晚上，剛剛要睡覺，荀歡竟然收到王丁的信息。

荀歡點開一看，我的天呀，又得獎了。

荀歡忍不住跟大家報喜：知道嗎？我的小學同學在這一次的全國冠軍賽上奪得個人特技冠軍，團體品勢冠軍，個人公力季軍，團體特技冠軍。

個人特技冠軍是比什么

就是那些比如900°后旋（即真正的轉體720°可在空中連踢四靶，簡稱900°4A號稱特技中的神話），天刀蝴蝶腿（簡稱1080°就是740°旋風踢點地空中接360°單腿旋風天刀是特級中最好看的腿法），天刀回旋踢（簡稱1040°就是740°旋風踢點地空中接720°后旋）。天刀旋風腿（簡稱天刀就是側空翻轉體540°點地空中接360°單腿旋風踢。殘刀旋風腿（簡稱單5就是比360°單腿旋風多180°的540°單腿旋風踢。轉體空翻（轉空翻踺子接轉體和踩人接轉體的空翻。三角倒勾（跑起來的后空翻形成三角的方式踢靶……等等還有好多。本文來源：123讀書網。以前見他練過，太復雜太驚險了。

聽你說的這些名字，我都反應不過來，這翻那翻的，感覺像刷雜技一樣。

是呀，荀歡你同學練的這些真的跟耍雜技一樣，是不是很辛苦很累。

是呀，感覺他們練習真的很辛苦。有時候練習完后。都回不去宿舍，要用手扶著扶梯爬上去才行。

團體品勢又比些什么

品勢比賽應該簡單得多，就是太極幾章吧。

嗯嗯，我也有幾個女同學在學，她們好厲害的，腳尖可以豎到頭頂上，一腳可以飛起來踢。

那么，練這個防身還是不錯的。小時候看著別人練，想去最后怕苦還是沒去。

怕什么苦，不就是打太極幾章嗎？

那可不是，壓腿好痛，兩腿壓成一條直線，然后，可以輕易踢到頭頂。

我其實挺想學的，但是，我爸爸真的沒有太多的錢讓我去學。錯失了很多機會。

荀歡說完給王丁發去恭喜的表情。并告訴他：我們宿舍的同學都知道你獲獎的消息。太厲害了。

哪里，這點小獎不是我的目標，我的目標還沒有實現呢!

會很快實現的，我相信你的實力，你一定會實現你的夢想。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

你太有志氣了，更有毅力，懂得自律。像你這樣的人，總會成功的。

成功哪有那么容易，路還長著呢。

王丁，我要開始寫劇本了!

真的嗎這么厲害，哪個導演讓你寫的。

哈哈，我們學校的心理劇而已。

那也不錯了，好好地寫吧。

恩咯，王丁，我們班還有演員呢，你知道嗎？她剛剛拍完戲才回來上課。

恩嗯，這也不奇怪，一個學校集中社會的所有精華與糟粕在一起，藏龍臥虎，當然，也有不少另類。

恩，我希望自己不要成為小學那樣的另類就好。

奮發吧，你的努力一定有回報的。

好的，在你的帶領下，朝著夢想出發，堅決不做一無是處的庸人。

王丁說完發來幾個睡覺的表情包。

荀歡回復幾句再見，心里有無限的感慨。

荀歡，你怎么突然就不說話了

荀歡，你是不是每天晚上都在跟人談心呀

荀歡，你不要天天纏著別人談心呀，這樣很影響睡眠的。

沒有，我在跟別人說，我們宿舍還有演員呢？很厲害。

那他怎么

他說一個學校集中了社會的精華，濃縮了整個中學階段的所有才子佳人，也是很厲害的了。是啊，寧馨，你是我們的班寶。

寧馨，你們拍戲的時候，導演兇不

可兇了，把我都罵哭了。寧馨夸張地說。

哭了之后怎么辦休息嗎？

不是。哭了之后，如果拍戲要笑的話，馬上要笑出來。

那怎么轉換夏娟驚恐地問。

逼迫自己轉換呀，有什么辦法，除非你自己不想拍了。

也真是呀，拍戲的時候，喊你笑你就得開懷大笑，喊你哭的時候，你就得嚎啕大哭。喜樂都是在一分鐘之內轉換的。

寧馨，我誰都不服就服你，戲精。

我服墻。王姸開玩笑說。

我就服我媽，演配角的釘子戶，一生演盡配角。都沒有演過主角。不過，這次拍戲爸爸媽媽都去了，有爸爸媽媽的陪伴，還是很幸福的。

演一輩子配角也不錯呀，什么角色都可以體驗一下，今天演丫鬟，明天演嬤嬤，后天演夫人，或者復活呀什么的，多好。

恩嗯，有些配角也演得蠻好的，還得最佳配角獎。

哎，演了配角覺得演主角好，演了主角覺得奧斯卡影帝好。反正得到什么，就希望更進一步，好事。

就扶你，唐智慧，看得這么通透。

我服枕頭睡覺。唐智慧搞笑著說。

荀歡想著明天的廣播站事情，心里有點小驚喜，不過，很快就睡熟過去。

早上一起床，荀歡睜開雙眼。好奇地問自己：寫什么劇本好呢

荀歡，你要寫劇本嗎？

是呀，到時我們宿舍的人來演。

好呀，是一個什么劇

這個呀，我寫好再告訴你們。

好的，到時我們宿舍集體出動。當然，寧馨主演。

那不一定呢，寧馨可能會是主持。

不管那么多，你快點寫好就行。

回到教室，今天早上沒有輪到英語老師抽背，荀歡急急忙忙給自己的劇本打了一個草稿。剛開始，荀歡想了幾個題材。第一個，高小燃這樣的例子，親子關系怎么處理，應該是很多人都愿意看到的話題。

但是，她斜眼看了一下高小燃。覺得寫這樣的稿子影射她非常的不道德。

然后，她又想到陸子建那個題材，寫他自強自信進取的事情。但是，覺得也不是蠻好。

最后，劉基萍那個題材，主要還是關于父母之間怎么相處的，應該不怎么適合中學生。

最后，荀歡想到自己的事情。莫非要寫李欣禹李玉婷但是，荀歡嘆口氣，總不能就這樣把自己的經歷，拿出來給人家看嘛。

寫什么呢？教室里人頭涌動，有的看書，有的背書，有的在講小話。

心理劇，應該寫心里方面的掙扎，沖突，以及一些矛盾等各個方面的問題。

可是，找什么題材呢？

這時，高小燃突然歪著腦袋過來問：荀歡，聽說你的小學同學去了國家隊，還多次獲獎是不是

是的呀，你怎么知道。

你們宿舍的人都知道了，那么，離全校都知道就不遠了。

荀歡覺得好笑，認真地說：會這樣嗎？

對了，你同學怎么會選擇去國家隊練這個。一般來說，學跆拳道大家都只是單純的想去鍛煉身體，怎么會想到去國家隊呀

這個真是說起來話長。

怎么話長呀

他真是一個特別的存在，他爸爸是市政府的一個領導，他媽媽是煙草局的，他的學習成績非常的厲害，是表準的學霸，在那個學校，無人能敵。而且，他是獨子，家里的條件非常的好，他父母都不贊成他去國家隊練這個，他去國家隊后，才告訴他父母，算是先斬后奏吧。

對了，他問什么要去呢？那不得把他父母氣死

沒有辦法呀。為了心里的夢想。

他父母知道后，不得傷心死。

是呀，剛開始就斗爭了好久

那不是很激烈，家長不準，孩子堅持要去。

是呀，其實他自己也很苦惱的，因為這個事情，煩惱了好久。

嗯嗯，最后還是夢想戰勝了父母，選擇了夢想是吧。

是的啰，你分析得真對。

不過，我真的佩服他的勇氣，他是一個活得通透的人，如果是我，父母一阻止，或者反對什么的，我可能立馬就好繳械投降的。

換作是我，可能也會聽父母的，荀歡悠悠地補充說：一點主見也沒有搖擺不定。

所以，我們成不了神。

恩，其實，一個人的心理真的很重要。荀歡說完，突然眼前一亮：為什么就不選擇這個現成的題材呢

第二節課是心理課。

楊老師是個蛋白質女孩一樣的女生。笑笑的，很可愛。

在她的課上寫劇本，一定可以瞞天過海。荀歡是這樣想的，忍不住為自己的聰明點贊。

楊老師今天講的論題是如何與人相處。

荀歡刷刷地在下面寫劇本，本子放在課桌上，前面用一本書罩著。

荀歡寫到當王丁因為堅持理想，而與父母發生沖突時，情緒一下子就上來了，寫得得心應手，洋洋灑灑二千字就躍然紙上。

荀歡，楊老師立在荀歡背后約有兩分鐘之久，才輕輕地叫了一下她的名字。

恩，啊，荀歡聞聲回過頭來。下了一跳：楊……楊……老師。荀歡說話結巴，被嚇得臉都變色。

楊老師一步踏上前，細聲地問：你在做什么

我……我……沒干什么!荀歡下意識地用手遮住寫劇本的那個本子。

楊老師伸出手，從荀歡的胳膊下拿出那個本子。

這是什么語文作業嗎？

不是!

歷史作業

不是!

政治作業

不是!

你不要告訴我，說這是數學作業楊老師不相信地問道。

不是!楊老師，對不起，我錯了，這不是作業。

又不是作業，那是什么

是，是在寫一個劇本。荀歡的聲音很小，小得只有她自己才能聽見。

什么劇本楊老師不相信地看了一眼荀歡，又看了本子一眼。

荀歡點頭。

楊老師扶了扶眼鏡。訕訕地說：下課到我辦公室來一趟。

荀歡感覺自己一下子就不好了。

楊老師走上講臺，抑揚頓挫地說：上課就要認真聽講，不然的話，課也沒有上好，作業也沒有做好，得不償失。

荀歡把頭壓得低低的，囧得發慌。

高小燃，老師來了，你為什么不提醒我

哪知道，我一抬頭，她就過來了，我動不了呀。

你怎么不用腳踢我呀

我也想呀，老師的眼睛盯著，我做不到呀。

這下好了，完蛋了。等下班主任也知道就麻煩了。

沒關系，你別自己嚇自己。高小燃安慰荀歡。

可是。本子收上去了，我還沒有寫完呀

你等下問她要呀

如果楊老師不給呢？怎么辦

她不給她留著有什么用

自己犯錯誤了，這是她懲罰的方法呀。

別想得太多，想得太多的人永遠也不會幸福的。

下課了，你還不跟楊老師過去。高小燃叮囑荀歡。

荀歡木然地站起，跟著老師的后面走。

楊老師走進辦公室，認真地翻看荀歡寫的劇本。

突然，他她抬起頭，認真地說道：你寫的這個故事，是真的嗎

荀歡不知道楊老師的葫蘆里埋的什么藥。不知道怎么回答，所以就索性不回答。

這個王丁同學現在在哪里

他去國家隊了!

這么厲害。說去就去

是的，他五年二期就去國家隊了。

那不是快兩年了吧。

是的。

有成績嗎？

好厲害，打遍全國無敵手。

什么意思

每次比賽都是獲得幾項比賽的冠軍，還有團體冠軍，競技王稱號。

所以呢，堅持夢想是對的，因為夢想會開出花來。

是的。

你過來，把這個與父母的矛盾，以及斗爭等等的心理活動，再具體點，生動點，入木三分地刻畫出來。對了，你叫什么名字

荀歡!

以前學過寫作嗎？

沒有。

那怎么會寫劇本

也不會寫，只是把他當時的情況復述了一下而已。

這叫善于觀察生活。

你有沒有興趣到學校的廣播站來

啊荀歡抬起頭，緊張地盯著老師看，不相信似的問。

我覺得吧，你的寫作水平還可以，編個稿子應該沒有什么問題，而我們的廣播站，總要一些新面孔，發散一些新鮮的氣息，所以呢，你有興趣的話，就去廣播站實習一下，等下我告訴陳佳玉，她是站長。

我其實很希望去廣播站的，荀歡說出了自己的想法。

你也知道，圣誕節，元旦，這些特殊節日馬上就要到來，廣播站需要通過廣播這個環節，為校園增添濃濃的節日氣氛，這個期間，需要的稿子也特別多，氣氛也要熱烈一點，最好是有繪畫基礎的學員，在這個期間，能在短時間內精心制作海報出來，讓我們成功布置出有趣味的特色廣播站，同時，播報的內容也需要更加出彩更加上檔次。

請問你有這個信心做好嗎

有。但是，我的畫畫水平不怎么的，都是自己在家臨摹，沒有拜師學藝。

為什么不學呢？

荀歡低下頭，不好意思地搓手。

年輕不懂事，不好好學

不是。

沒有好老師

也不是。

學畫畫的太遠

也不是。

那是什么原因呀

因為沒有錢交學費。荀歡小聲地說，覺得很尷尬。

啊？楊老師不相信地瞪大眼睛。

是真的。家里環境比較差。

哦，楊老師重重地哦了一聲。繼續補充說：廣播站還開辟了點歌臺，傳遞祝福的欄目，在這幾個特別的日子，同學們可以獻上自己對別人的祝福。你也可以喲，荀歡。

荀歡不好意思地笑同學們可以獻上自己對別人的祝福。你也可以喲，荀歡。

荀歡不好意思地笑笑。說：謝謝楊老師想得這么周到。

每一周都要準備一些稿子，你們能不能忙過來

能的，有時間的，楊老師。

好的，那就辛苦一下你們了。

不一會兒，陳佳玉也過來了。

荀歡陳佳玉立在那里。滿臉都是欣喜。

你們認識嗎楊老師奇怪地問。

是的，開學的時候，是我接的她。陳佳玉解釋。

哦，楊老師點點頭說：陳佳玉，關于廣播站的職責，作用，責任，具體工作流程，請你給她做最詳細的講解和說明。好嗎？

好的，陳佳玉笑著對荀歡說：廣播站除了日常的工作之外，還肩負著對外宣傳，協助學校、學生會完成各項工作的重任。比如，在運動會期間，我們的播音員不畏酷暑，他們用自己的聲音向廣大師生及時的傳遞比賽信息，向運動健兒們傳達朋友們的祝福，不停的播頌文章，公布成績，提醒檢錄;在學校工作方面，協助學生會搞好安全、文明離校工作。

當然，做好這一切的工作，需要我們各位廣播站的編輯高質高效的完成工作，能夠在第一時間整理出最有效的信息并傳達給各位播音人員，整個廣播流程才能將每一次活動舉辦的有聲有色。

荀歡點點頭說：聽著還是有一點壓力。

沒關系，剛開始可能覺得有點壓力，漸漸熟悉了流程就很快能做得游刃有余了。

楊老師在一旁補充道：廣播站是學校的“喉舌”，這一方面不僅僅體現在日常的播音工作中，在迎新、畢業歡送晚會或是各項比賽中和學校的活動中，大部分是由我們廣播站派出的同學擔任節目主持人。而在本學期由于廣播站的老的主持面孔已為廣大師生所熟知，所以本著為學校主持工作增添新鮮血液的同時，也為了鍛煉新站員的目的，我們不斷派出新站員做為本學期晚會的節目主持人。在這個學期的晚會尤其是最為重要的畢業晚會上，我們廣播站不僅僅在主持能力方面有很大提高，而且廣播站全體站員之間的合作也達到了一個新的高度。為了使播音部的同學得到全面的鍛煉。我們還積極的參加“愛讀書，讀好書，中外經典名著朗誦比賽”以及一些詩詞歌會。

荀歡，想培養你做節目主持人，可以嗎

我荀歡本能地想推脫，但是，想想自己的夢想，想想王丁，荀歡覺得自己應該接受挑戰。而且，這么好的鍛煉機會，自己為什么就不抓住呢

有什么問題嗎？楊老師擔心地問。

沒有，荀歡說：幸福來得太突然，我一下子都沒有反應過來。

荀歡說完，三個人都會心地笑了。

對了。你們幾個都是寄宿生，有些同學周末沒有回去，為了把周末的生活弄得有趣味一些，

這個周六開始新增加生活主題類節目，你們好好想想，好好準備一下稿子，講一些具體的事情和例子，為大家提供一些生活技巧呀，健康常識呀，心理需求呀，同學之間怎么樣相處呀等等這方面的稿子宣讀一下，希望大家能夠快樂地學習，精致地生活，開開心心地度過周末，必要時，還可以播放一些輕緩的歌曲。

好的，荀歡和陳佳玉異口同聲的說。

好了，快要上課了，你們倆個也要回教室里了。記得在播音員的串稿前，努力寫出好稿子呀，提高質量，沒有質量就沒有收聽的收聽率。知道沒

知道了。兩個人一起回答。

那好吧，你們回去好好上課，有空余時間就記得寫出或者找出一些好稿子。

兩個人邊答應邊往外走。

荀歡，你的劇本。楊老師說完，把她的本子遞給荀歡。

荀歡退回一步，飛快地接過本子后說：謝謝楊老師。

荀歡回到教室，坐到位子上，剛剛發生的一切，簡直不可思議：本來以為去受罰的，沒想到結局卻是這樣。

同桌高小燃關心地問：去了這么久，我都擔心死了，楊老師沒有把你怎么樣吧

沒有呢!對我可好了!荀歡歡快地說。

高小燃不敢相信地問：真的嗎你的表情很不自然。

呵呵，真的很好呢!荀歡咬著前排的牙齒說。

那真的是奇啦怪啦。高小燃丈二和尚摸不著頭腦。

這時，地理老師走上講臺，兩個人迅速閉嘴站起給老師敬禮。。