“林老師，你有什么意見嗎？”方老師問。

林老師忙恭敬地道：“方老師，我并不是有意見，我對這學生的文采很吃驚，如果是自己寫的，那當然是不可多得。只是，現在的網絡比較發達，很多孩子都會在網上抄一些文章，我是怕這文章不是學生自己寫的。”

“對，對，林老師說的對。”

“也是，這么小的孩子，初三畢業才十四五歲，能寫出這么嚴整的駢體文來確實難以置信。”

“唉，現在的網絡太發達了，想什么樣的作文都可以找到。”

眾位老師議論紛紛，方老師猶豫了下，將筆放下來，對面前的老師說：“你們去網上查查，看有沒有這類似的文章。”

眾老師連忙散去，各自回到自己的辦公桌前，打開電腦開始查了起來。翻來覆去地在網上找了半天沒找到類似的原文。連一句都不曾重復過。終于，大家放棄，一致認為這是學生的原創。

方老師很滿意，用紅筆大力地批了個滿分。

提出異議的林老師也心服口服，又帶著一絲好奇的問：“方老師，這學生總分是多少？”

方老師面帶微笑，語含贊賞地說：“總分一百一十八，只錯了一個拼音題。”

“啊？”眾人大吃一驚，又紛紛圍了上來。看著那整潔而完美的答卷，幾乎不可置信。

“其實這個拼音也不算錯，這個‘鳥’在古時是讀diǎo，‘鳥人’是明清時用于罵人的話，同現在的‘’是一個意思。所以說，這個學生應該是滿分。”方老師推了推眼鏡，臉上滿是欣慰，“看來，這屆有個文學好苗子了。”

改完卷子后，老師們都按捺不住好奇心，把那個考了滿分的語文卷子從密封線中拆出來，看那名字。

只見學生姓名的橫線上用黑色的筆工整漂亮地寫了三個字：“陳伊人”。

再過兩天就要開學了，陳伊人將開學要帶到學校的文具書本整理了下，發覺作業本不夠，想了想，雖不喜出門，但還是決定去書店買些。

出房門時，碰到正在客廳喝水的陳宇軒。

陳宇軒見她一身清雅的裝扮，頭上戴著寬沿遮陽的帽子，一邊喝水一邊似漫不經心地問：“出去？”

“是的，哥哥，去買些書本。”

“去哪里買？”

陳伊人回憶了下，道：“學涯書店。”學涯書店是W市比較大的書店，離陳家也算稍微近些。

“哦。”陳宇軒放下了杯子。在陳伊人要欠身離開時，忽然說：“我跟你一起去。”

到了學崖書店，陳宇軒鎖好車，與陳伊人一同進了書店后，對她說：“我去二樓，你選好了過來找我。”

“嗯。”陳伊人輕聲應下。

然而——

還是有人上前去了。

向那少女走去的是一個身材背影都十分賞心悅目的少年，他上身穿著深藍色休閑服，下面是純黑色的細腳牛仔褲，越發顯得他的腿修長而健美，即便是這樣遠觀背影，也仿佛是太陽那般耀眼，一下子就吸引住人的目光。

少年的步伐很大，三步兩步走到少女的身邊。那少女見有人來，頭未抬，只是向旁邊輕移了下，她移動的步伐也很優雅，仿佛是水面上的蓮花被風輕輕吹過，飄飄移動一樣。

那少年輕笑了聲，那笑聲不是男孩的稚嫩，而是略顯低沉，暗含著一種奇異的磁性，極為惑人。

少年并未說話，也學著少女，向前移動了一步。

少女再移，少年亦進。

如此反復了幾次，終于少女說話了，聲音溫柔甜嫩。

“公子，男女授受不親，請自重！”

“呵——”少年一下子笑出聲來，聲音在寂靜的角落暈開，暗含勾人的魅惑。

聽到笑聲，陳伊人方才完全將心神從書上拉了回來。

她剛才只是覺察到身邊有人來了，那人身上帶著淡淡的氣息，一聞便知是男子的氣息。她便退開了一步。那人又接近了，她只得又退，連續兩次后，她心知遇到“登徒子”了，由于在看她平時常看的那本《古文觀止》，便以為仍是在明朝，那句話便脫口而出了。

“看你氣質古典，沒想到說話也古典。”少年的聲音中帶著濃濃的笑意。

一聽少年的聲音，陳伊人覺得很是耳熟。

莫非是原來陳伊人的相識之人？

調動回憶，對方的資料立刻浮現在腦海中。

趙羲，十七歲，與陳宇軒是同班同學，兩人也是相交三年的好友。成績雖比不上陳宇軒，屈居第二，但是領導能力出眾，是班長兼一中學生會主席。

果真是相識之人，只是，他好似未認出自己，那她是否要與他打招呼呢？

趙羲看著戴著帽子垂首的少女，從他的角度，他完全看不到少女的模樣，心里好奇，只想看看她的相貌是不是如她的氣質那樣讓人一見難忘。

趙羲怎么會想到這個在書店一角遺世獨立的少女就是他認識的“弟弟”，等他知道后，心里又是另一番滋味了。

此時的他只想著如何看到少女的長相。

當然，良好的教養不會讓他去直接掀開少女的帽子，看人家的長相。

若是以往，喜愛看書的陳伊人聽到有人推薦好書，定會抬眼看看。但是，現在，她反而將頭偏過去了一些，避開趙羲。

因為，在浮出趙羲資料后，腦中隨之而來一個信息讓她給驚愣了。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )