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第三百零四章傷不起
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姜常喜差點翻白眼，我的活你全干了，我還怎么關心？還剩下什么讓我關心？
然后周瀾就過來姜常喜身邊，深情款款的：“常樂都想我了，你沒有什么想問我的嗎。”
哈，郎舅兩人一樣的問題呢，你們商量好的坑我呢是吧？
姜常喜掰著手指頭：“你出去做什么了，外面吃得好嗎，歇息的如何呀。有沒有惦記家里？你說說，還有什么是我能關心的，我還能問什么？”
她的活讓人搶了。他們還有臉問。
周瀾抿著嘴巴，覺得確實有點為難媳婦，可小夫妻分開幾天了，應該很有些話題才對的。
就聽姜常喜那邊說了：“你看別的女郎了嗎？”幸虧常樂沒有幫著把這個問題也給問了。
額，周瀾覺得還不如不問呢，侮辱他的品性。
姜常喜本來沒當回事的，可看著周瀾竟然遲鈍了，那這問題真是不能等閑視之：“怎么不好回答嗎？”
周瀾回答的可認真了：“我一路去莊子上，哪來的小女娘？”
姜常喜皺眉，莊子上女子不少呀，這回答是不是太敷衍了，還是以為她沒長腦子，沒長眼睛。
再看看周瀾，哈，才明白過來，在這位眼里，估計自家下人，沒有男女之分的。
大福在邊上聽著，心態就平衡多了，在大爺眼里，他們其實一直都不是人。
姜常喜覺得應該同周瀾掰扯一下這個問題的，太高傲了，不接地氣，真的不好。
可若是作為他媳婦這個角度來說，若是周瀾一直保持這個高度的審美，傲慢，她還是很樂意看到的。
姜常喜刁鉆呀：“若是碰到就能看了嗎？”
周瀾求生欲還是很強的：“碰不到，碰到了也看不見。”
‘看不見’同‘不會看’那可不是一個高度的。人家說的多好。
姜常喜抿嘴溫柔的笑：“我去找大貴，給你做好吃的。”這是回答的讓她滿意了。
看著媳婦搖曳生姿的去后院了。周瀾感嘆，不愧是姐弟，滿意的標準一樣，都是給他做好吃的。
師徒二人對視，周瀾立刻吐口氣，先生失笑：“沒想到你哄媳婦倒也很有一套。”
周瀾能承認嗎？才不會呢：“先生，弟子可是厚道人，做實事的，從來不亂哄人。”
先生挑眉，你是沒有胡亂哄人，你是認真的在哄人。
周瀾瞧著先生的臉色不對，立刻說道：“弟子至少是這么要求自己的，讓媳婦高興總是沒錯的。”
先生吐槽自家大弟子半點情面不給留：“讓她不高興，你怕是也承擔不起后果呀。”
周瀾：“咳咳，先生，您想多了，常喜那是極溫柔，極端莊的女子。”
先生哈哈兩聲，就問一下，說出這話的人，虧不虧心：“徒兒呀，你想少了。”
就差沒說，你那媳婦真的不是極端莊，極溫柔之人，還是長點心吧。
然后都沒有洗漱的周瀾，就被先生給拎去書房了，師徒二人一直到用飯的時候才從書房出來。
先生對于弟子的教育還是非常上心的，別管是不是很辛苦，學問上從來沒有放松過。
師徒兩個出來的時候，瞧著先生的模樣，貌似對弟子還是很滿意的。
姜常喜心說，若是當真如周瀾說的那么忙，還有時間讀書，讀到讓先生滿意嗎？
她作為半個弟子，實在是不明白先生的心意，也看不懂。
周瀾瞧著媳婦看自己，心情很美妙，定然是分開的時間長，媳婦想念自己了，把手邊的河蝦剝皮之后，放到姜常喜的碟子里面。
先生看的眉頭都松不開了，自己這弟子追求女郎的方式，一如既往的不堪入目，沒有新意。
姜常樂那邊也在皺眉，抬頭看向周瀾：“我的呢。”
說的那個理所當然，讓周瀾覺得自己不第一個給小舅子剝蝦，都對不起他們郎舅這份情誼。
所以第二個蝦子，拐彎了，送到了小舅子的碟子里面。
姜常喜把自己碟子里面的蝦子一同夾過去。
常樂滿意了，兩個都是自己的，吃的很是香甜。
周瀾有點心疼媳婦，自己親手剝的蝦子媳婦沒吃到。
就聽姜常喜說：“先生，夫君這般勞作，奔波，當真不耽誤夫君的學業嗎？”
先生：“學出來個書呆子，什么都不懂，還不如這樣呢。”言下之意，如今這樣先生覺得滿意。
周瀾：“常喜放心，為夫心里有數的，不會在學業上懈怠。”
常樂不甘落后的安慰姜常喜：“先生說話總是有道理的，姐夫也不是沒有分寸的人。你不用太過憂心。”
說著給姜常喜碟子里面，夾了一筷子炒雞蛋，然后看向周瀾：“我姐喜歡吃這個。”
周瀾感覺自己被小舅子挑釁了。是他對常喜的喜好還沒有摸透。
然后不動聲色的給常喜夾雞蛋。以前不了解可以，以后得比小舅子做得好，得媳婦心意才對。
剛才還好的如同一個人的郎舅二人，開始一場看不見的暗戰。
姜常喜看看自己的碟子，就覺得常樂太壞了，雞蛋這玩意對她來說不討厭，也沒有那么獨特的喜愛。
可惜周瀾掉坑里了。為了給周瀾面子，姜常喜沒有說破。
不過常樂有點不滿意，還等著看姐夫笑話呢。為什么常喜不說，她其實不太喜歡雞蛋呢。
先生不知道常樂在使什么壞，不過瞧著小弟子眼珠子亂轉，就知道又淘氣了：“你姐夫如今文章寫的又有進益了，你莫要貪玩，好好的長進。”
常樂：“姐夫還帶回了文章給先生看？”
先生：“是回來之后，寫了文章給先生看。”
所以人家師徒二人在書房就是倒騰文章了。
先生：“這世上沒有白搭的功夫，沒有白受的辛苦，庶務雖然繁瑣，可不能不通。你姐夫如今的文章就能看出來，踏實了。雖然沒有原來的花團錦簇，可看到了具體內容。……”
一大套下來，姜常喜聽的暈乎乎的。這樣的表揚，沒有具體數字有說明性。
其實姜常喜想要先生給周瀾的文章打分，這樣她只要看分數就好了，是不是進步一目了然，好過云里霧里的聽的一頭霧水。理科生，傷不起。
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