李萬師對于張子豪等人這一次算是徹底失望了。下:載樓小_說_網шшш.xiàzǎilóu.сοм一直一來。他都對張子豪這個嫡系人馬關照有加。而且張子豪等對自己也是非常尊敬。但是所有的一切都是有前提的。那就是雙方有著共同利益的前提之下的。但是一旦有了危機。甚至有可能會危機到自己的官帽之時。李萬師毫不猶豫的選擇了拋棄這個自己的下屬和盟友。因為他是一名政客。他要做的就是想辦法提升自己的官位等級。想辦法獲得上級領導的賞識。想辦法做出政績。想辦法提高自己對唐蒙市的控制能力。此刻。坐在返回唐蒙市的車內。李萬師已經開始如何善后這一次的危機了。因為他相信。這一次杜劍平獲得了劉飛的授權之后。肯定會把這一次農村中小學校安工程的問題徹底調查清楚。到時候。如果真正的追究起責任來。恐怕被問責的將不是一個兩個人。而是一大串的人。如果真的要是這樣處理的話。就算自己不承擔什么責任。對自己的威信也是一個沉重的打擊。因為自己在唐蒙市經營的時間很長了。幾乎各個部門都有自己提拔的人。做出了成績自己肯定是沾光的。但是出了問題自己的領導責任也是不小的。而李萬師最擔心的就是杜劍平借此機會安插自己的人馬。這是他絕對不想看到的。所以他必須未雨綢繆才行。

而此刻。在那輛大巴車上。何建平有些郁悶。有些頭疼。因為他發現。劉飛下山之后。并沒有按照自己規劃的任何一條路線展開。而是依然還停留在唐蒙市。而唐蒙市恰恰是何建平最不想讓劉飛留在這里視察的城市。

郁悶歸郁悶。何建平還是湊到劉飛的面前。沉聲說道：“劉書記。您看下一步咱們去哪里。”

劉飛略微沉吟了一下然后說道：“我記得在那張地圖上。l形路線的起點是岳山市的當涂縣馬各莊小學是吧。”

何建平聽劉飛這樣說。心中就是一喜。連忙點點頭：“是啊。就是馬各莊小學。”

劉飛點點頭說道：“嗯。那就去馬各莊小學吧。”

大巴車一路疾馳。在傍晚時分。來到馬各莊小學。這里也是一個山區小學。不過相比于仙女峰小學和仙度山小學來說。這里要好一些。因為這里大巴車可以直接開上來。來到馬各莊小學。下車一看。一排嶄新的小學教室坐落在學校的北邊。操場上東西兩頭還安裝了兩個籃球架子。操場的土地也修理的非常平整。這時。學校放學了。學生們紛紛從教室內涌了出來。看起來臉上全都洋溢著一種青春蓬勃的朝氣。看到眼前這種情形。劉飛滿意的點點頭。這才是校安工程的初衷啊。要讓農村小學的學生們感受到黨和政府對他們的關心和牽掛。要讓他們可以在安全的學校內安心的學習。快樂的生活。要讓農村小學尤其是山區小學的教師們可以沒有后顧之憂。可以安心教學。這才是劉飛這次下大力氣要解決的主要問題。

隨后。劉飛又找到兩名學校的教師跟他們聊了聊工資的問題。這兩名教師都反映自從省委展開校安工程之后。他們的待遇明顯變好了。工資漲了很多。生活已經不用發愁了。現在只要安心的教書就行了。劉飛聽到兩個人的談話之后只是笑了笑。鼓勵了兩個人幾句。便從這個小學離開了。

上了車之后。何建平說道：“劉書記。要不咱們先去縣城休息吧。明天在去下一個地方。”

劉飛點點頭表示同意。

一夜無話。第二天上午。劉何建平跟劉飛請示之后。繼續按照l形路線的標識。前往下一個視察地點。這個視察地點雖然也在岳山市。但是卻和之前的那個學校不再一個縣。但是這所小學和馬各莊小學也差不多。都是完全按照要求建造的。

接著又去了第三處小學。這個地方也是和前面兩所小學一樣。完全符合標準。

等看完這所小學之后。何建平笑著說道：“劉書記。我看咱們滄瀾省大部分地區還都是按照省委的指示來展開工作的。我估計像李家灣鎮那種地方恐怕應該是屬于個別案例。”

劉飛沉著臉說道：“是啊。如果李家灣鎮的案例屬于個別案例那是最好的了。”說完。劉飛看向何建平說道：“何秘書長。把地圖拿出來我在研究一下。我突然想起一些問題。”

何建平聽劉飛這么一說。心中就是顫。心中暗道：“該不會是劉飛發現什么問題了吧。那樣可就麻煩了。”不過雖然心里十分發憷。何建平還是把地圖拿了出來。劉飛在大巴車內專門為領導準備的桌子上攤開地圖。假裝皺著眉頭看了一會說道：“何秘書長。你看啊。我發現咱們現在走的這條l形的路線走的點位太多了。而如果走s形的路線卻又太繞遠了。也耗費很多時間。我看這樣吧。咱們精簡一下。重新規劃一條p形路線。每個地市選取比較集中的3個點位。基本上6天時間咱們就可以看完回到省城了。”說完。劉飛拿過鉛筆。在地圖上直接勾勒出一個p形的路線圖來。然后把地圖遞給何建平說道：“何秘書長。把地圖交給司機。讓司機按照這個路線圖行駛吧。我們爭取加快節奏。一天看五六個地方。”

何建平接過地圖看了一眼。當時臉色刷的一下就白了。在劉飛勾勒出來的這張地圖上。除了一開始看得這三個地方跟之前視察過的三個小學重合之外。其他的學校點位沒有一個地點和自己勾勒的那個路線有重合的地方。這讓何建平的心一下子就沉到了谷底。他突然意識到。自己好像中了劉飛的圈套了。一開始自己建議劉飛規劃路線圖的時候。劉飛并沒有反對。甚至還讓自己親自去規劃路線圖。這很有可能是劉飛故意為之。為的就是讓自己把自己希望讓劉飛看的學校點位全部都給規劃和勾勒出來。隨后。劉飛先突擊視察了兩個路線圖上都沒有的點位。發現那里的學校根本就沒有建起來。然后劉飛又按照自己規劃的l形路線接連視察了三個點位。看到了三個學校都建的非常不錯。恐怕劉飛從這里就可以推斷出自己規劃路線上的點位肯定是大部分都已經建設好的。所以。劉飛這一次反其道而行之。把一些自己沒有規劃進去的點位集合起來。規劃出了這么一個p形路線。這相當于自己為劉飛把有可能存在問題的點位全都給標注出來了。

想明白這些東西。何建平氣得鼻子都快歪了。但是劉飛是省委書記啊。而自己只是省委秘書長。自己只是為劉飛服務的。所以。他只能捏著鼻子拿著地圖走到司機班跟前。把劉飛交代的事情跟他們交代了一下。然后滿臉陰沉著走到劉飛對面坐下。然后閉起眼睛開始沉思起來。

而此刻。劉飛已經拿出那本《貨幣戰爭》開始閱讀起來。但是。他眼角的余光卻一直密切關注著何建平的一舉一動。當他看到何建平心情顯得十分沉重的時候。劉飛的嘴角上不由得露出一絲冷笑。心中暗道：“何建平啊何建平。你老小子想要忽悠我劉飛。我有那么好忽悠嗎。這次老子我給你玩一招后發制人。看你還有什么脾氣。哼。想要把我當成木偶一般。想讓我看什么就讓我看什么。那怎么行呢。我劉飛要看的是這次工程的實際情況。我操作的不是政績工程。而是實實在在的惠民工程。民生工程。我要的結果是老百姓得到實實在在的實惠。”

而這個時候。歐陽菲菲就坐在劉飛的身邊。自從馬各莊小學開始視察之后。她一直保持著沉默不語。甚至連照相機都沒有再拿出來拍照過。她只是跟在劉飛身邊默默的傾聽著、關注著。尤其是看到劉飛視察完第三所小學的時候。她的眉頭已經緊緊皺了起來。

歐陽菲菲是一個冰雪聰明的人。當她看到接連視察的三所小學全都沒有問題之后。她便意識到這個規劃出來的路線肯定有問題。但是她一直沉默不語。她就是想要看一看。劉飛是不是接下來還是會按照這個規劃好的路線行駛。如果劉飛真是這樣去做的話。她已經準備脫離這個視察隊伍。獨自去調查了。因為她相信。李家灣鎮的事情絕對不是偶然現象。而作為一名有良知、有責任感的記者。她認為自己必須要把真實的情況呈現在讀者的面前。本來。在視察完第三所小學之后。歐陽菲菲已經快要到了爆發的邊緣了。但是看到劉飛竟然突然之間。提出了一個p形路線圖的時候。歐陽菲菲當時眼睛便瞪得大大的。看向劉飛的時候。眼神中多了幾分欽佩之意。她這個時候。已經開始相信師姐和領導謝雨欣所說的話了。看來。這個劉飛還真是一個眼中揉不得沙子的領導。

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