卷上也不僅僅有物理題,還有一些生物學的題,總之都是出在了阿黛爾的知識盲區上了。

而第20題到第25題,是關于天賦能力的論述題,比如說:請你論述,為什么第四紀元會誕生測算者、白日夢者、秉燭者三種天賦,這與第三紀元的三種天賦志愿者、圖書管理員和鑒定家有什么因素上的不同?

再比如說:請你論述第二紀元的無序性。

以及:請你論述第一紀元天賦誕生之必要性,如果可以,請對天賦之起源作出大膽合理的假設。(附加題,額外得分)

要不是前一天晚上阿黛爾把那本《從第一紀元到第四紀元》和《帝國宗教史(典藏版)》認認真真地復習了一遍,她感覺自己現在可能連題都看不懂呢!

怎么就沒有馬上升級華而不實的書桌呢?如果升級了,她的記憶力估計就會更好了。

不過現在也不是后悔的時候,阿黛爾很快就把這個想法丟到了一邊,開始專心地看試卷。

等到她仔細地把卷子看了兩遍之后,她總算感覺自己記住了上面的所有題,便爭分奪秒地來到了書架前,先從書名中比較合適的開始篩選。

書架上一共有兩百多本書,是無序堆放的,阿黛爾根據書名將它們在心里大致排了一下,一邊看,一邊順手把它們按照首字母的順序和內容的順序擺放好。

物理學的題要去看物理學或者是歷史相關的書。

阿黛爾一邊嘴里念叨著考題,一邊快速翻頁。

而且她還偷偷把幾本書塞到了自己的房間里,這樣外面用手來翻頁,里面用意識翻頁閱讀,阿黛爾仗著自己的意識強大,瘋狂地一心二用。

這本,不對!

這本,沒有!

這一本,找到了!

因為從第10題開始,就不再是簡單的填空題,而是需要學會知識才能答對的題,所以阿黛爾一邊看書找答案的同時,一邊快速地吸收著書上的知識,爭取做到看一遍,就能夠把上面的定理啊,公式啊都記下來。

在她沒有注意到的同時,在她的簡陋城堡里,半空中開始出現了一些文字,如果仔細看去,會發現這些文字有一些是沒有意義的符號,有一些是關鍵詞,它們零散地漂浮著。

隨著阿黛爾放下一本一本的書,那些符號有的湊到了一起,有的間隔距離反而更遠了。

有一些細細的線開始連接上一個又一個的關鍵詞,好像樹的枝椏一般。

一個一個枝椏又會通過更粗的線條被連接在一起,形成了主干。

阿黛爾全心全意地投入到了做卷子當中,完全沒有注意到她的內部此刻正發生著巨大的變化。

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