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羅玉彬用衣袖擦了一把額頭上的汗，說：“大哥，太謝謝你了，這破路只有你這車開得上去，要不，我和我的學生們估計又要忙乎好幾天。”

從鄉zhèngfu到山頂小學的山路雖然只有區區的幾公里，但是，如果沒有能爬得上山坡的運輸工具，僅靠肩扛人抬，難度確實不小。

向晚晴問：“羅老師，你為什么會到杏林鄉來教書。”

羅玉彬說：“這里是我的故鄉，離我家也近，想照顧家人，所以從深圳回來，考取了省教育廳的‘農村教師資助行動計劃’。”

向晚晴問：“學校像你這樣的年輕老師還有幾個。”

羅玉彬說：“我是最年輕的一個，還有一個三十來歲吧，身體不太好，剩下的就是兩個五十多歲的民辦教師，在學校里堅守了三十多年了，白天教書，晚上就住在學校值班。”

向晚晴問：“資教結束，你會離開這里嗎。”

“會的。”羅玉彬沉默了一會兒，說：“所以，我希望能在我離開之前，盡我的微薄之力努力去改善孩子們的學習和生活條件。”

“為什么要離開呢。”

“我留在這兒，只能給這里少數的孩子一點點幫助，我不想隱瞞什么，我的夢想是能夠有一個大的平臺，來徹底改變整個山區孩子的受教育狀況。”

楚天舒一直默默地聽著，聽到這里，不得不要對這個瘦弱的羅玉彬刮目相看了，心里不由自主就在想，怎么才能幫助這個瘦弱的年輕人實現他的夢想。

向晚晴已經進入了采訪狀態，她繼續問道：“羅老師，這里的孩子和你在大城市接觸過的孩子有什么不同。”

羅玉彬說：“和大城市的孩子們比起來，這些孩子又黑又瘦，但是單純質樸，懂事得讓人心疼，學習上也很努力，只可惜，他們再怎么努力，恐怕也很難改變他們的命運。”

向晚晴追問道：“為什么。”

“他們從一開始就輸在了起跑線上。”羅玉彬說到這有點動情，他停頓了一下，接著說：“我舉個例子吧，這里的孩子，從一年級到六年級，就沒有接觸過英語，你說，讓他們去和城里的孩子競爭，他們能爭得過嗎，去年我來這里以后，學校才第一次開設了英語課，非常受歡迎，城里的孩子，如果學習成績稍差一點兒，還可以選擇藝考，可是，我們的孩子就不知道什么叫音樂，什么叫美術，你說，他們拿什么去和城里的孩子競爭。”

向晚晴問：“羅老師，作為這些孩子的老師，那你覺得他們最需要的是什么。”

羅玉彬目視著遠方，緩緩地說：“他們需要一條路，一條能走出山的路。”

向晚晴說：“羅老師，我想和你再明確一下，你說的這條路，指的是我們腳下的這條路，還是指的是能有一條改變孩子命運的途徑。”

“兩者兼而有之吧。”羅玉彬的眼神依然那么深邃，“很多的小說、電視劇包括一些聞節目，總在說哪里哪里的窮孩子考上了清華北大，成為了碩士博士，我不否認，這種現象確實存在，但那只是一個極小概率的個例，至多是杯水車薪，一個美好的勵志故事，這一切對于我的這些孩子們來說，幾乎沒有任何的意義，他們首先得從這個山里走出去，然后才能談得上有一個改變命運的途徑。”

向晚晴說：“羅老師，你說的太好了。”

羅玉彬說：“向記者，我非常愿意接受你們的采訪，不是想要你們去宣傳我，我只是想通過你們節目的播出，能讓多的人看到我們的孩子境況，能讓有決策權的領導聽到我的呼吁，從而加我夢想的實現。”

向晚晴偷偷看了楚天舒一眼，他也在為之動容。

車艱難地行駛了十幾分鐘，道路相對平緩了一些，燈光下的不遠處，已經可以看見一個用竹籬笆圍起來的校園，一個小小的cāo場和幾棟紅磚的瓦房。

聽到響動，cāo場上開了一盞燈，只有一個用破磚壘砌出來的乒乓球臺，一個用樹干支起來的籃球架，籃筐還是用細鋼筋彎成的。

飄揚在一根高高竹竿上的一面五星紅旗特別的醒目。

向晚晴抓緊時間問道：“羅老師，如果說剛才你說的那些是你一個相對遙遠的夢想，那么，你最現實的夢想又是什么呢。”

羅玉彬顯得興奮起來：“很簡單，我就是希望這里50多個寄宿生，能每人擁有一頂蚊帳，好讓他們在晚上能睡一個安穩覺。”

聽著羅玉彬質樸實在的語言，楚天舒實在壓抑不住內的的激動，他說：“羅老師，會有的，很就會有的。”

迎接他們的依然是一陣狗叫。

羅玉彬下了車，打開了竹籬笆的柵欄，喝退了校園里的狗，站在院子里大聲招呼道：“孩子們，出來搬東西了。”

幾十個孩子歡呼著從教室里跑了出來，圍攏在羅玉彬的身旁，怯生生地看著這輛軍綠色的龐然大物。

羅玉彬示意孩子們別亂動，讓一個大男孩給他們整了整隊，說：“同學們，別急，別急，先謝謝這兩位大哥哥大姐姐。”

在大男孩的帶領下，孩子們齊齊地給楚天舒和向晚晴深深地鞠了一躬。

向晚晴舉著微型攝像機，眼睛里閃爍著淚花。

悍馬車的后備箱打開了，孩子們在大男孩的指揮下，井然有序地從車上往下搬東西，大的就兩個男孩子抬一件，小的就一個人抱著，一個圓臉的小女孩胳膊下夾著一捆書，竟然忘記了走，翻開一本雜志就在燈光下看得津津有味。

一只碩大的花腳蚊子叮在了小女孩細小的胳膊上，可是她渾然不覺。

向晚晴輕輕地走過去，張開巴掌，啪地將蚊子拍在了掌心里。

小女孩這才抬起頭，沖向晚晴一笑，抱著胳膊下的一小捆書，跑向了一間教室。

羅玉彬向楚天舒、向晚晴打了個招呼，讓大男孩子陪著楚天舒和向晚晴到處走走，他自己則忙著張羅處理剛帶上來的衣物、書籍和文具。

向晚晴在大男孩的帶領下，拍攝了學校的外景、教室和宿舍。

楚天舒陪在一邊，忙著幫向晚晴驅趕那些聞香而來的花腳蚊子。

“山頂小學”真是名副其實，四周環山，一條小河蜿蜒地從校園背后留過。

這所全ri寄宿制小學，建于杏林鄉最高的一個不知名的小山崗，服務于周邊十幾個自然村落，在校學生六個班130多人，其中寄宿生50多人，大部分都是家庭貧困的留守兒童。

教室里已經關了燈，剛才搬東西的熱鬧已經過去，校園里再次歸于靜寂。

向晚晴并沒有急于去找羅玉彬，而是讓大男孩子帶著去了學生宿舍。

所謂的宿舍，實際由四間老舊的教室改造而成，早先的學生多，班級也多，現在有不少的孩子跟隨父母出去了，多余的教室就被改造成了宿舍。

到了女生寢室的門前，大男孩子堅持著不往前走，向晚晴自己走到門口敲了門，有女孩子的聲音喊了一聲，向晚晴答應了之后，門就打開了。

暗紅的磚房，木制的戶，有幾塊玻璃破了，用塑料布蒙著。

整整齊齊地擺了十二張高低床，十多個年齡各異的女孩子就擠在這間教室里。

床上都是空蕩蕩的，沒有一頂蚊帳，北側的戶打開著。

伴隨著“嗡嗡”聲掠過，一個小女孩大聲叫喊了一聲“蚊子來了”，撿起床頭的一件襯衫四處撲打。

向晚晴想上前把戶關上，剛才那位在等下看書的女同學小聲地說：“姐姐，不能關，太悶了。”

向晚晴抬頭一看，寢室的屋頂光禿禿的，沒有風扇，當然就別提空調了。

有位年齡稍大的女孩子拿過一把扇子來，很懂事地跟在舉著攝像機的向晚晴身旁，不斷地扇呼著，幫她驅趕著嗡嗡飛過的蚊子。

向晚晴在那個看書的小女孩的脖子和手臂上，清點出好幾個又紅又腫的大包，小女孩子也不避諱，任由向晚晴拍攝，還撩起衣服讓她看自己肚皮上的紅點點，因為用手撓過，有一個已經破了皮，凸起一個紅紅腫腫的大包。

小女孩說：“這個時候蚊子還不是最多的，到了夏天簡直不得了，趕了又來，來了再趕，反反復復睡不著，搞得第二天上課都沒有精神。”

說起蚊子，一臉稚氣的小女孩并沒有深惡痛絕，而是十分的奈。

她告訴向晚晴，雖然老師每晚會在寢室里燃放蚊香，但總有些蚊子會偷偷溜進來，上個學期的一個晚上，實在被叮得受不了了，全寢室的同學起床撲打蚊子，結果闖了禍，把寢室的玻璃都打破了。

說到這些，小女孩不好意思地笑了。

向晚晴問道：“那你們怎么辦呢。”

“也沒什么好辦法。”小女孩拍打了幾下，說：“實在受不了了，就蒙頭蓋腳地捂著被子，睡著了之后發熱，又把被子蹬了，還是要被蚊子咬醒了，后來，我們被咬了也不去打，反正蚊子吸飽了血，總是會飛走的。”

小女孩說得若其事，向晚晴聽了，鼻子酸酸的，身上感覺也是癢癢的。

給向晚晴打扇子的女孩子很懂事地笑著說：“姐姐，習慣了，沒事的，我們這叫與蚊共眠。” ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )