按照仝大明同志的戰略規劃，第一步就是利用今年的農閑時節將燒磚，水泥，造紙，養殖的基礎搞起來。而現在他的工作已經完成了一般，剩下的就是養殖了。至于說抱著一個鐵礦資源不用，是不可能的——
但是這個卻需要押后處理！
要供應三只狐貍的吃喝是不成什么問題的，他們養得起，仝大明第二天一大早還專程去看了那狐貍家的一家三口，仝大明告訴小朋友們，狐貍是一種非常可愛的動物！
狡詐不是缺點，聰明不是錯誤。
相反，這樣的品行才是所謂的優點，所以仝大明同志絞盡腦汁，給孩子們講《聰明的小狐貍的故事，他要將自己的前途砸這些孩子身上，首先就要讓他們的思想趨于和自己一致才可以，但是這個卻并不容易。
“小狐貍聰明嗎？”
仝大明很無恥自己居然可以說話這么嗲。
“聰明。”
不過，小朋友對他說話的語氣非常受用，仝大明同志僅僅是利用了不到一個月的努力，就將自己曾經可以小兒止哭的惡名轉化了。現在你問孩子們村兒里的大人最喜歡誰的話，估計仝大明可以排第一了。
第二個就是老娘，第三個是老爹。
看完了小狐貍以后，則是繼續鞏固以前學過的一些東西，仝大明的題目很古怪，如果113,228，那么12？
這是一個代數問題。
但是任何人，即便是這些孩子都是知道一加一是等于二，不是等于三的。二加二也不可能等于八，但是為什么就出來了這么奇怪的問題呢？因為仝大明要的就是顛覆孩子們眼中的數字世界。
在他的代數中，一不是一，二不是二，這些符號你根本就不知道他代表的是幾！
所以這個不是計算問題，而是一個邏輯問題。
這個問題比起平時的那些來可是難多了，不過仝大明教過他們代數里面的東西，而這個問題恰恰是一個可以解決的——問題簡單了，孩子們會抄襲，為題太難了，孩子們會放棄，只有這樣一種可以解決，有意思，又殺腦細胞的，才能引起孩子們的興趣。
“明天給我答案，現在全體解散！”
仝大明打發了這些孩子以后，就開始去用自己的雕版印戶口本上面的框框，還有一些戶主，配偶之類的直接印上，留出手寫的空當。
大概是快到了中午的時候，兩百套東西就印刷完畢了。仝大明小心珍藏了自己的雕版，雖然這里面要剩下一大半，僅僅需要三十幾分兒，但是有備無患是必須的。多余的都被仝大明小心的房好了。
下午的時候，走家串戶。
戶主是誰，家庭成員，一一填寫，問清楚了。如下是仝大明和村民的對話：
“什么是戶主啊？”
“就是說你們家誰說話算！”
“那個他媳婦兒……”
看來男尊女卑的這個事情在農村也不是絕對的。有很多人家媳婦都好像是老祖宗的供著，戶主自然也寫得是媳婦兒的名字。當然了，這個并不是絕大部分，但是也很讓仝大明同志感覺到欣慰的。
男女平等任重而道遠，卻沒有想象中的那么困難！
三十多家跑完了以后，仝大明也自己點了一下最后的數字，全村一共三十三戶人家，二百一十四口人，自己也是其中的一員。
而有趣的是，仝大明在登記這些人家的時候，個別人家是兩個老婆的，雖然地位是小妾，或者奴婢，但是仝大明卻在上面寫了“保姆”兩個字，這個就將性質給錯開了，保姆是給人干活兒的，不是賣身的。
仝大明自己都感覺自己很仁慈——
這樣那些保姆以后想要干啥也有個方便不是？自己的勞動法以后一立，小妾能夠被大婦隨意收拾掉，可是保姆卻是受到了勞動法保護的，這樣一來……仝大明的心中開始了自己的意淫不止。
三十三份戶口本。
仝大明抓緊時間將上面的內容編輯，謄寫到了一個大本子上。
然后，伸伸懶腰……繼續想為什么山里男尊女卑的思想并沒有那么嚴重的問題。恍恍惚惚的，一個答案就浮現在了腦海中。這里沒有讀書人，這里沒人有文化，所以男女對他們來說差不多哈？
恩，就是這么個意思了。
想到了自以為正確的答案以后，仝大明舒舒服服的去睡覺了。
第二天一起來鍛煉了一下身體以后，仝大明就將自己弄出來的戶口本挨家挨戶的發了下去，讓他們妥善保管自己的身份。本村人是會受到本村的保護的，仝大明神秘兮兮的一笑，說還有好東西呢。
村民不知道仝大明在搗鼓啥。
他們現在還在忙碌自己的事業，仝大明對于煎餅望眼欲穿，奈何無解？
他實在等不得栓子的龜速了，干脆的利用制陶的技術自己弄了一個陶制的餅鐺，就是不知道好用不好用。不過砂鍋壞不了，這個應該也燒不壞吧？這一天，仝大明小心翼翼的開始了攤煎餅！
熱餅鐺，刷油……面糊糊倒上去，一個光溜溜的木頭片兒轉了一圈！
恩，看起來有些樣子。
仝大明試驗了一個，感覺還成。雖然自己的技術不怎么好，可是他鄰居以前就是干這個的，他沒少禍害人家，所以攤煎餅是半吊子，但是還能弄出一個完整的餅來。野菜咸菜都上去，卷吧起來……
熱乎乎的煎餅被一張紙包了起來。
“小家伙兒，嘗嘗咋樣？”
一盆兒的面糊糊很快就沒了，而且其他的材料也是缺缺，忙乎了大半天，卻便宜了一群孩子。聽著自己肚子里的聲音，聞著那種熟悉的想起，仝大明就感覺自己非常的悲劇——累了半天，自己一塊兒也沒有吃到！
“叔，真好吃，我還要！”
一群小家伙兒的肚子已經撐的滾圓，卻依舊不滿。
煎餅啊，簡直太好吃了！
第二更到了，同志們，有啥給啥吧，老衲要頂不住了。