陳老師的身影已經出現在教室門口，他來巡查了。我拿出語文書開始大聲背誦起來，是白居易的《琵琶行》，我太喜歡這首古詩了，同樣是反映社會的黑暗面，同樣是反映社會底層百姓的生活，白居易可以把詩寫的這么美，有情有景、有聲有色，可那位杜甫老先生呢？

從一個人的文章中可以看出這個人的思想境界，道德修養，這一點都不假。寫作就是作者把自己通過對生活的觀察，把內心的感受通過文字表達出來，引起他人的共鳴。撇開文學修養、藝術造詣不說，關鍵還是要得到他人的認可，只有真正融入真情的文字才能感染他人，打動他人。

“秦小琴，你出來一下。”陳老師來到我的面前，敲了一下桌子，引起我的注意，然后用手指了一下教室門口，同學們的朗讀聲太大了，我沒聽清他說了什么。

“你出來一下，我有事要跟你說。”陳老師低下頭，又大聲的說了一遍。

“哦。”我合上課本，跟著陳老師來到了教室外面。

“你的節目學校領導審查過了，說好是好，就是內容不太適合學生，讓你換一首，下午再審查。”

“這么麻煩！算了，我不唱了。”我一聽就覺得沒勁極了，本來想露一手博得宋逸飛的好感的，誰知道適得其反，沒吃著羊肉卻惹了一身膻！

“要唱的。你的歌我也聽了，好聽極了，但內容的確是不太適合學生唱。你就沒有一首一點都不涉及到談戀愛，又勵志的歌嗎？”陳老師不讓我放棄，“說不定能拿獎呢，不要讓理一班全搶了風頭。”原來他把獲獎的希望寄托在我身上了。

“一點都不涉及談戀愛又勵志的歌？當然有了。”我想起了伊能靜的螢火蟲，還有張韶涵的隱形的翅膀，這些都是勵志的歌曲，我昨天滿腦子想的都是如何去勾引宋逸飛，想贏得他的好感，讓他受到歌詞美好愛情的誘惑，激發他的膽氣主動來追求我，所以能想到的歌都是贊美愛情的歌曲。

“那就好，你好好的準備一下，下午第三節自習的時候領導要審查，這一次校長親自參加，一定要準備好。”陳老師興奮的說道，像剛撿到了金元寶一樣，高興得連眼珠子都快看不見了。

“好吧。”我點頭，是得好好準備，這些歌我只記得旋律，歌詞記不全了，得好好回憶回憶。

“還有，晚上我去你們家接你吧？反正順路。”陳老師又說道。

“你知道我家住在哪里？”

“知道，有好幾次騎車路過物資局門口都看到你從那出來，是住在物資局吧？”

“是的。”

“回去早讀吧。”

我回到座位，下課鈴聲也響了起來，同學們開始離開座位互相嬉戲。我拿出筆記本，在想螢火蟲這首歌的歌詞和旋律，還要配上和弦。

“哇，你還會畫豆芽菜？”陳小艷看到了我畫的五線譜，羨慕的問道。

五線譜也是在大學里學會的，好在上的師范學院，有聲樂系，我為了學吉它，選修了音樂。

“你在哪學的？”陳小艷覺得不可思議，我們的音樂課向來都是老師把歌曲抄在一張白紙上，然后往黑板一掛，一句一句的教我們唱，有時連簡譜都不教，而且連這樣的音樂課高二以后就沒有了。

“我——，自學的了。”

“你怎么知道這么多東西？你好像跟我們不是一個時代的人呢！”陳小艷懷疑了。

“是嗎？知道多不好嗎？”

“當然好，我也想象你一樣什么都知道呢？”陳小艷就是再聰明也不會想到我是一個比他們超前了二十多年的人。

“別吵我了。我得把這首歌準備好，下午要唱呢，校長親自審查。”陳小艷一聽是為下午的節目做準備，也不敢打擾我了。

校長就是宋逸飛的爸爸，長得高高瘦瘦的，至少有一米八幾，我們看他都得仰著，若是多說幾句話，脖子都會發酸。

真是怪了，宋逸飛怎么的就長不高呢？只長到一米七就不長了，我穿高跟鞋的時候都比他高！

我怎么的就喜歡上他呢？

想起他，我的心都還在隱隱作痛。

不想了，我還是先想想怎么應付下午的審查吧，不為別的，就是因為要給校長大人留個好印象。

也許他就是我未來的公公呢！

我多想這輩子能跟宋逸飛一起度過，一起經營我們的幸福。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )