翌日。

寬敞明亮學堂內，御清先生引著眾學生修習學業。

見二十幾個少年人，皆穿著月白色長衫，坐在書案前，認認真真聆聽先生的教會。

六一獨自一人坐在正中央，御清先生得意門生之一。

師生二人常常徹夜相聊，切磋學問，感情深厚到形同父子一般，自是無話不說。先生若是沒來之時，便是六一引著眾學生修習學業，相當于一個有模有樣的小先生。

其身后坐位分列四排，每排五人。

前二排與后兩排中間相隔出二丈遠的距離。前二排之人主修文，后兩排之人主修武，多數為陪伴家中公子前來伴讀者。

沈汐坐在頭排正中央，六一背后。

左手一人名陣洛久，右手一人名蘇昊，品學兼優，皆與六一、何汐交好。

身后這一人，名方一世。

其性子孤傲，不善言談，形同悶葫蘆一般與眾人格格不入。

針鋒相對到也是談不上，此一時還不是朝堂，鋪不出來什么局面。

橫眉立目，一臉橫絲肉的方一世，很是討人嫌。時不時的突然冒出一句嘲諷、奚落、挖苦六一病體孱弱之話，聽著極其的刺耳，特別是在人多之時，好像就愿意看到別人的囧態，而其才會興奮、開心得起飛！

但凡是這一種建立在別人的痛苦之上而尋求快樂的人，是難以挽救的。

每每聽到他的嘲諷之話時，無論在何人面前，六一總是一笑了之，從不與其計較，更沒有斥責過半句或者是做為一個小先生以戒尺狠狠懲戒其一番。

反到是將學業難點之處與自己所學之心得，認認真真說與他聽，卻從不見其改過自新，反而變本加厲，難聽的話更厲！

休談什么感激之情，那是沒有半分，依然是每日里將嘲諷六一病體之事人前人后的掛在嘴上。就好像不說這些話，他準能憋得吐血一般。

有句話叫從小看到老，這話錯不了。

冥冥之中，三世輪回，有一些東西自骨子里發出，定是帶著前世的罪孽痕跡而來，今生繼續造孽下去。

而這種無形之中看不見的東西被稱為孽海，其自身沉溺其中并不知。

恰恰相反，其更是以此孽海翻波為樂，造孽造得不亦樂乎，生生世世皆在輪回的孽海之中苦苦掙扎，終也不會得個善終。

你看看，想改變有多難！

六一做為御清先生的得意門生之一，那是何等的冰雪聰明，洞穿世事，怎能不堪破此中之理？

雖然此一時，是一個坐在學堂里病病殃殃的書生，卻也是雙目朗日月，二眉蹙風云響當當之人物，那是人中之龍。

人得觀其骨而非是看其皮，耐何表相所能見到一些東西世人觀不明，看不懂？

也難怪，都是些個凡夫俗子，出生沒多久便閉了天眼，開了地門，或者說有些人壓根就沒有開過天眼，上哪兒能看得見頭上三尺之神冥？話又說回來，不都是些個凡夫俗子還哪來的俗世紅塵狗血大劇的一幕幕上演呢？

人生如戲，戲如人生。

每一個人都是自己的主角，跟隨主角一同到來的配角，或善或惡，在特定的場合就會登場演戲，都是個戲jing！

話扯遠了，說著說著說到九霄云外去了，言歸正轉接著聊。

六一不答話自有其道理，本就咳嗽著，跟他方一世犯不著。

說白了，對手也分等級，跟他倆唧頭掰臉，臉紅脖子粗的有些掉架。你見過哪個先生會跟學生吵個不可開交，如若如此，世人到底是笑話先生還是學生呢？

沈汐、陣洛久與蘇昊幾人，自然是理都不理他，皆對其無有個好印象，視其為空氣一般，從不與其多說一句話。

且說后兩排，一群武夫，那可熱鬧了。

話都不知道從哪兒說起，jing彩大戲隨時隨地上演，一貫的宗旨：能動手之時，哪來那么多的廢話！

不用多說，綽號飛天夜叉的肖二郎就是個刺頭，要不然從哪兒來的綽號呢？

這不是，見其坐在最后一排，其旁邊就是何夕。

這一會兒，先生在前，手拿著書本，引領著學生們認真讀書，郎朗讀書聲，清幽悅耳，透過窗子，回蕩在院落中。

肖二郞初來之時坐不住板凳，被先生接連的訓斥，現在可好多了。

但天生毛毛躁躁的性子，也不是塊學習的料啊，想學卻學不進去也學不會！

這一會兒，人在室內心早就飛到窗外，看著窗前雪地上落著的鳥兒發著呆，不知道在想什么……