劉鎰華一開始沒有投入現代的通訊系統,等到兩萬部隊越打越有章法,越來越團結,越來越有戰斗力的時候,劉鎰華就給部隊配上了現代的通訊系統！

每個排配備三部報話機。

排以上配置軍用電臺和軍用通訊系統。

排以下的班依靠通信兵通信。因為一個班就是十幾個人,如果不是特種隊伍,十幾個之中根本沒有必要攜帶通訊系統。

后勤支援設立補給站,負責部隊的物資補給、輜重調運外,同時承擔部隊的營地建設、戰斗人員的維持增補,傷病員和各種物類的收容、診療,以及戰場清理、遺棄軍需品收集、戰地調查、戰地民生等繁雜事項。

實彈演習過程中,還特意設置了對抗演習,將兩支參演部隊分成紅藍兩軍。一軍火炮攻擊特定區域,根據火炮打擊的精確度,對照另一軍的防御密度,估算傷亡人數,從后者當中減去。進攻方再使用突襲,包抄側翼等戰術進攻,進攻方與防守方的傷亡比例設置為四比一,最后根據部隊相應的位置變化和剩余人數判定勝負。

整個演習一直持續了半個多月,事實上前期準備工作時間更長,但即便如此,演習還是出了很多誤差,先后有多名士兵受傷,都是被流彈擊中。

劉鎰華當然知道這些傷亡情況。但劉鎰華堅持實彈演習,要讓士兵們習慣聽見槍炮的聲音。

在演習中,第一軍的軍校學員表現出了較高的素質,由于受到正規的訓練,接受能力較強,戰術意識要好于普通的練軍士兵。在演習中能熟練運用火力配合,有目的演練戰術,更喜歡進行伏擊,包抄和偷襲,這些都讓劉鎰華很欣慰。

但也有表現不好的。有一個旅長一味強調猛打猛沖。對散兵戰術有抵觸情緒,演習中甚至還違反規定,帶來了隨身多年的弓箭。被劉鎰華下令降為團長。

演習持續到5月中結束,整個演習的效果并沒有劉鎰華設想的好。這個年代的人思維有點僵硬,但普遍還保留舊的條條框框和習氣,可見要提高部隊戰斗力實在不是一件容易的事情。

不過值得欣慰的是,第一軍的素質明顯要好得多,遺憾的是合適的教官太少,劉鎰華還是感嘆這個人才太少了。

在這一批第一軍官兵中,有一個年輕的軍官引起了劉鎰華的注意。這人在演習中有點醒目。

這個人就是王千里,一個副連長。

在演習中。這個人表現出的非常冷靜果斷,能夠用最佳方式處理各種問題。尤其在演習后,還向指揮部提出了自己的一個想法,就是用火炮的火力形成一道彈幕,在戰場上徐徐推進,步兵則在這道彈幕后幾百米處,跟隨前進。這樣就使對方無法及時組織防御。

劉鎰華有點暈,這不是徐進彈幕戰術嗎

不過劉鎰華不認為自己的軍隊,能訓練出這樣的戰術能力。這個徐進彈幕需要對敵方的整個布防有著充分的了解。炮兵和步兵要有著迅速的通信聯絡,雙方極為密切的配合。炮兵要有非常專業的操控能力。步兵也要具有極大的膽量,并相信自己的炮兵,敢于在本方火炮彈幕之后前進。這樣的軍隊得需要多么高的戰術素養,還有多么嚴格的戰場紀律啊。劉鎰華不認為這一代的官兵,能夠使用這樣的戰術,只有劉鎰華的大炮基本上只能防御沒有辦法進攻啊。

不過即便如此。這個王千里能有這樣前衛的想法,也體現了他的軍事能力,劉鎰華不禁在心里牢牢記住這個名字,要多關注他的成長,誰知道這人將來不會是一個統帥呢

劉鎰華認為,從軍事角度講,演習不僅是鍛煉技能,同時能讓指揮官和自己的部下,相互之間不斷熟悉,能很大的提高戰斗力。

現在的清朝軍隊,有戰爭時才招募士兵,訓練,打仗。戰爭結束后,解散回家種地。有事情時,又重新招募新兵,訓練,打仗,這么搞來搞去,有點像宋代的垃圾軍制,兵無常將,將無常兵,戰斗力強才怪了。

德國二戰前,很多陸軍將軍都要到士兵營房里,和普通士兵一起住半年,熟悉基層的情況,這種做法值得借鑒。

鑒于這一次演習有不少士兵受傷,劉鎰華規定給士兵建立福利和保障制度。

劉鎰華將會拿出大量資金,作為隊員的養老和生病的基金,讓隊員在年老和生病以后可以使用。

劉鎰華的這個做法的目的,不是為了建立什么福利社會,他主要的目的還是通過這些遠期的福利,把隊員捆綁在自己身邊,提高他們的忠誠。

通過這一次演習,劉鎰華已經心里有底了,雖然比不上未來的軍隊,但是在這個年代,第一軍絕對是超級無敵的！接下來,劉鎰華就在想如何去實戰了！必須讓他們打仗才行！

不過,打仗就要有犧牲,于是劉鎰華就制定了隊員的福利和保障。

劉鎰華來源于現代的這兩個福利制,在宣布給隊員以后,卻得到了隊員的大歡迎。其實在這個時代,養老和生病這兩件事,就象懸在每一個老姓頭上的寶劍一樣,隨時會落下來,往往把那些家庭搞成了赤貧。因此,有了這兩個福利的保障,那些戰士在以后的日里,就不用擔什么心了。

劉鎰華另外一個原則,就是在軍隊中建立等級制。這個等級制,并不是象是現代軍隊的等級制,而是通過一系列的考核,還有輔兵、二線兵和精兵的軍餉差異,讓隊員有個努力訓練,多立戰功向上攀爬的動力。

其實在以前,劉鎰華對軍隊的這種等級設定已經有了雛形,現在無非是把這個制更加完善一點罷了。

劉鎰華不知道的是,這個制無非是來源于戰國時秦國商鞅制定的軍功制。不用說,可以延續使用幾千年的制都是一個好制。

劉鎰華還確定了軍隊輪訓制。劉鎰華規定了:每兩個月,軍事基地兵營的軍隊都要進行考核。

劉鎰華這樣做的目的一共有點:先就是,通過劉鎰華的督促,讓那些不在劉鎰華身邊的軍隊的訓練質量不會下降;第二就是,通過在輪訓中,對考核良好的隊員的提拔調動,使得那些不在劉鎰華身邊的軍隊,不會形成一個個小山頭,加強劉鎰華對軍隊的控制;最后就是,那些人隊在訓練行軍的過程中,將接受行軍、扎營和敵軍攻擊時防御的訓練,提高軍隊在這方面的水平。

打完了演習,劉鎰華看到島上的孩子越來越多,于是就下了改善教育的命令。

劉鎰華規定在根據地開辦新學校,分小學、初中、高中三個級別。教自然科學知識,包括數學,物理,化學,體育等課程,四書五經全部簡縮為國語課,與其他課程同等對待。

同時,為了防止,劉鎰華也出了一些措施。

這個法令其實是有借鑒前世美國的預算法,如果這個法案能徹底推行,能夠一定程度上遏制。

未來,所有清廉排名靠前的國家,都有一個共同點,那就是有嚴格的預算法。美國沒有高薪養廉,沒有搞過“運動式反腐”,也沒有廉政公署,但它有一個全面,具體,透明的預算法。也就是說,一個官員計算買點辦公用品,也必須列出預算,沒哪些辦公用品為什么要買用在哪里這些都必須在預算里明確記下來,以供審查。

劉鎰華也想慢慢來實行這楔令。

總之,一起都是千頭萬緒啊！

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