也許很多年以后，大多數人會記不住自己在學生時代曾經聽過、見過、又或是親自做過什么驚世駭俗的事情。雖然他們在每每提及彼時的時候不免一臉追憶和緬懷，但是終究也只是一段泛黃模糊的回憶而已。

但是剛剛發生在數學測試上的一幕，那個身姿娉婷的女孩低著頭耳垂泛紅，馬尾躍動的背影，無疑將是很多人記憶中無法抹去的難忘鏡頭。

只有楊一發現，姜喃看似緩步而行的姿勢中，有一絲假裝鎮定的小小失措——原來這個內心極度叛逆的女孩，也會因為人生的第一次作弊而慌亂，無論她在無人時夾著煙頭的表情有多么不羈，內心卻純貞依然。

這個發現，讓少年的內心溫暖。于是某一天在爬滿藤蔓的青磚墻下，兩人靠著梧桐一起吸煙的驚異時光；跟著她，來到前世不可能踏足之地的感慨；還有在歌聲流淌的女孩閨房中相對無言的旖旎；以及以為再見無期的小小落寞……

直到重逢的那一刻，有光在兩人的視線相交處迸發；軍訓揮汗如雨的時候，彼此仿若心有靈犀般穿越重重人海的眼神……

所有畫面重復在一起，定格于剛剛那拈花一指的白皙指尖。

不過不管姜喃的舉動在學生中間引發了多么大的震動，卻也沒有人想到要去檢舉這個女孩，男生大抵多是出于憐香惜玉，亦夾雜著對這個溫婉公主般女孩的旖思。其實說到底，又有誰不期待自己的生命中也能出現這么一個璀璨如星的女孩呢？

而那些女生們，則是敬而遠之外加八卦的心思占了上風，她們的小報告一般只在屬于自己的小圈子流傳。到了高中，已經很少有人動輒就去和老師交流思想了，那樣做的結果只能平白讓人鄙視。

所以直到最后，最大的受益者竟然還是楊一，這個穿越時空而來的家伙，就這么華麗麗的享受了人生中最高調的一次作弊，不止毫發無傷，還成為了很多男生羨慕妒忌的對象，實在是有如愛麗絲夢游仙境般的奇遇。

不過人生不可能總是一帆風順，就在上午雌雄大盜們于眾目睽睽之下作案達成后，納悶了一個中午的何岳，以自己老師的天賦，似乎還是覺察到了什么，居然在下午開考英語的一開始，就把楊一和姜喃遠遠調到了教室的兩端。

有如天涯。

年輕班主任的突然襲擊，無疑讓楊一再度傻眼，他不明白自己到底是在哪里開罪過這位老師？如果兩人一直這么對立下去，那么他即將開始的高中生涯，似乎已經可以預見到是一場讓人哭笑不得的荒誕劇。

曾經，前世，每每帶著一身的疲倦深夜歸家的楊一，是多想某天醒來睜開眼睛，卻發現自己趴在小學教室的課桌上，有老師擲來的粉筆打中額頭，而睡眼惺忪的自己還一臉茫然。

可是當他真的在重生后被老師如此針對的時候，卻發現前世的這種奢望，原來也不是真的就那么美好。

現在又臨近考試的交卷時間，這一次何岳沒有端坐在講臺上，而是不停地在教室里巡回往復，其中經過楊一身邊的次數更是特別的多。

每每當他看到楊一試卷上幾乎是以猜硬幣的方式選出來的ABCD，以及非選擇題那一片刺目的空白，這個英語班主任就心中冷笑，有一種終于抓住了狐貍尾巴的興奮。

何岳現在正在等待，等待時機蓄積力量！也不用批改完試卷，只需要等到鈴聲響起考試結束的時候，他就有足夠狠厲的方式來好好整治一下這個不學無術的學生，而其后的三年，他將只能也只會在自己面前夾著尾巴老老實實做人。

每隔兩分鐘就迫不及待地看一下腕表，作為一個尚無家室的青年教師，何岳第一次如此急切地盼望著下課的到來。

終于，在鈴聲響起的一剎那，已經在楊一身邊守候了快十分鐘的班主任，心不在焉地宣布了一聲交卷，就一把抽出楊一的試卷。

這個動作立刻引發了全班的注意，不過何岳先是買了一個關子，他對著全班抖了抖楊一的試卷，沒有選擇用漢語，而是以略顯滑稽的腔調，無比流暢的英文大聲道：“你知道漁夫捕起魚來怎么辦；看！怎樣把他的全部智慧都使出；怎樣使用圈套，釣線，釣鉤，釣具和網罟；然而有的魚，無論你用釣線，釣鉤，圈套，網罟，巧計，也不能捕到手；你得用手去摸，還得抓住，否則你無論如何也不能無法捉捕——有沒有同學知道我剛才這段話的意思？”

所有的學生都面面相覷，即便是從小就閱讀量驚人的姜喃，以及幾個中考成績高得離譜的實驗初中學生，同樣一頭霧水。

只有那張空白試卷的主人，此刻才剛剛明白發生了什么的楊一，一臉不知道該用什么表情的表情。

男孩苦笑著在口中喃喃自語：“有才啊，還讀過《天路歷程》這種宗教諷喻體小說。”

看到下面的學生茫然中充滿了敬畏的眼神，何岳的心情就豁然開朗起來，有了些意氣風發的樣子：“當然，現在就要求你們知道這些引用的出處，是有些為難你們了，這是約翰·班揚的《天路歷程》，在英國古典文學名著中，通常被認為是僅次于圣經的基督教重要經典，講述的是一個堅韌的基督徒為尋求永生而踏上荊棘遍布的漫漫長旅，充滿危險，誘惑與災難的塵世被他一步步拋棄，只為負罪的靈魂在高天之上得到迎接……但是。”

“這個轉折，是針對我的吧？”不僅楊一有了被當做靶子的覺悟，就連大多數學生也看出來何岳這是要立威了。

只是不知道為什么選擇了楊一，這個身上似乎不乏神秘光環的男生。

“但是我在這里要雖然也是為了要告誡你們，學習就和求道一樣是需要堅持不懈的事情！不過最主要的目的，還是給某位同學提個醒，我剛剛似乎抓住了一條習慣于生活在渾水中的魚！”何岳再次抖了抖楊一的試卷，然后就笑得一臉的意味深長：“楊一，你能不能給大家翻譯一下剛才這段話的意思？”

自以為計謀的得逞的何岳，把楊一在無奈起身后，臉上那種哭笑不得的表情想當然地理解成了尷尬無措，于是語氣愈發的親和：“不要緊，大膽的說！學習外語嘛，就是需要大聲喊出來！”

楊一心忖這位倒是深得瘋狂英語之精髓，也不知道是不是李陽的粉絲，不過如果自己真的要大聲喊出來嗎？那樣豈不是更讓這位莫名其妙的班主任下不了臺？

男孩就有些猶豫，他不想在和班主任老師莫名敵對后，還要把這種對立情緒加深下去。

而遠在教室另一端的姜喃，就美目盼兮地斜斜瞟著男孩與老師間的空處，好像并沒有十分關注正在發生的事，只是熟悉她的人，卻都能覺察到女孩目光中隱隱的憂慮。

看到楊一猶豫了半天沒有反應，何岳終于撕下了偽裝半天的和藹，目光陡然轉冷：“所有的非選擇題一題未動，那些選擇題，我看你好像也是扔了半天的小紙條才勉強做完！你能不能告訴我你是怎么進入一高的？難道除了外語一門，你其他科目都是滿分？”

“噗嗤”，聽到現在居然還有人用扔小紙條來做選擇題，好幾個笑點低的學生忍不住低下了頭，一邊笑一邊掩飾，憋得很是難受。

王京一會兒看看姜喃，一會兒乜一眼楊一，嘴唇于無聲中蠕動了半天，早有熟悉他的人看出了口型中蘊含的意思，那是在不停重復“白癡”兩個字。

他旁邊的戴濤也想跟著在嘴巴上快活幾句，不過又想到暑假時在知味居里，那驚心動魄的一幕，以及事后自己父親的提醒，頓時就硬生生把譏笑憋了回去，不過臉上的不屑依舊一望可知。

果然委曲求全是沒有前途的啊，看到何岳一副不打算放過自己的架勢，楊一就從猶豫的窘境中自我解放出來，恢復了平日里不亢不卑的淡然，嘴角微翹道：“我確實不會讀寫英語。”

“不會英語的人多了！”何岳的臉色看似陰沉，實際上多半還是施展給楊一看的心理戰術：“不過像你這樣，明明成績差得很，還這么理直氣壯笑得出來的，還真是第一個！我們一高什么時候也出了你這樣的奇葩了？” ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )