解宏疑惑的目光中，童虎走去了床頭，說了句話，對面附耳偷聽的祖孫倆立刻聚起精神，童虎突然飛起一腳踹在墻上，震的隔壁一老一少耳朵嗡嗡，舉著的瓷碗滾落到床上，小手指不住摳弄發癢的耳朵。只聽童虎的大聲喊嚷透過墻壁：“啊二爺爺，好大的蚊子啊！”

童虎轉過身對猜到大概的解宏抬手，“問吧二爺爺！”

“你家傳過什么功法？”解宏單刀直入，“有卷破皮，我也看不太懂，上面沒有文字，呵呵，抽空您老幫我看看！”早便想解開童家祖傳皮卷迷題的童虎，坐上c花ng頭笑著臉說。

“家傳的皮卷？難道你信得過我？阿虎，我和你師傅的關系一單歸一單，我們可是第一天認識！你不擔心自己交淺言深嘛？”解宏好奇童虎直言不諱。“我相信您的為人，有些東西意思到了話便不必說出來，說太透，那樣我會感覺自己虛偽！”童虎低頭撓了撓眉毛。

“哈哈，你聰明但疑心并不過重這樣很好，阿虎啊，二爺爺還有個疑問，你怎么肯定那幾位師叔也會答應教你技藝？”解宏有些發灰的眼瞳緊盯著童虎。“二爺爺啊，好吧，那我就說的直白一些，是人都會有玉望，好聽的可以努力達成的說是理想，過度的再貶義來說就是野心，難以實現的就是夢想，而我會盡量圓滿你們剩下光陰中的想望，用以交換，你們會拒絕么？”童虎說的太直白，解宏一時有些難以接受。

“你像商販！噢，你看我的那個玉望是什么？”解宏問道。“您已經說了，濟世救人嘛，還要加上寧靜和舒適的生活，還有親友才可以給的溫馨感！您看對么？”童虎微笑著問道。

“卻是難以拒絕啊，但阿虎你能做到么？后面的我倒是相信，但濟世救人可是廣義的，二爺爺我可不喜歡說大話的娃娃！”解宏有點懷疑童虎的能力。“呵呵，那要看您定義的范圍有多廣，整個地球的話我當然做不到，全中國的話也要十多年的時間，但若是力所能及的話我相信自己能做到！”

“哦？……”解宏聞聽童虎的理論沉吟良久，“好，我解宏就把這些年的老箱底翻給你，希望你不會令我失望，你就力所能及吧，我也不難為你，但學習醫術和毒術都是很枯燥的，你要有心里準備，而且都學難精，你想學哪種？”

“先側重學習毒術，還有您自創的七針回命針法！”童虎認真道。“毒術？那個是害人的東西，光用七針回命很耗費心力，而且也不是萬能的，怎么不學醫術？”一聽童虎的選擇，仰靠床頭的解宏坐了起來。“醫術博大精深，就如您老說的易學難精啊，但毒術卻可以速成，而七針回命可以保命，后兩者先學會可以應付一時，剩下的時間可以慢慢學習醫術！”童虎撓著眉毛解釋，他腦袋里的知識記憶了很多，但完全吸收是另外一回事，他的時間一分配便便顯得不夠用，童虎只有選擇捷徑。

“哈，好，既然你這么說，過幾天我就傳給你，但有些東西我沒帶來，明早我寫張清單，你將東西給我齊備……”解宏和童虎說的知心，探討一些醫學上的心得，童虎說的都是腦中硬記憶來的引經據典，而解宏說的都是畢生總結出的經驗，二人皆是獲益匪淺，大有相見恨晚的意思，不知不覺便到了早晨。

幾乎一夜無眠的四個人眼圈都是發青，童虎強打精神到小區樓下買了漿汁油條，大家草草吃了一口，童虎便去上學，李靜怡本想請病假回房補覺，但見童虎上學便也跟著同伴而行。

十班雖然下課喧囂，但學生們上課聽講都是規規矩矩，童虎從來都是以身示范，但今天他卻自己打破了規矩，原因是太困了，眼皮都翻不開，班里的同學都知道童虎疲憊的原因，紛紛為他和趴在桌上睡到流口水的李靜怡打掩護，不成想今天有東邪王立東的歷史課，十班的一場“護覺戰役”就在童虎睡了香甜的吧唧嘴聲中，在師生之間展開了。

“上我的課竟然敢睡覺！還發出聲響？”王立東心中暗惱，“咔！”的聲響捏碎手里的粉筆，屈中指將其突然彈向童虎的腦門，坐在前排的馬大魏迅速站起，用自己前胸內著的砂袋擋住粉筆頭，“王老師我肚子疼！想要上廁所！啊，老師你怎么打我？”馬大魏裝的似模似樣呲牙咧嘴，右手揉去胸口。

王立東早聽說馬大魏和童虎是一伙的，猜到他想給童虎作擋箭牌，看了他一眼，“你去吧！快去快回！”出乎馬大魏的預料，東邪王立東輕易的給了假。

“喔……現在好像不疼了，下課再說吧！”馬大魏涎著臉尷尬道。“那就坐下好好上課！”王立東冷著臉道，嘴上說著右手的另外一根短截的粉筆頭，卻飛快的又彈了去童虎左邊的李靜怡。

張浩左手拿著歷史書飛快一擋，東邪的“彈指神通”又一次被擋掉，“老師！你亂丟垃圾是不對的，而且您還浪費粉筆，可以說是損害公物，要知道……”張浩不待東邪發出怒火，義正言辭的站起來教育，一班同學紛紛附和，后來話題說著說著繞去了曹操誤入良田割發代罪的故事，王立東氣了個嘴歪，大聲的喊停變成菜市場狀的討論課。

“你們班長是誰！？給我站起來！”王立東想找出十班的班干部，自己來好好教訓，結果他一句話的反應嚇了他一跳，除去睡得香甜的童虎和李靜怡，“吱嘎吱嘎！……”座椅的響聲大作，全班的學生竟然都站了起來。“你……你們干什么？還翻了天嘛？！”以為十班學生要集體暴動，感覺自己的權威受了脅迫，王立東踮著跛腳指著下面的學生暴跳如雷。

“嘿嘿，王老師您快別那么說，也許您還不知道，我們十班的班長是每天輪換的，站起來的全都是班長，所以您誤會了，我們十班的學生是最最尊師重教的啊……”劉慶豐插嘴開始羅嗦，醒過味的王立東想起好像聽同事說起過，但忽然看到趴在桌子上的童虎和李靜怡，抬手指去質問道：“那他倆呢，怎么不站起來？”

“他倆學習最差，所以沒被選上班長，嗯，今天好像感冒了，都給了班主任假條，但怕落下課，所以帶病堅持學習，您胸襟廣闊，是學校有名的好老師，應該會體諒他們的吧？”張浩一句一句的說，后來反倒是王立東沒理，他忍住怒火只好夸贊兩位“病號”幾句，順著臺階下坡讓學生們坐下，繼續講課。

第三堂下課，王立東回到辦公室就把教案拍在了桌上，嚇的屋里正備課的幾名老師一激靈，“怎么了老王？誰讓你發這么大的火？”教師孫玲湊過前來疑問道。

“十班那個童虎！從來不作我布置的作業也就罷了，今天還在我的課上公然睡覺，他班的一幫淘氣包還幫著他說話，你說氣不氣！”王立東抖著自己汗衫，抓起桌子上的磁化杯想喝口水，卻發現只剩下了茶葉底，用力將水杯又落在桌上運氣道。

“呦！可不是嘛！上次老王你去北戴河療養沒在，童虎他們班鬧事兒，我們五個老師都沒說過童虎他一個，好一張伶牙俐齒的嘴啊，現在他們十班都是跟在童虎后面學，我們到十班上課都得多備幾遍課，加了小心哦，老王你還想管童虎？他不管你就燒高香啦，去年教語文的齊紅老師怎么樣？去十班代課說那個李靜怡帶項鏈！結果怎么著，被他們班學生問的哭著跑去丁校長那，后來調去了J中，說啥也留不住，十班學生對齊老師做什么了？還不就是問問題，但問題那個叫刁鉆哦，一篇課文有幾個字？我們老師哪懂那么多？十班那幫學生還埋汰人不帶臟字兒，哪個老師能受得了反被個學生教訓？你能怎么著，今天您也體會著了吧，忍吧！尤其對十班的那個李靜怡，千萬可別得罪，咱么的年終獎金可都是她爺爺給投的錢啊！丁校長見了那李靜怡都是點頭哈腰，我們能說什么？”孫老師一張快嘴說了一通抱怨，辦公室里的其他老師趕緊埋頭備課或批改作業，當事不關己高高掛起。

“這還了得，這幫學生還不翻了天？”王立東本就一肚子火，被孫老師這一煽風更是怒焰高炙。“其他學生還好說，雖然調皮了點，但學習成績可都是頂呱呱，就是那個童虎！家里沒什么門子不說，就會哄著李靜怡，科科考試都是60分，還編出個順口溜，叫什么‘61分浪費，60分萬歲，59分窩囊廢！’更令人可氣的是總一副傲氣凌人的樣子，聽說還抽煙喝酒，帶著一群外校學生打架斗毆什么都干，十班的學生都是他給代壞的，去年還背了個大過，這樣的害群之馬就應該開除學籍！”孫老師想起自己去年那次被童虎，當著那么多老師的面數落的無地自容，恨的咬牙切齒，說的卻是義憤填膺。

“我找我同學，他現在省里主管教育，就拿這個童虎開刀，我就不信這股歪風剎不住！我現在就打電話！”王立東聞聽拍了幾拍辦公桌，想起和自己一起蹲過牛棚的老同學李岡山，站起身就去抓電話，看的孫玲心中暗喜。

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